部编《我要的是葫芦》课件5.pptx
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- 我要的是葫芦 葫芦 课件
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1、1414我要的是葫芦我要的是葫芦一、说教材我要的是葫芦是人教版教材第三册第四组中的一篇看图学文,这篇寓言故事生动有趣,简短精悍。讲一个人种葫芦,不听邻居的劝告,不去管理叶子上的蚜虫,却只想得到葫芦。结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了,课文通俗易懂,但意义深刻。二、学情分析 我所教授的是二年级的孩子,他们聪明活泼。领悟能力强,善于表现自己,这些都有助于他们很好的理解课文。三、说教学目标三、说教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,边读边悟,体会种葫芦人的心态。2、体会反问句,感叹句及陈述句的不同语气。3、懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。其中第一、二点为本节课的重点重点,第三点为
2、难点难点。四、说教法与学法 我要的是葫芦这篇课文故事性强,考虑到教学中要尊重学生的认识水平,紧密联系生活实际,使学生对所学的知识感兴趣。因此在教学中我设计了情景创设法,采用变序阅读等教学方法。即使学生的语感得到训练、个性得到张扬、创造性也得到了培养,有体现了以教师为主导,学生为主体的教学理念。二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1 通过读读、找找、画画、想想、说说等方法让学生充分阅读,自主探究。另外,由于本文是一篇寓言故事,学生很喜欢读,因此,教学中采用不同形式的读,再加上合作、探究等学习
3、方法能使学生更好的去理解含义深刻的词语和句子。学生对课文的内容以及中心都有了更深刻的认识,人物的神态、语言都通过深情并茂的朗读淋漓尽致的再现出来。二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1 五:说教学过程 本课教学时间安排为二课时,第一课时主要进行识字、写字的教学。下面就说第二课时的教学程序 复习学习一、四自然段学习第二、三自然段拓展延伸二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文
4、课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1阅读一自段,思考:1、这么可爱的小葫芦书中是怎样描写的?2、这么令人喜欢的小葫芦多好呀!你能读出这样的感觉来吗?3、你最喜欢那个词语?你能照样子说一说吗?二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1 细长细长的葫芦藤上的葫芦藤上长满长满了绿叶,开出了几了绿叶,开出了几朵朵雪白雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么葫芦。多么可爱可
5、爱的小葫芦哇!的小葫芦哇!二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1细长的()雪白的()可爱的()二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)11、种葫芦的人喜欢葫芦吗?你是从哪里看出来的?2、阅读第四自然段,最后的结果怎样?二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1二年级上册语文课件-14 我要的是葫芦 人教版部编版(共23张PPT)1那个人每天都要去看几次。那个人
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