部编人教版《女娲造人》完美课件1.ppt

1、 上帝在创造天地和万物以后，在第六日造上帝在创造天地和万物以后，在第六日造人。上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一人。上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人就活了。能说话，能行走，上帝给他取一个名就活了。能说话，能行走，上帝给他取一个名字叫亚当。后来，亚当成了伊甸园的守护神。字叫亚当。后来，亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字，它亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字，它们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他造一个配偶，以便帮助他工作。造一个配偶，以便帮

2、助他工作。于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。从此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑，过着从此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑，过着和谐美满的生活。和谐美满的生活。上帝造人说上帝造人说部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1女娲造人部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1盘古开天辟地想一想想一想部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1夸父追日夸父追日想一想部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版

3、女娲造人PPT完美课件1后羿射九日后羿射九日想一想想一想部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1嫦娥奔月嫦娥奔月想一想想一想部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1精卫填海精卫填海想一想想一想部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1神话的产生神话的产生 神话是神话是远古人民表现对自然及文化现象远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。的理解与想象的故事。由于远古时代生产力的水平很低，人们由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的

4、起源和变化，以他们贫乏的生活文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助经验为基础，借助想象和幻想想象和幻想把自然力和客把自然力和客观世界拟人化的结果。这种想象体现了远古观世界拟人化的结果。这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。同时，这种时代人们那种强烈的探求欲望。同时，这种奇特的想象也创造了古代的神话故事。奇特的想象也创造了古代的神话故事。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1神话的主要特点是神话的主要特点是：1 1神话把自然加以形象化，进行了不自神话把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工；觉的艺术加工；2 2神话创作的基础是现实生活，创作神

5、话创作的基础是现实生活，创作方法则是浪漫主义的；方法则是浪漫主义的；3 3神话表现了远古人类征服自然的理神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。正如马克思说，它表现了艺术力量。正如马克思说，它表现了“人类童年时代的天真人类童年时代的天真”，具有，具有“永久的永久的魅力魅力”。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1想象想象幻想幻想神话神话合理合理现实生活现实生活部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1作者

6、及文学常识：袁珂袁珂：本名袁圣时，笔名丙生。生前为四川本名袁圣时，笔名丙生。生前为四川省社会科学院文学研究所研究员、中国神话学会省社会科学院文学研究所研究员、中国神话学会主席、国际知名学者，当代主席、国际知名学者，当代中国神话学大师中国神话学大师。神话专著神话专著中国古代神话中国古代神话这是我国这是我国第一部较系统第一部较系统的汉民族古代神话专著的汉民族古代神话专著，代表作：中国古代神话代表作：中国古代神话、中国神话选、中国神话选、中国传说故事、山海中国传说故事、山海经校注经校注.部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1读出画线字的正确读音：莽莽莽莽榛榛榛榛澄澄澈澈

7、幽幽光光灵灵敏敏绵绵延延神神通广大通广大生气生气蓬勃蓬勃枯枯 藤藤ch png b yuzhnmintngmnshn 部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1 词词 语语 解解 释释女娲：女娲：澄澈：澄澈：幽光：幽光：灵敏：灵敏：绵延：绵延：神通广大：神通广大：莽莽榛榛：莽莽榛榛：传说中造人、补天的神。传说中造人、补天的神。昏暗的光。昏暗的光。清澈透明。清澈透明。反应快。反应快。延续不断。延续不断。指特别高明的本领。指特别高明的本领。草木丛生的样子。草木丛生的样子。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1 我根据风俗通里的有关资料改编了一

8、个女娲造人的故事，请你们翻开课文读一读，切盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？作者 袁珂 如果喜欢，请把它推荐给你的朋友。作者 袁珂部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1一、俗说天地开辟，未有人民，女娲俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇（传说是人面蛇身，创造了人类）身，创造了人类）抟抟（tun，把某种东西揉成圆形），把某种东西揉成圆形）黄黄土作人。剧务土作人。剧务（工作剧烈繁重），（工作剧烈繁重），力不暇供力不暇供（用上所有（用上所有的力量还来不及供应），的力量还来不及供应），乃引乃引（牵、拉）（牵、拉）绳絙于泥中，绳絙于泥中，举以为人。举以为人。二、

9、女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。译文译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。译文译文：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。媒。于是女娲就安排男女婚配。风俗通二则读一读部编人教版

10、女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1 这篇课文是根据这篇课文是根据风俗通风俗通里的两则短文改编的，里的两则短文改编的，看看课文丰富了哪些内容，哪里最见出作者的想像力。看看课文丰富了哪些内容，哪里最见出作者的想像力。明确：课文在原来的基础上增加了：明确：课文在原来的基础上增加了：女娲造人的动机、造人的具体过程；女娲造人的动机、造人的具体过程；人造出来之后欢欣喜悦场面；人造出来之后欢欣喜悦场面；女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；作者的评述。作者的评述。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1女娲女娲

11、 造人造人部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1品读神话，整体感品读神话，整体感知知思考：女娲为什么要造人？思考：女娲为什么要造人？女娲是怎样造人的？女娲是怎样造人的？部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1女娲造人女娲造人原因原因:感到孤独荒凉感到孤独荒凉过程过程揉团黄泥造人揉团黄泥造人挥溅泥点造人挥溅泥点造人男女婚配造人男女婚配造人品读神话，整体感知品读神话，整体感知部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件11 1、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“神神”性？性？2 2、故事中哪些内容

12、体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“人人”性？性？部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1一天变化七十次一天变化七十次揉黄泥造人揉黄泥造人挥洒泥浆造人挥洒泥浆造人寂寞孤独寂寞孤独自豪欣慰自豪欣慰忙碌疲倦忙碌疲倦“神神”的非的非凡能力和凡能力和神奇方法神奇方法“人人”的心的心理、情感、理、情感、活动活动想像大胆奇特想像真实合理部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1女娲形象 她是神通广大的她是神通广大的“神神”,她有着神奇的她有着神奇的创造力，但是她也有人的孤独感，有人的创造力，但是她也有人的孤独感，有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生

13、气，她甚喜怒之情，她会笑，她会假装生气，她甚至会灵机一动，象是一个活泼、充满活力至会灵机一动，象是一个活泼、充满活力与创造力的孩子；与创造力的孩子；“人人”的产生，使女娲的产生，使女娲得到做母亲的自豪和欣慰，晚霞里，星光得到做母亲的自豪和欣慰，晚霞里，星光下，女娲忙碌疲倦，显露出一位母亲勤劳下，女娲忙碌疲倦，显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。、智慧、伟大的身影。她哪里是神，她分她哪里是神，她分明就是人明就是人，她有人的情感，人的心态，人，她有人的情感，人的心态，人的智慧，人的生活体验的智慧，人的生活体验。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1结合文中想象的情节

14、结合文中想象的情节,体会女娲形象。体会女娲形象。完成句式完成句式：女娲是一个：女娲是一个 。参考：勤劳、慈祥、聪明、活泼、参考：勤劳、慈祥、聪明、活泼、情感丰富、有伟大的神力情感丰富、有伟大的神力 女娲是现实生活中没有的，她是借助什女娲是现实生活中没有的，她是借助什么创造的？么创造的？部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1想象想象大胆奇特大胆奇特 合情合理合情合理 女娲女娲造人造人部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1 本文记述了女娲造人的全过程，本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的好表现了原始人类对人类起源的好奇和

15、追索，以及在当时社会条件奇和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富下，所做出的丰富想象想象，表达了，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。作者对生命诞生的喜悦之情。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1想象的要求：想象必须要合理想象必须要合理 想象必须抓住事物的特征想象必须抓住事物的特征部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1请你也发挥想象，对女请你也发挥想象，对女娲造人的动机、经过做娲造人的动机、经过做另一种另一种推测推测，说给大家，说给大家听听。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT

16、完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1拓展练习：根据想象的要求，你能扩写这个神话传说吗？温州原名鹿城，相传古时曾有一白温州原名鹿城，相传古时曾有一白鹿衔花经过此地，所以得名。鹿衔花经过此地，所以得名。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1“神州七号神州七号”载人飞船载人飞船部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1让我们展开想象的翅膀让我们展开想象的翅膀 人类在不断进化，人类在不断进化，50万年前的人，形似猴子，万年前的人，形似猴子，与现代人外形和生活迥异。未来与现

17、代人外形和生活迥异。未来50万年后的人类万年后的人类将发生怎样的变化呢？将发生怎样的变化呢？充分发挥想象力。请你对未来的人类外形和充分发挥想象力。请你对未来的人类外形和生活作一个合理的推测。生活作一个合理的推测。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1阅读阅读淮南子淮南子姮姮hng娥奔月娥奔月译文译文：后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹，但是后羿的妻子嫦娥却偷离死亡的仙丹，但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹，并奔到月亮上，居住于偷的吃掉了仙丹，并奔到月亮上

18、，居住于此，变化为蟾蜍，这就是人们传说中的月此，变化为蟾蜍，这就是人们传说中的月之精灵。之精灵。请同学们发挥大胆新奇的想象，进请同学们发挥大胆新奇的想象，进行人性化的改写。行人性化的改写。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1 想象力是发明、发现想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。及其他创造活动的源泉。亚里士多亚里士多德德 想象力是人类能力的想象力是人类能力的试金石，人们正是依靠想试金石，人们正是依靠想象力征服世界！象力征服世界！奥斯本奥斯本格格 言言 共共 勉勉部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件11.加强对文化市场的管理，正确

19、引导文化事业和文化产业的发展。加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。2.大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。3.加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。4.必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。5.加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。6.要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。7.发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。部编人教版女娲造人PPT完美课件1部编人教版女娲造人PPT完美课件1