细菌和真菌对自然界的作用 课件PPT.ppt

1、复习: 1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋菌 3.常见的真菌有那些？ 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等 第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 枯草杆菌以水果为营养 源，靠分解水果中的有机物 获取物质和能量，导致水果 腐烂。 腐烂的梨 枯草杆菌 一、作为分解者参与物质循环 枯草杆菌使梨腐烂,它与水 果有怎样的关系? 真 菌 和 细 菌 在 物 质 循 环 中 的 作 用 示 意 图 讨论: 1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 细菌和真菌在物质循环中起分解者的 作用，它使复杂的有机物分解成为简单的 无机物，这

2、些无机物，如无机盐和二氧化 碳又可以被植物利用，通过光合作用制造 出有机物，又为动物所食用。 2、细菌和真菌是怎样生活的？ 细菌和真菌是利用现成的有机物来生 活的。属于异氧型生物。 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单

3、栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 探究细菌对植物遗体的分解作用 实验目的 探究细菌对植物遗体的分解作用 实验方法步骤 1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。 2、第一组 取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆 树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）。 3、第二组 取甲堆树叶灭菌后（蒸

4、30分钟）， 甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条 件下。 4、第三组 取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分 钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种 后放在无菌条件下（可用手摸一下）。 思考： 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2、为什么要使树叶保持潮湿？ 3、逐一分析这三种方案，找出每个方案 的实验组和对照组。 4、哪个方案更能说明问题？为什么？ 二、引起动植物和人患病 电镜下的链球菌(颜色经人工处理) 扁桃体炎 1 、 细 菌 引 起 人 患 病 猩红热 1 、 细 菌 引 起 人 患 病 丹毒 1 、 细 菌 引 起 人 患 病 2、真菌使人患病 足癣 臂癣 真菌以皮肤上的化合物为食

5、物 稻瘟病 2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病 小麦叶锈病 2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病 玉米瘤黑粉病 2 、 真 菌 引 起 植 物 患 病 二、引起动植物和人患病 有些真菌和细菌能够从活 的动植物体或人体吸收营养物 质，这种现象叫做寄生。 三、与动植物共生 有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两 者都不能独立生活，这种现象 叫做共生。 地衣 地衣是真菌与藻 类共生在一起而 形成的。 藻类通过光合作 用为真菌提供有 机物，真菌可以 供给藻类水和无 机盐。 叶状地衣 荔枝干上的地衣 南极的地衣 豆科植物的根瘤 在豆科植物的 根瘤中，有能够固

6、 氮的根瘤菌与植物 共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植 物能吸收的含氮物 质，而植物则为根 瘤菌提供有机物。 根瘤 天麻 天麻 是密环菌与 植物的共生体。 可治头痛、眩晕、 抽搐痉挛、小儿惊 风等疾病。 白蚁与鞭毛虫 另外的例子是白蚁和鞭 毛虫，后者可以分解纤 维素，但它们只能生活 在白蚁的体内，即鞭毛 虫分解纤维素供白蚁消 费，而白蚁不仅为鞭毛 虫提供生存环境还为它 提供生存所必须的养料， 这些养料是白蚁对鞭毛 虫对木材初级加工后的 深加工所获。 小结： 细菌和真菌在自然界中的作用 一.作为分解者参与物质循环 二.引起动植物和人患病 三.与动植物共生 巩固练习 一、选择题 1、下列细菌中属于

7、寄生生活的是（ ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌 B B 3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原 因是（ ） A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生 活所形成的？（ ） A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根 C A 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日 子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你 能告诉小猫，着是怎么回事呢？这种现 象对自然界有何意义？ 在适宜的条件下，内脏被土壤中腐 生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧 化碳、水和无机盐，这些物质又被植物 体所吸收和利用进而制造有机物，有机 物又可被动物所利用。可见，这种现象 对于自然界中二氧化碳等物质的循环起 重要作用。 动动脑