部编版《我多想去看看》上课课件1.ppt

1、 新课导入音乐欣赏音乐欣赏xing 11、我多想去看看新课导入背景知识范读课文自学提示我会认我会写课堂练习拓展延伸课文解读课后作业北京北京新疆新疆天安门 长城 背景知识新疆风光新疆风光 范读课文 自学提示1、大声朗读课文2遍，把字音读准确，不会读的生字多读几遍。2、把句子读通顺，数一数课文有几个句子，并标上序号。我会认xing go s l jng n 想 告 诉 路 京 安mn gung fi chng zhung gun门 广 非 常 壮 观安京观非门 告想常路诉广 壮北京北京平安平安北面北面告诉告诉马路马路我能我能升旗升旗多想多想广大广大走上走上沿着弯弯的山路，把这些词都读准了，摘下星星

2、，你就可以更加接近北京城了！告诉告诉弯弯的弯弯的小小路路遥遥远远天安门天安门广场广场升旗仪式升旗仪式北京城北京城 我会写开会会说 我会写走路走进 我会写北京北方 我会写北京南京 我会写开门大门 我会写广大宽广妈妈告诉我：沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说：我多想去看看，我多想去看看！课文解读爸爸告诉我：沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看！（）的小路（）的北京城（）的天安门（）的升旗仪式弯弯遥远雄伟壮观（）的公路（）的新疆（）的天山（）的雪莲宽宽遥

3、远美丽洁白 课堂练习 拓展延伸1、如果你到了北京，你想去看什么？你想向山里的小朋友介绍北京的什么？3、用什么方式告诉他？2、如果你到了新疆，你想去看什么？你想向城里的小朋友介绍新疆的什么？拓展延伸我多想 课后练习 你知道家乡哪些情况？回家后自己搜集资料，下节课请同学们自己来介绍自己的家乡。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中

4、华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。