部编版《春夏秋冬》教学1课件.ppt

1、春春 夏夏 秋秋 冬冬识字一你从下面的图中想到了？春春你从下面的图中想到了？夏夏你从下面的图中想到了？秋秋你从下面的图中想到了？冬冬我我 会会 读读 霜霜 吹吹 落落 降降 飘飘 游游 池池 入入我我 会会 写写chn春天春天 春风春风 fng大风大风 吹风吹风hu雪花雪花 花朵花朵chn下雪下雪 雪花雪花 dng冬天冬天 冬雪冬雪 fi飞天飞天 飞机飞机 入口入口 进入进入 r导导 入入一年有几个季节？四个，春、夏、秋、冬。今天我们一起来学习识字今天我们一起来学习识字1 春夏秋冬春夏秋冬。课文讲解课文讲解春春风/吹chn fng chu夏夏雨/落xi y lu秋秋霜/降qi shung ji

2、ng冬冬雪/飘dng xu pio四季的代表自然现象是什么？四季的代表自然现象是什么？春春 风风 夏夏 雨雨 秋霜秋霜 冬雪冬雪春风春风 吹吹 夏雨夏雨 落落 秋秋霜霜 降降 冬雪冬雪 飘飘青草青草qng coqng co 红花红花hng huhng hu游鱼游鱼yu yyu yfiniofinio飞鸟飞鸟池草青池草青ch co qngch co qng 山红花山红花shn hng hushn hng hu鱼出水鱼出水 y ch shuy ch shu鸟入林鸟入林nio r lnnio r ln谁能用三个字形容一下图上的内容？谁能用三个字形容一下图上的内容？吹吹飘飘游游飞飞红红选一选选一选 学

3、了这一课，你知道了什么？了解了哪些自然现象？课堂小结课堂小结图解结构图解结构四季春 春风夏 夏雨秋 秋霜冬 冬雪了解大自然朗读课文。背诵课文。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的

4、历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。