部编版《团团圆圆过中秋》实用1课件.ppt

1、第一单元 我们的节假日 第4课 团团圆圆过中秋（案例一）一、谜语导入，一、谜语导入，引出主题引出主题孩子们，我给大家带来了一条谜孩子们，我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。儿歌中说到的欢乐大团圆。儿歌中说到的“佳佳节节”是什么节？请你们猜一猜。是什么节？请你们猜一猜。中秋节中秋节同学们都答对了。中秋节同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到会在哪个季节悄悄地来到我们身边呢？我们身边呢？秋天秋天你们知道中秋节是你们知道中秋节是每年的哪一天吗？每年的哪一天吗？农历八月农历八月十五十五对，

2、今天老师要对，今天老师要和大家一起来了和大家一起来了解了解中秋节的解了解中秋节的知识。知识。二、认识中秋节，二、认识中秋节，了解各地过中秋了解各地过中秋的传统习俗的传统习俗 谁来跟大家讲讲我们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商场中有关看到的超市、商场中有关中秋节的宣传场景呢？与中秋节的宣传场景呢？与同组内的小朋友分享吧。同组内的小朋友分享吧。你们讲得真好，观察得你们讲得真好，观察得很仔细，你们了解了哪很仔细，你们了解了哪些有关中秋节的风俗呢？些有关中秋节的风俗呢？吃月饼吃月饼赏赏 月月逛灯会逛灯会全家人聚全家人聚在一起过在一起过节，团团节，团团圆圆。圆圆。大家说得真好，老师这里也搜集了很多有关月

3、饼的知识，跟你们分享一下。月饼是久负盛名的中国传统小吃月饼是久负盛名的中国传统小吃之一，古代月饼被作为祭品于中秋节之一，古代月饼被作为祭品于中秋节所食。据说中秋节吃月饼的习俗始于所食。据说中秋节吃月饼的习俗始于唐朝。北宋之时在宫廷内流行，后流唐朝。北宋之时在宫廷内流行，后流传到民间，当时俗称传到民间，当时俗称“小饼小饼”和和“月月团团”。月饼与各地饮食习俗相融合，。月饼与各地饮食习俗相融合，又发展出广式、京式、苏式、潮式、又发展出广式、京式、苏式、潮式、滇式等月饼，被中国南北各地的人们滇式等月饼，被中国南北各地的人们所喜爱。所喜爱。同学们，关于中秋节同学们，关于中秋节的传统习俗还有很多，的传统

4、习俗还有很多，同学们可以利用课下同学们可以利用课下时间进行调查、整理，时间进行调查、整理，记录各地过中秋的传记录各地过中秋的传统习俗。统习俗。三、讨论交流，三、讨论交流，深化主题深化主题我们了解了中秋节的知识，过中我们了解了中秋节的知识，过中秋时，美味的月饼，久违的亲人，秋时，美味的月饼，久违的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一都让我们的心暖暖的。有这样一句话，句话，“天上月圆，人间团圆天上月圆，人间团圆”，是呀，中秋节是团圆的日子，团是呀，中秋节是团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的小朋友是怎我们来看看教材中的小朋友是怎样过中秋的吧。样过中

5、秋的吧。中秋节，我们全家都非常高中秋节，我们全家都非常高兴，因为在外地工作的爸爸要回兴，因为在外地工作的爸爸要回家了，全家要团圆了。家了，全家要团圆了。妈妈一大早就去买菜了。我妈妈一大早就去买菜了。我帮着奶奶做了很多月饼，都是大帮着奶奶做了很多月饼，都是大家爱吃的豆沙馅的。家爱吃的豆沙馅的。过了中午，奶奶带我去村过了中午，奶奶带我去村口等爸爸。直到天快黑的时候，口等爸爸。直到天快黑的时候，爸爸才回来。他说大家都想在中爸爸才回来。他说大家都想在中秋节赶回家，路上很堵。秋节赶回家，路上很堵。晚上，我们全家围坐在院晚上，我们全家围坐在院子里吃月饼，有说有笑的，真是子里吃月饼，有说有笑的，真是高兴啊。

6、我想，如果每年中秋节高兴啊。我想，如果每年中秋节全家都能团圆，那该多好哇！全家都能团圆，那该多好哇！月饼圆圆，就像天月饼圆圆，就像天上那皎洁的月亮，上那皎洁的月亮，许多诗人就喜欢选许多诗人就喜欢选择月亮作为吟诗的择月亮作为吟诗的对象。请说一说你对象。请说一说你知道的和月亮有关知道的和月亮有关的诗句。的诗句。中秋节的诗举头望明月，低头思故乡。（李白静夜思）海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）请同学们讨论一下，请同学们讨论一下，从这些名句中你感从这些名句中你感受到了什么？受到了什么？在古诗词中，在古诗词中，人们常常借明人们常常借明月寄托自己的月寄托自己的思念之情。思念之情。教教师师总总结结古

7、人借诗词表达自己对家乡、古人借诗词表达自己对家乡、对亲人的思念之情，都想团对亲人的思念之情，都想团团圆圆过中秋。我们伟大的团圆圆过中秋。我们伟大的祖国是一个大家庭，由于各祖国是一个大家庭，由于各种历史原因，许多地方被分种历史原因，许多地方被分裂出去了。让我们共同期盼，裂出去了。让我们共同期盼，我们的大家庭早日团圆！我们的大家庭早日团圆！拓展延伸过完团团圆圆的中秋节，我过完团团圆圆的中秋节，我们迎来了赏菊登高的重阳节。们迎来了赏菊登高的重阳节。你们知道重阳节是哪一天吗？你们知道重阳节是哪一天吗？农历九月初九农历九月初九因为中国古代把因为中国古代把“九九”看作阳数，九月九日是看作阳数，九月九日是两

8、九相重，所以叫两九相重，所以叫“重重阳阳”。我们以后还要学习一首我们以后还要学习一首古诗古诗九月九日忆山东九月九日忆山东兄弟兄弟，描述的就是这，描述的就是这个节日。个节日。_重阳时，人们还会赏菊，重阳时，人们还会赏菊，做重阳糕，这些风俗古代做重阳糕，这些风俗古代就有，都是一些很有意义就有，都是一些很有意义的活动。今年重阳节的时的活动。今年重阳节的时候，可以和爸爸妈妈、爷候，可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来温习一下古爷奶奶一起来温习一下古代重阳节的氛围。代重阳节的氛围。其实，秋天，其实，秋天，很多地方还会很多地方还会举行一些有特举行一些有特色的节日活动。色的节日活动。下面这两幅图片向大下面这两幅图

9、片向大家展示了什么节日呢？家展示了什么节日呢？苗族的赶秋节苗族的赶秋节藏族的望果节藏族的望果节多姿多彩的秋天里，多姿多彩的秋天里，有着各种各样的、精有着各种各样的、精彩的节日，让我们一彩的节日，让我们一起加入到这些活动中起加入到这些活动中去，一起感受节日的去，一起感受节日的气氛，享受节日的快气氛，享受节日的快乐吧！乐吧！1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即

10、彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.