课题一燃烧和灭火演示文稿课件.ppt
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- 课题 燃烧 灭火 演示 文稿 课件
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1、1图图7-1 燃烧是人类最早利用燃烧是人类最早利用的化学反应之一的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。2思考思考:什么是燃烧呢什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么燃烧的条件是什么?燃烧燃烧是是可燃物可燃物与与氧气氧气发生的一种发生的一种发发光、放热光、放热的剧烈的的剧烈的氧化反应氧化反应。3步骤:在步骤:在500 mL的烧杯中注入的烧杯中注入400 mL热水,并放入热水,并放入用硬纸圈圈住的一用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另堆干燥的红磷,另一端
2、放一小块已用一端放一小块已用滤纸吸去表面上水滤纸吸去表面上水的白磷(如上图所的白磷(如上图所示),示),观察现象。着火点参考信息:着火点是物质燃烧达到着火点参考信息:着火点是物质燃烧达到最低温度。最低温度。白磷白磷 40红磷红磷 240完成课本讨论完成课本讨论一一、燃烧的条件燃烧的条件:4 燃烧条件示意图燃烧条件示意图 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做应叫做燃烧燃烧,燃烧需要三个条件:,燃烧需要三个条件:(1)可燃物;)可燃物;(2)氧气(或空气);)氧气(或空气);(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。)达到燃烧所需的最
3、低温度(也叫着火点)。保存白磷的方法是将白磷放到水中,原因保存白磷的方法是将白磷放到水中,原因是:是:白磷着火点低,水的作用是将白磷与空气隔绝白磷着火点低,水的作用是将白磷与空气隔绝5燃烧的条件:燃烧的条件:根据燃烧的条件推论灭火的原理根据燃烧的条件推论灭火的原理1 1、可燃物、可燃物2 2、氧气、氧气(或空气或空气)3 3、达到燃烧所需要的、达到燃烧所需要的最低温度最低温度(着火点着火点)3 3、使温度降到着火点以下、使温度降到着火点以下(人工降雨灭火人工降雨灭火)2 2、隔绝氧气、隔绝氧气(或空气或空气)(灭火器灭火器)1 1、清除可燃物或使可燃物与其他、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔
4、离物品隔离(灭火隔离带灭火隔离带)6蜡烛的燃烧现象为什么不同蜡烛的燃烧现象为什么不同 步骤:点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;步骤:点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。碳酸钠和盐酸。观察现象:观察现象:分析原因:分析原因:ABC7降温至着火点以下降温至着火点以下水水8沙沙子子隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气清除可燃物清除可燃物9 1 1、炒菜的油锅中油不慎着火、炒菜的油锅中油不慎着火 盖上锅盖盖上锅盖 2.2.堆放的杂务的纸箱着火了堆放的杂务的纸箱着火了 用水扑灭用水扑灭
5、 3.3.森林着火森林着火 有效方法之一是把大火蔓延路线前有效方法之一是把大火蔓延路线前的一段树木砍掉的一段树木砍掉10二二、灭火的原理:灭火的原理:1 1、清除可燃物或使可燃物、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离与其他物品隔离2 2、隔绝与氧气的接触、隔绝与氧气的接触3 3、使温度降到着火点以下、使温度降到着火点以下11 点燃蜡烛,把粗铜丝制成的线点燃蜡烛,把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去,观察实验现象圈从火焰上方罩下去,观察实验现象。分析原理?。分析原理?想一想想一想12活动与探究活动与探究空气CO2越越来来越越多多试根据灭火的原理和上述实验,设计一个简易的灭火器试根据灭火的原理和上述实
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