语言文字运用句式及其表达效果-课件+练习—-高考语文一轮专项复习.pptx

1、NoImage新高考下的句式及其表达效果考查 2021考高一轮复习专用课件【山东模考题】原句：山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。有的绿，有的似乎是藕荷色儿。改句：山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。色条子的。解析：1.1.原文将表示颜色的词语放在后面单独成句。突出其颜色变原文将表示颜色的词语放在后面单独成句。突出其颜色变化流动的特点；化流动的特点；2.2.原文用几个短句表达，增强画面感和节奏感原文用几个短句表达，增强画面感和节奏感。用词不一

2、样原句：如果运气更坏，会遇到呼啸而过的飞车党，还有带伴如果运气更坏，会遇到呼啸而过的飞车党，还有带伴唱机来跳舞的青年，那时所有的感官全部电路走火，不要说唱机来跳舞的青年，那时所有的感官全部电路走火，不要说清欢了，连欢都不剩了。清欢了，连欢都不剩了。改句：如果运气更坏，会遇到飞车党，还有来跳舞的青年，如果运气更坏，会遇到飞车党，还有来跳舞的青年，那时所有的感官都在冒火，不要说清欢了，连欢都不剩了。那时所有的感官都在冒火，不要说清欢了，连欢都不剩了。解析：原句原句“飞车党飞车党”前加了修饰语前加了修饰语“呼啸而过呼啸而过”，形象地写出，形象地写出了飞车党速度之快，声音之响亮；了飞车党速度之快，声音

3、之响亮；在在“跳舞的青年跳舞的青年”前加上前加上“带伴唱机带伴唱机”，介绍跳舞青年的，介绍跳舞青年的装备，更能突出环境的喧闹；装备，更能突出环境的喧闹；原句原句“感官全部电路走火感官全部电路走火”运用拟物和夸张，更加形象地运用拟物和夸张，更加形象地写出了作者对喧闹的环境的不满。写出了作者对喧闹的环境的不满。原句：在这个寒假，每天从早到晚，面临高考的我认真地完在这个寒假，每天从早到晚，面临高考的我认真地完成各科老师布置的任务。成各科老师布置的任务。改句：面临高考的我在这个寒假每天从早到晚认真地完成任面临高考的我在这个寒假每天从早到晚认真地完成任务，各科老师布置的。务，各科老师布置的。月亮升起来了

4、，静静地、悄悄地。月亮升起来了，静静地、悄悄地。你干什么去了，昨天晚上？你干什么去了，昨天晚上？荷塘四周有许多树，蓊蓊郁郁的。荷塘四周有许多树，蓊蓊郁郁的。怎么了，你？怎么了，你？多美呀，春天！多美呀，春天！词序不一样原句：站在窗前，望着远远近近的屋脊，白生生覆盖着棉被站在窗前，望着远远近近的屋脊，白生生覆盖着棉被一样，（先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异一样，（先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异,都被一只神奇都被一只神奇的手的手,一夜间抹平了）。一夜间抹平了）。改句：站在窗前，望着远远近近的屋脊，覆盖着棉被一样，站在窗前，望着远远近近的屋脊，覆盖着棉被一样，白生生的。白生生的。解析：（1 1）原

5、句的重点强调）原句的重点强调“覆盖着棉被覆盖着棉被”的形态，与下文的的形态，与下文的“抹抹平平”一脉相承。一脉相承。（2 2）改文将）改文将“白生生白生生”后置是突出了颜色，与下文照应不起后置是突出了颜色，与下文照应不起来。来。词序不一样按要求将下列语句进行变换：我们不会遗忘这广布于民间最本真也最质朴的含有浓郁我们不会遗忘这广布于民间最本真也最质朴的含有浓郁乡愁的鱼鳞瓦。乡愁的鱼鳞瓦。1.1.强调不能遗忘的对象。强调不能遗忘的对象。这广布于民间最本真也最质朴的含有浓郁乡愁的鱼鳞瓦，这广布于民间最本真也最质朴的含有浓郁乡愁的鱼鳞瓦，我们不会遗忘。（宾语提前）我们不会遗忘。（宾语提前）2.2.强调

6、鱼鳞瓦的特点。强调鱼鳞瓦的特点。我们不会遗忘鱼鳞瓦，这广布于民间最本真也最质朴的含我们不会遗忘鱼鳞瓦，这广布于民间最本真也最质朴的含有浓郁乡愁的。（定语置后）有浓郁乡愁的。（定语置后）词序不一样比较两句话的不同：蜡烛燃烧了自己，却照亮了别人。蜡烛燃烧了自己，却照亮了别人。蜡烛照亮了别人，却燃烧了自己。蜡烛照亮了别人，却燃烧了自己。句序不一样 把下面两句话，按要求的语气组成两个不同的单句。(可增删个别字词)1.1.我们的我们的 猎手猎手 正津津有味地读着小说正津津有味地读着小说。2.2.一只又肥又大的兔子从他身边跑掉一只又肥又大的兔子从他身边跑掉。A.表惋惜意味的语气的单句是:当我们的当我们的“

7、猎手猎手”正津津有味地读着小说时，一只又肥正津津有味地读着小说时，一只又肥又大的兔子从他身边跑掉了。又大的兔子从他身边跑掉了。B.表讽刺意味的语气的单句是:当一只又肥又大的兔子从他身边跑掉时，我们的当一只又肥又大的兔子从他身边跑掉时，我们的“猎手猎手”正津津有味地读着小说呢。正津津有味地读着小说呢。句序不一样原句：到了冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬到了冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，河流边三五人家会聚在一个小村子

8、里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上上 改句：到了冬天又是一种说不出的悠闲境界，不时也会下着到了冬天又是一种说不出的悠闲境界，不时也会下着微雨，微雨寒村一派冬霖景象。微雨，微雨寒村一派冬霖景象。解析：（1 1）原文先写雨，再写雨中村庄，再写境界，符合认知规律。）原文先写雨，再写雨中村庄，再写境界，符合认知规律。（2 2）关联词）关联词“而而”，表转折，强调了后面的悠闲境界，引出，表转折，强调了后面的悠闲境界，引出下文对下文对“悠闲境界悠闲境界”的具体描绘。的具体描绘。句序不一样原句：它们离开了槐树，就

9、好像清除了衰老，抛去了陈旧，它们离开了槐树，就好像清除了衰老，抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。是一个必然，一种整合，一次更新。改句：它们离开了槐树，是一个必然，一种整合，一次更新，它们离开了槐树，是一个必然，一种整合，一次更新，就好像清除了衰老，抛去了陈旧。就好像清除了衰老，抛去了陈旧。解析：原句的表述符合逻辑顺序，语意层层推进，突出槐叶飘零原句的表述符合逻辑顺序，语意层层推进，突出槐叶飘零带给作者的人生思考。带给作者的人生思考。句序不一样原句：老舍笔下的趵突泉处处充满生机老舍笔下的趵突泉处处充满生机,泉水清浅鲜洁泉水清浅鲜洁,大大泉日夜翻滚泉日夜翻滚,小泉姿态优美小泉姿态优美,景

10、致十分动人。景致十分动人。改句：老舍笔下的趵突泉处处充满生机老舍笔下的趵突泉处处充满生机,清浅鲜洁的泉水，清浅鲜洁的泉水，日夜翻滚的大泉，姿态优美的小泉都十分动人。日夜翻滚的大泉，姿态优美的小泉都十分动人。解析：（1 1）原文用短句，且句式整齐，和谐，简洁、富有韵律美。）原文用短句，且句式整齐，和谐，简洁、富有韵律美。（2 2）将泉水、大泉、小泉单独成句，突出了各自的特点。）将泉水、大泉、小泉单独成句，突出了各自的特点。句式不一样原句：白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的的草房子，纵横交

11、错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然贫瘠，那时的孩子每日在大千世界中炊烟。童年的生活虽然贫瘠，那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。改句：白矾远去，如血的夕阳照着散落的村庄，也照着纵横白矾远去，如血的夕阳照着散落的村庄，也照着纵横交错的水流和阡陌相连的小道，这时稀疏矮小的房子中升起交错的水流和阡陌相连的小道，这时稀疏矮小的房子中升起袅娜的炊烟。袅娜的炊烟。解析：原文白矾远去，夕阳如血，句式整齐、和谐；夕阳如血单原文白矾远去，夕阳如血，句式整齐、和谐；夕阳如血单独成句也突出了其特点

12、。独成句也突出了其特点。原文映照着后面五个短语形成排比，突出了夕阳映照的范原文映照着后面五个短语形成排比，突出了夕阳映照的范围，具有画面感。且读起来音节和谐，富有韵律。围，具有画面感。且读起来音节和谐，富有韵律。句式不一样原句：散文写作中的乡愁，不仅是农耕文化的挽歌，更应该散文写作中的乡愁，不仅是农耕文化的挽歌，更应该是城镇化新生活的序曲。是城镇化新生活的序曲。改句：表达乡愁的散文写作，不是农耕文化的挽歌，而是城表达乡愁的散文写作，不是农耕文化的挽歌，而是城镇化新生活的序曲。镇化新生活的序曲。解析：（1 1）原句的主语是）原句的主语是“乡愁乡愁”，是名词，改句的主语，是名词，改句的主语“散文写

13、散文写作作”是一个动态词语，与后面的是一个动态词语，与后面的“挽歌、序曲挽歌、序曲”不搭配。不搭配。（2 2）“不仅是不仅是而且是而且是”表示递进关系，肯定两者，侧重表示递进关系，肯定两者，侧重后者。而后者。而“不是不是而是而是”否定前者，肯定后者，与事实不否定前者，肯定后者，与事实不符。符。句式不一样原句：天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。一团地塞在胸肺间。改句：身体的所有温度仿佛要被浸入骨髓的冰凉都抽去。身体的所

14、有温度仿佛要被浸入骨髓的冰凉都抽去。解析：更能突出强调更能突出强调“冰凉冰凉”的影响力。的影响力。“浸入骨髓的冰凉浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句作主语，与前句“天很冷很冷天很冷很冷”相照相照应，陈述主体一致。应，陈述主体一致。句式不一样下面各项中，句式使用的表达效果最佳的一项是()车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车、婚车、刑车、战车，车前，都官车、私车、马车、人力车、婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是

15、车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车、婚车、刑车、战车，车前，都官车、私车、马车、人力车、婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北三面被高过人顶的高梁玉米紧紧围着，这给偷瓜人很大的方三面被高过人顶的高梁玉米紧紧围着，这给偷瓜人很大的方 便。便。我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的高粱玉米，紧紧围绕着南、西、北三面，这给了偷瓜人很大高粱玉米，紧紧围绕着南、西、

16、北三面，这给了偷瓜人很大的方便。的方便。A.A.B.B.C.C.D.D.句式不一样原句：被雨淋湿的风，以被雨淋湿的风，以2929摄氏度的体温降临人间。如刚从摄氏度的体温降临人间。如刚从冰水里撩起的黑色绸缎，从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前冰水里撩起的黑色绸缎，从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热。风渗进肌肤、血液，胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热。风渗进肌肤、血液，如雨水渗进一棵树，根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上如雨水渗进一棵树，根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静。每一个细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静。改句：夜风从窗口进来，吹

17、到身上，带走灼热。夜风从窗口进来，吹到身上，带走灼热。解析：原文用原文用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻冰冷晚风，生比喻冰冷晚风，生动形象；动形象；“拥抱拥抱”“”“领养领养”运用拟人手法赋予风以人的性格运用拟人手法赋予风以人的性格特征，生动活泼；特征，生动活泼；“抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”，化大为小，写出了身，化大为小，写出了身体各个部位被风渐次吹拂的细腻感受，有过程性和层次感，体各个部位被风渐次吹拂的细腻感受，有过程性和层次感，有强调作用，句子也更活泼；有强调作用，句子也更活泼；原文表述与上下文语体风格一致。原文表述与上下文语体风格一致。

18、句式不一样原句：这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!于此，于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗?不深深地懂得秦腔不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗?改句：这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!人们人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置。么形成和存在而占却时间、空间的位置。解析：原文使用反问语气

19、，能够增强语言气势和文章感染力，表原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无疑；明结论确定无疑；原文运用第二人称，既与上文中的原文运用第二人称，既与上文中的“你你”相照应，又能够相照应，又能够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。句式不一样原句：记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下让人望之森然。苍山下让人望之森然。改句：记得照片上在蓝天苍山下的峭壁上如蛇一般蜿蜒的十记得照片上在蓝天苍山下的峭壁上如蛇一般蜿蜒的十八盘，让人望之森然。八盘，让人望之森然。解析：（1 1

20、）原句用两个短句，由看到到感受，符合逻辑，且节奏感）原句用两个短句，由看到到感受，符合逻辑，且节奏感更强。更强。（2 2）原句）原句“在峭壁上在峭壁上”做补语，更能突出十八盘的险峻；做补语，更能突出十八盘的险峻；（3 3）“在蓝天苍山下在蓝天苍山下”做后一句的状语，突出了在其烘托下做后一句的状语，突出了在其烘托下给人的感受，与下文形成对比。给人的感受，与下文形成对比。句式不一样NoImage谢谢大家1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章

21、的针对性和现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对

22、素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。6.素芭在他们身上看不到关心，找不到温暖。在小说的第五章，父母打算用欺骗的手段把素芭嫁到加尔各答，而且“没有作任何安慰”。7.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭更大的打击。8.诗人运用浪漫主义的表现手法，热情地赞颂了云雀在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。作者运用比喻、对比等修辞手法，对云雀加以描绘。9.在中国特色社会主义新时代，只有坚持和加强党的全面领导，才能真正落实以人民为中心的发展思想，建设现代化经济体系，健全人民当家作主的制度体系，推动社会主义文化繁荣兴盛，保障和改善民生，加强和创新社会治理，加快生态文明体制改革，正确认识和应对复杂的国际局势