过秦论16-人教版课件.ppt

1、贾贾 生生 李商李商隐隐宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。贾谊贾谊少年倜傥 贾贾 谊谊 毛泽毛泽东东贾生才调世无伦，贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。何用哀伤付一生。贾谊像贾谊像碑廊碑廊贾谊井贾谊井“西汉鸿文”（鲁迅）贾谊（前贾谊（前前），西汉洛阳人。西汉著名前），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。多岁时汉文帝召年少即以文才超众著称。多岁时汉文帝召为博士，不久提

2、升为太中大夫。后因在政为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。梁王堕马而死，贾宜认宠子梁怀王太傅。梁王堕马而死，贾宜认为是自己失职，哭泣岁余，最后抑郁而死，为是自己失职，哭泣岁余，最后抑郁而死，年仅岁。年仅岁。作者简介作者简介他的政论散文过秦论、陈政事疏他的政论散文过秦论、陈政事疏（也称治安策）、论积贮疏等，（也称治安策）、论积贮疏等，体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度

3、。积极进取的精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。辞赋代畅，对后世散文创作很有影响。辞赋代表作吊屈原赋、鵩鸟赋。其文表作吊屈原赋、鵩鸟赋。其文章，明人辑有贾长沙集，另传有章，明人辑有贾长沙集，另传有新书十卷。他的为人，很为司马迁新书十卷。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了屈原贾生列传。提并论，撰写了屈原贾生列传。写作背景写作背景春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会暴政、秦末农民起

4、义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：政困难。史载当时：“自天子不能具钧自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。人民很需要休养生息。针

5、对这种现实，为巩固西汉政权，针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借贾谊借“过秦过秦”以以“规汉规汉”，主张施，主张施行仁政，行仁政，“与民休息与民休息”。当然，贾谊所说的当然，贾谊所说的“仁政仁政”，完全是，完全是站在统治阶级立场上的，不可能包括消灭站在统治阶级立场上的，不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容，这是历史的剥削、消灭阶级压迫等内容，这是历史的局限、阶级的局限，我们不能苛求。局限、阶级的局限，我们不能苛求。题解：题解：过秦：指出秦的过失过秦：指出秦的过失论，表明文体是一篇议论文论，表明文体是一篇议论文 过秦论分上、中、下三篇。全文详尽地分过秦论分上、中、下三篇。全文详尽地分析了秦国所

6、以能削平六国及其迅速灭亡的原因，目析了秦国所以能削平六国及其迅速灭亡的原因，目的是给汉文帝进行政治改革时提供借鉴。的是给汉文帝进行政治改革时提供借鉴。上篇，总论秦的兴起、灭亡及其原因；中篇，上篇，总论秦的兴起、灭亡及其原因；中篇，论述秦始皇和二世暴虐无道，以致速亡；下篇，论述秦始皇和二世暴虐无道，以致速亡；下篇，论述子婴的失道，所以必亡，并总结全篇，得出论述子婴的失道，所以必亡，并总结全篇，得出“君子为国君子为国”(正确治理国家正确治理国家)的道理。的道理。“前事不忘后事之师前事不忘后事之师”崛起崛起地利地利据据固固;拥拥地地席卷；包举；囊括；并吞席卷；包举；囊括；并吞政策政策对外：对外：成效

7、成效拱手而取拱手而取雄心雄心解析第一自然段解析第一自然段人和人和君臣固守以窥周室君臣固守以窥周室对内：对内：立立，务，务，修，修连衡而斗诸侯连衡而斗诸侯提问：提问：从注释中我们知道，从注释中我们知道，“席席卷卷”“”“包举包举”“”“囊括囊括”都有都有“吞并吞并”的意思，的意思，“宇内宇内”“”“四海四海”“”“八荒八荒”都有都有“天下天下”的意思。那么，我们的意思。那么，我们把课文中把课文中“有有之意，之意，之心之心”句换成句换成“有吞并有吞并天下之心天下之心”似乎也通，但作似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？者为什么要舍简就繁呢？明确：明确：意在突出秦孝公吞并六国、独意在突出秦孝公吞并六国

8、、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。的气势。为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本。功业张本。为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。形成对比并作了铺垫。提问：本文为什么从秦孝公开提问：本文为什么从秦孝公开始写起？始写起？明确：在公元前七世纪中叶，秦穆公成明确：在公元前七世纪中叶，秦穆公成为为“春秋五霸春秋五霸”中的一霸。后来因为内中的一霸。后来因为内部矛盾，渐渐失去部矛盾，渐渐失去“霸主霸主”地位。到了地位。到了秦孝公时代，在国

9、内任用商鞅实行变法，秦孝公时代，在国内任用商鞅实行变法，秦国才渐渐恢复元气，强盛起来，成为秦国才渐渐恢复元气，强盛起来，成为七大强国之一。七大强国之一。知识点归纳发发 展展秦：南取、西举、东割、北收秦：南取、西举、东割、北收诸侯：才多、地广、师众诸侯：才多、地广、师众解析第二自然段宰割天下、分裂山河宰割天下、分裂山河请服，请朝请服，请朝惨败惨败知识点归纳 极盛极盛前期：奋余烈，御宇内，亡诸侯，前期：奋余烈，御宇内，亡诸侯，履至尊，取百越，却匈奴。履至尊，取百越，却匈奴。后期：废王道，焚百家，隳名城，后期：废王道，焚百家，隳名城，杀豪杰，收兵器，弱人民。杀豪杰，收兵器，弱人民。设想：据高城；临深

10、渊；守要害；设想：据高城；临深渊；守要害；传万世传万世解析第三自然段提问：秦始皇政策的实质是什么？提问：秦始皇政策的实质是什么？（用文中原句回答）（用文中原句回答）明确：“执敲扑而鞭笞天下”。知识点归纳灭亡灭亡始皇：余威震于殊俗始皇：余威震于殊俗陈涉：陈涉：出身氓隶之人出身氓隶之人才能不及中人才能不及中人兵力数百疲敝兵力数百疲敝武器斩木为兵武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦结果：天下响应，并起亡秦解析第四自然段缺乏号召力和指挥作战能力不堪一击知识点归纳析因析因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝 功业相反功业相反国力，天下非小弱国力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛地位非尊，武器

11、非銛兵力非抗，谋略非及兵力非抗，谋略非及秦国秦国致万乘势，百又余年致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑成败异变成败异变解析第五自然段夫兼并者高诈力夫兼并者高诈力,安定者贵安定者贵顺权顺权,此言取与守不同术也。此言取与守不同术也。贾谊贾谊知识点归纳秦创业秦创业(雄心勃勃雄心勃勃)秦日盛秦日盛(所向披靡所向披靡)秦统一秦统一(势如破竹势如破竹)秦灭亡秦灭亡(一败涂地一败涂地)秦教训秦教训(不施仁政不施仁政)（叙事）（叙事）（议论）（议论）写作特点：（）多次运用对比的手法:.九国联盟与秦国实力的对比；.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比；.陈涉与九国的对比；.陈涉与秦朝的对比；.秦国前后兴亡的对比。（）对偶排比句式的广泛运用:本文有辞赋化的倾向。主要表现在叙述的极力铺张上，如大量运用排比句、对偶句和同义词，以增强文章的气势。感情充沛而强烈，具有强烈的论辩力量。试举例补充练习：一词多义 补充练习：一词多义 补充练习：一词多义