部编版当世界年纪还小的时候课件完美版.pptx

1、 当世界年纪还小的时候第一课时 当世界年纪还小的时候，是不是也像当世界年纪还小的时候，是不是也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大我们一样，在努力学习，在慢慢长大 b x gng p jin zh x必必 须须 成成 功功 譬譬如如 简简 单单 秩秩 序序 co mn zhng粗粗糙糙的声音的声音 敏敏感的新世界感的新世界 睁睁开眼睛开眼睛 sh一种方一种方式式 世界世界 年纪年纪 必须必须 成功成功譬如譬如 粗糙粗糙 敏感敏感 反反复复反反复复方式方式 简单简单 弄明白弄明白 自由自由睁开睁开 秩序秩序 哦哦你是怎么理解这些你是怎么理解这些词语的？词语的？在文中找出带有这在文中找出带有这些词语

2、的句子读一些词语的句子读一读读摘星星摘星星必必睁睁纪纪敏敏糙糙功功譬譬简简哦哦序序须须秩秩式式由由正确、流利地朗正确、流利地朗读课文读课文整体感知整体感知分段读课文分段读课文比一比比一比这篇课文主要讲这篇课文主要讲了什么？了什么？主要讲了当世界年纪还小的时候，太阳、月亮、主要讲了当世界年纪还小的时候，太阳、月亮、水都试着学习怎么生活，那时候，生活很简单，每水都试着学习怎么生活，那时候，生活很简单，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。书写展示书写展示评议评议当世界年纪还小的时候第二课时世界世界 年纪年纪 必须必须 成功成功譬如譬如 粗糙粗糙 敏感敏感

3、 反反复复反反复复方式方式 简单简单 弄明白弄明白 自由自由睁开睁开 秩序秩序 哦哦 自由朗读课文，读准字音，说一说：课自由朗读课文，读准字音，说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？太阳太阳月亮月亮水水 认真读课文认真读课文2 24 4自然段，说一说：自然段，说一说：这几段中分别介绍了哪些东西学会了怎这几段中分别介绍了哪些东西学会了怎样的生活？样的生活？部编版二年级下册语文第八单元 太阳开始学太阳开始学发光发光，学，学着怎么着怎么上山下山上山下山。它也试。它也试过过做别的事做别的事，但是都，但是都没有没有成功成功。譬如说唱歌，它粗。譬如说唱歌，它粗糙

4、的声音，把这个敏感的糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了新世界吓坏了。部编版二年级下册语文第八单元 太阳开始学太阳开始学发光发光，学，学着怎么着怎么上山下山上山下山。它也试。它也试过过做别的事做别的事，但是都，但是都没有没有成功成功。譬如说唱歌，它粗。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了新世界吓坏了。“粗糙”“吓坏了”说明“唱歌”不是太阳最容易做的事。部编版二年级下册语文第八单元变化变化小小知知识识 月亮不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光月亮不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光的照射，然后把太阳光反射到地球上，所以，我们的照射，然后把太阳光反射到地球上，所以

5、，我们能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分，月亮每能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分，月亮每绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮接受太绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮接受太阳光的照射部分会有不同的变化，所以月亮有时候阳光的照射部分会有不同的变化，所以月亮有时候像个圆盘，有时又像把镰刀。像个圆盘，有时又像把镰刀。部编版二年级下册语文第八单元往低处流往低处流部编版二年级下册语文第八单元一直往低处流，往低处一直往低处流，往低处流，往低处流流，往低处流三个“往低处流”运用反复的手法，强调水最擅（shn）长的流动方式。部编版二变化年级下册语文第八单元发光变化往低处流生活就是这么简单生活就是这么

6、简单部编版二年级下册语文第八单元世界在慢慢变化，万物在自由生长。部编版二年级下册语文第八单元只要万物都做它最容易做的只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有事，这世界就很有秩序秩序了。了。什么是什么是“秩序秩序”？结合生活中的例子说一说？结合生活中的例子说一说。部编版二年级下册语文第八单元只要万物都做它最容易做的只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有事，这世界就很有秩序秩序了。了。校园里接水要排队 升国旗整理队形 回答问题要先举手 银行取号排队办理业务 什么是什么是“秩序秩序”？结合生活中的例子说一说？结合生活中的例子说一说。部编版二年级下册语文第八单元部编版二年级下册语文第八单元这世界还相

7、当有秩序这世界还相当有秩序_结合图片情结合图片情境，说一说境，说一说部编版二年级下册语文第八单元很久很久以前，当世界年纪还小的很久很久以前，当世界年纪还小的时候时候_ 动物动物 生活习性生活习性猫头鹰猫头鹰白天睡觉，晚上捕食白天睡觉，晚上捕食 袋鼠袋鼠蹦着走路蹦着走路 猴子猴子在树上荡来荡去在树上荡来荡去说一说说一说 哦哦()！不要往下讲了，最好再从头开！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。很多很多开头。思考思考:作者为什么说不要往下讲了，最作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始好再从头开始?作者是在警告人们，人们已

8、经开始违作者是在警告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了破背自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。规律，让大自然重新变得有秩序。地球是我家，绿化靠大家。地球是我家，绿化靠大家。保护环境就是保护人类自己。保护环境就是保护人类自己。绿色是地球的本色。绿色是地球的本色。树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。保护地球宣传语保护地球宣传语【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont

9、 like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。