部编版《谈创造性思维》公开课课件1.ppt
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1、19 19 谈创造性思维谈创造性思维新课导入新课导入 请观察下面的漫画,说一说漫画要表达的意思是什么?事物的正确答案不止一个。我们学过的哪两句诗可以描述这个观点?横看成岭侧成峰,远近高低各不同。看问题的角度不同事物的正确答案不止一个知观点析结构知观点析结构 自读前三段,比较我们刚才讨论的看法与作者的观点是否一致。一致事物的正确答案不止一个。自读课文,勾连旁批和文中过渡句梳自读课文,勾连旁批和文中过渡句梳理作者的观点。理作者的观点。过渡句:过渡句:(1 1)因此,不满足于一个答案,不)因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。放弃探求,这一点非常重要。(2 2)寻求第二种答案,或是解决
2、问)寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维必须具备哪的思维。那么,创造性的思维必须具备哪些条件呢?些条件呢?(3 3)发挥创造力的真正关键,在于)发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上,持之以恒地进行各意识。在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。种尝试。(4)不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢?(5 5)由此看来,区分一
3、个人是否)由此看来,区分一个人是否拥有拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。人留意自己细小的想法。(6 6)任何人都拥有创造力,首先要坚)任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。信这一点。观点:观点:任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。请根据上面梳理的过渡句理清文章论请根据上面梳理的过渡句理清文章论证结构。证结构。引论(引论(第第1313段段):事物的正确答案):事物的正确答案不止一个。(提出问题)不止一个。(提出问题)本论(本论(第第412412段段):论述探求新事物有):论述探求新事物有赖于创造性思维、创造性思维必备的条件及赖于
4、创造性思维、创造性思维必备的条件及区分一个人是否有创造力的根据。(分析问区分一个人是否有创造力的根据。(分析问题)题)第一层(第一层(第第4848段段):论述创造性思维):论述创造性思维必备的条件。必备的条件。第二层(第二层(第第912912段段):论述有无创造性):论述有无创造性思维的区别。思维的区别。结论(结论(1313):任何人都拥有创造力。):任何人都拥有创造力。(得出结论)(得出结论)“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”,是议论文写作的基本结构形式,即我们常说是议论文写作的基本结构形式,即我们常说的的“三段论三段论”结构结构“引论引论本论本论结论结论”。我们在初学写议
5、论文时,可以采取此形式,我们在初学写议论文时,可以采取此形式,使自己的结构清晰、观点明确。使自己的结构清晰、观点明确。理解观点与材料的关系理解观点与材料的关系 l.作者为了论述以上观点,采用了哪些论证方法?(1)正反对比论证:先从反面说,“如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前”;再从正面说,“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”。正反对比,使说理全面而又透彻,增强了说服力。(2 2)举例论证:举谷登堡,根据葡萄)举例论证:举谷登堡,根据葡萄压压榨机榨机和硬币打制器发明了印刷机和排版术的和硬币打制器发明了印刷机和排版术的事例;举罗兰事例;举罗兰布歇内尔发明
6、了交互式的乒布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏,具体而又确凿地阐明了事理。乓球电子游戏,具体而又确凿地阐明了事理。举贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等名人事例,举贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等名人事例,论证他们具有创造力的关键是关注极其普论证他们具有创造力的关键是关注极其普通通,甚至一闪念的想法,并对其反复推敲。甚至一闪念的想法,并对其反复推敲。(3 3)道理论证:引用某心理学专家小道理论证:引用某心理学专家小组调查研究的结论。组调查研究的结论。2 2.你能列举几个创造性思维正面或反你能列举几个创造性思维正面或反面的事例吗?面的事例吗?(1 1)正面事例)正面事例 古希腊著名科学家阿基米德在澡盆里古
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