观察作文指导优秀课件.ppt

1、观察作文观察作文习作 近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用观察日记x则，要注意日记的格式。审题1、写一篇观察作文，抓住观察中的新发现或趣事，“新”和“趣”是关键点。2、写几则连续观察日记，突出事物的变化。选材一、观察中的新发现1、植物的生长变化和奇特本领2、动物的生活习性和特殊本领3、奇异的自然现象和未解之谜4、人物的行为、思想等各方面的变化及原因技法点拨技法点拨一、掌握

2、正确的观察方法一、掌握正确的观察方法（二）观察的法宝和诀窍（二）观察的法宝和诀窍 1 1、六件法宝、六件法宝观察法宝歌观察法宝歌我有六件宝，观察少不了。我有六件宝，观察少不了。眼睛眼睛看得明，看得明，耳朵耳朵听得清；听得清；鼻子鼻子闻气味，闻气味，嘴巴嘴巴尝滋味；尝滋味；双手双手摸一摸，摸一摸，大脑大脑细思考。细思考。用好六件宝，奥妙全知道！用好六件宝，奥妙全知道！2 2、四大诀窍、四大诀窍 （1 1）观察要有）观察要有顺序顺序。（2 2）观察要有）观察要有重点重点（抓住特点）。（抓住特点）。（3 3）观察要有）观察要有真情实感真情实感。（4 4）观察要）观察要展开想象展开想象。二、观察中的趣

3、事着重写观察中发生的事情的过程，注重细节描写三、连续观察日记把连续观察时发现的情况用日记的形式展现出来今天的任务今天的任务学会观察学会观察说说写写观察周围事物的方法说说写写观察周围事物的方法 1 1、怎样去观察？、怎样去观察？2 2、观察的对象是什么？、观察的对象是什么？3 3、怎样记录观察所得？、怎样记录观察所得？让我们练出一双善于观察的慧眼吧！让我们练出一双善于观察的慧眼吧！技法点拨技法点拨一、掌握正确的观察方法一、掌握正确的观察方法（一）想一想，说一说（一）想一想，说一说 同学们学过同学们学过观察事物的方法观察事物的方法吗？你平时是吗？你平时是怎样观怎样观察察的？请的？请说一说说一说！说

4、话语句要清楚、通顺、流利哦！说话语句要清楚、通顺、流利哦！二、观察的对象要广泛二、观察的对象要广泛想一想，说一说：想一想，说一说：我们可以用六件法宝观察我们可以用六件法宝观察什么什么呢？呢？物：动物、植物、景物物：动物、植物、景物事：事：任何地方发生的任何地方发生的有意义有意义的事。的事。技法点拨技法点拨人：人：引起你引起你注意注意的人。的人。技法点拨技法点拨一、掌握正确的观察方法一、掌握正确的观察方法（三）说写练习一（三）说写练习一牛刀小试牛刀小试1 1、读短文，答问题：、读短文，答问题：松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪

5、发光的小眼睛。一身灰黑色的毛，光滑的好像搽过油。一闪闪发光的小眼睛。一身灰黑色的毛，光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴、总是向上翘着，显得格外漂亮。条毛茸茸的大尾巴、总是向上翘着，显得格外漂亮。（1 1）这篇短文的观察顺序是：）这篇短文的观察顺序是：()_()_()()_()_()（2 2）这篇短文抓住松鼠的什么特点来观察的？）这篇短文抓住松鼠的什么特点来观察的？（3 3）这篇短文表达了作者的什么思想感情？）这篇短文表达了作者的什么思想感情？2 2、让思维插上想象的翅膀、让思维插上想象的翅膀 观察松树时观察松树时：想到了坚守岗位的哨兵。想到了坚守岗位的哨兵。观察小草时观察小草时：想到了想到了

6、 观察老牛时观察老牛时：想到了想到了 观察彩虹时观察彩虹时：想到了想到了多叶芦荟植株多单生。与一般芦荟不同，叶片呈三角形；老叶片顶端成钝角，成螺旋状排列，成圆盆状。叶片绿色至黄绿色。花红色，花柄有分枝，并有白色苞片。眼镜蛇瓶子草为丛生多年生草本,其茎常沿地表匍匐分支生长,匍匐茎又可发育为独立植株,眼镜蛇瓶子草的根呈棕色。眼镜蛇瓶子草的叶片具两型，叶片呈莲座状分布。种苗在2至3年内叶片均为简单的筒状，末端渐尖。单子叶植物纲、百合科、吊兰属多年生常绿草本植物，根状茎平生或斜生，有多数肥厚的根。叶丛生，线形，叶细长，似兰花。有时中间有绿色或黄色条纹。花茎从叶丛中抽出，长成匍匐茎在顶端抽叶成簇，花白色

7、，常2-4朵簇生，排成疏散的总状花序或圆锥花序偶然内部会出现紫色花瓣技法点拨技法点拨二、观察的对象要广泛二、观察的对象要广泛（一）留心科学现象（一）留心科学现象 1 1、科学现象就在我们身边、科学现象就在我们身边来看段视频资料吧！来看段视频资料吧！2 2、想一想，说一说：、想一想，说一说：我有什么不明白我有什么不明白说说你想知道的奇妙现象说说你想知道的奇妙现象奇妙的科学现象等着你去观察、发现哦！奇妙的科学现象等着你去观察、发现哦！技法点拨技法点拨二、观察的对象要广泛二、观察的对象要广泛（二）说写练习二（二）说写练习二根据提示写文段根据提示写文段1 1、原来是这样、原来是这样我的科学小发现我的科

8、学小发现 生活中，我发现生活中，我发现 的现象很奇怪。我决心一的现象很奇怪。我决心一探究竟。于是探究竟。于是（做了什么？）我明白了这个现象（做了什么？）我明白了这个现象的道理原来是这样的道理原来是这样2 2、这件事情真新鲜、这件事情真新鲜 最近，我发现了这样一件新鲜事最近，我发现了这样一件新鲜事通过这件事，通过这件事，我感受到我感受到语句要通顺哦！语句要通顺哦！技法点拨技法点拨三、观察记录要真实具体、精彩生动三、观察记录要真实具体、精彩生动 读读品品读读品品拳打镇关西拳打镇关西，思考回答思考回答：1 1、短文使用了什么、短文使用了什么描写方法描写方法描写鲁达？描写鲁达？2 2、作者、作者描写的

9、情景描写的情景和我们和我们生活中看到生活中看到的的相同吗相同吗？3 3、作者的、作者的感受感受是是什么什么？鲁达走到门前，叫声“郑屠。”郑屠看时，见是鲁提辖，慌忙出柜身来唱喏，道：“提辖恕罪。”便叫副手掇条凳子来。“提辖请坐。”鲁达坐下，道：“奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切做臊子，不要见半点肥的在上面。”郑屠道：“使得，你们快选好的切十斤去。”鲁提辖道：“不要那等腌厮们动手你自与我切。”郑屠道：“说得是小人自切便了。”自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。那店小二把手帕包了头，正来郑屠家报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢拢来，只得远远的立住，在房檐下望。这郑屠整整自切了半个时辰，用荷

10、叶包了，道：“提辖，教人送去？”鲁达道：“送甚幺！且住！再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。”郑屠道：“却才精的，怕府里要裹馄饨；肥的臊子何用？”鲁达睁着眼，道：“相公钧旨分付酒家，谁敢问他？”郑屠道：“是合用的东西，小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉也细细的切做臊子，把荷叶包了。整弄了一早晨，却得饭罢时候。那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特地来消遗我！”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠，道：“酒家特地要消遗你！

11、”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉雨。”郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门；心头那一把无明业火焰腾腾的按纳不住；从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并十来个火家，那个敢向前来劝；两边过路的人都立住了脚；和那店小二也惊得呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“酒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做“郑关西！”你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做“郑关西！”你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸

12、流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场：盘儿，钹儿，铙儿，一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，个动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，酒家再打！”只见面皮渐渐

13、的变了。鲁达寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！酒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两；但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。课后体验课后体验 请做生活中的请做生活中的有心人有心人，认真观察，认真观察有意义有意义的的人、事、物人、事、物。作好记录：作好记录：1 1、你发现了一个什么有趣的科学现象？你怎、你发现了一个什么有趣的科学现象？你怎样去研究的？这个科学现象的原理是什么？样去研究的？这个

14、科学现象的原理是什么？2 2、什么时间、地点？你观察到了什么有意义、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的新鲜事？你有什么感受？的新鲜事？你有什么感受？做个生活中的有心人哦！做个生活中的有心人哦！知识回顾知识回顾 一、上节课我们学习了什么主题的写一、上节课我们学习了什么主题的写作知识？作知识？学会观察学会观察 二、观察周围事物应该注意什么要点？二、观察周围事物应该注意什么要点？1 1、掌握正确的观察方法、掌握正确的观察方法 2 2、观察的对象要广泛、观察的对象要广泛 3 3、观察记录要真实具体、精彩生动、观察记录要真实具体、精彩生动 大家学习得怎么样呢？大家学习得怎么样呢？今天的任务今天的任务

15、观察日记观察日记根据观察所得写出一篇好作文根据观察所得写出一篇好作文 1 1、叙事完整通顺。、叙事完整通顺。2 2、描写生动具体。、描写生动具体。3 3、感受深刻有理。、感受深刻有理。怎样才能达到这些要求呢？怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！来学习一下吧！阅读拓展阅读拓展一、认真读短文一、认真读短文蚂蚁怎样走路蚂蚁怎样走路，思考回答思考回答：1 1、小作者和同学们想、小作者和同学们想研究研究什么问题什么问题？2 2、小作者他们是、小作者他们是怎样开展怎样开展研究的？他们研究的？他们找出找出答案答案了吗？了吗？3 3、小作者的、小作者的感受感受是什么是什么?你受到了你受到了什么教育什么教育？

16、4 4、你、你怎样评价怎样评价这篇短文？这篇短文？我们人类有两条腿，走路时先迈一条腿，再迈另一条腿。而我们人类有两条腿，走路时先迈一条腿，再迈另一条腿。而蚂蚁有六条腿，它是怎样走路的呢？对此，我和两个蚂蚁有六条腿，它是怎样走路的呢？对此，我和两个弟弟弟弟展开了展开了讨论：大弟认为，蚂蚁走路时是先迈右边的三条腿，再迈左边的讨论：大弟认为，蚂蚁走路时是先迈右边的三条腿，再迈左边的三条腿；小弟却认为，蚂蚁走路时是前两条腿先走，再带动后四三条腿；小弟却认为，蚂蚁走路时是前两条腿先走，再带动后四条腿。条腿。可我认为这两种想法都不对呀？因为第一种难以保持蚂蚁身可我认为这两种想法都不对呀？因为第一种难以保持

17、蚂蚁身体的平衡；第二种又会让蚂蚁的前腿负担过重，后来，我们一起体的平衡；第二种又会让蚂蚁的前腿负担过重，后来，我们一起做了一个实验来证明，我们把一只蚂蚁放在一张白纸上，把它全做了一个实验来证明，我们把一只蚂蚁放在一张白纸上，把它全身都涂上红色。这时，我们都惊呆了，蚂蚁走过的地方，留下了身都涂上红色。这时，我们都惊呆了，蚂蚁走过的地方，留下了一个个小小的一个个小小的“三角形三角形”。原来，蚂蚁的身体左右两边各有三条腿，每边的前足、后足原来，蚂蚁的身体左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足，分别组合成两组和另一边的中足，分别组合成两组“三角架三角架”，当第一组，当第一组“三角三角架架”

18、向前迈步时，第二组就负责支撑身体，保持平衡。向前迈步时，第二组就负责支撑身体，保持平衡。从这次的实验当中，我又增加了知识：明白了蚂蚁是怎样走从这次的实验当中，我又增加了知识：明白了蚂蚁是怎样走路的路的:蚂蚁走路是形成一个蚂蚁走路是形成一个“三角形三角形”而我们人类是一步紧接着一而我们人类是一步紧接着一步，人和蚂蚁走路真的是有很大的差别啊！其实在步，人和蚂蚁走路真的是有很大的差别啊！其实在生活生活中有很多中有很多有趣的事物和现象，里面包含着很多的有趣的事物和现象，里面包含着很多的科学科学道理，还能让我们知道理，还能让我们知道更多的知识。就看你有没有一双善于发现的眼睛啦！道更多的知识。就看你有没有

19、一双善于发现的眼睛啦！写作拓展写作拓展一、说一说，议一议：一、说一说，议一议：1 1、请把你在这个星期观察到的、请把你在这个星期观察到的科学现象科学现象或或新鲜事新鲜事简要、有条理、语句通顺简要、有条理、语句通顺地说一说。要说地说一说。要说清你的清你的感受是什么感受是什么？2 2、大家、大家议一议议一议，同学发言，同学发言达到达到我们的主题我们的主题要求要求了吗？了吗？写作拓展写作拓展 二、请把自己的二、请把自己的观察所得观察所得整理成一篇整理成一篇作作文文，打好草稿，认真，打好草稿，认真修改后修改后，誊写到，誊写到成长成长文集文集。1 1、想好一个新颖的作文题目。、想好一个新颖的作文题目。例

20、：例：现象真有趣，现象真有趣，的新鲜事的新鲜事 2 2、叙事完整通顺。、叙事完整通顺。3 3、描写生动具体。、描写生动具体。4 4、感受深刻有理。、感受深刻有理。希望大家做生活的有心人，善于观察希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并能记录下来！生活中的人、事、物，并能记录下来！构思与方法 写作顺序可按以下几种：1、空间顺序。按空间的转化顺序安排习作，如鸟的天堂2、时间顺序。一些事物会随着时间的推移而变化，如火烧云3、以观察的不同角度为序。从多个角度进行观察，如事物的大小、形状、颜色、位置、味道等；动物的外形特点，饮食、起居、性情、喜好等习性特点。4、以事物的发展顺序为序。注意要

21、在抓住观察事物特征的基础上，用富有情趣化的语言来表达。可以综合运用比喻、拟人等修辞方法来描写事物。读下面这段话，说说你的感受 我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。上蚂蚁。1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸，椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。2 蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西。3蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起

22、。头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。蚂蚁吃什么？糖花生昆虫尸体蔬菜盐怎么传递信息？怎么搬运食物？蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性

23、大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。为什么不同窝的蚂蚁会打架？为什么不同窝的蚂蚁会打架？观察蚂蚁的写作思路 我怎么发现蚂蚁？（略写）蚂蚁外形怎么样？（略写）蚂蚁的有趣活动(详细写）：怎么搬运食物？怎么交流？怎么打架？我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写）描写要详细，语句活泼幽默些蚂蚁活动 1、发现食物发现食物-小蚂蚁小蚂蚁闻香而来，闻香而来，发现奶油发现奶油后后迫不迫不及待地扑及待地扑到奶油上到奶油上狼吞虎咽地吃狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从起来。好一阵子才从奶油里奶油里跌跌撞撞地爬跌跌撞撞地爬起来，回头起来，回头恋恋不舍地看恋恋不舍地看了看奶了看

24、奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。油，转了几圈，好象有些舍不得似的。2、赶忙报信赶忙报信-蚂蚁蚂蚁兴奋地左冲右撞兴奋地左冲右撞，回到洞口。，回到洞口。正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视意味深长地对视良久，良久，结伴欢结伴欢喜地走喜地走进洞里。进洞里。3、排队运粮排队运粮-蚂蚁们蚂蚁们倾巢而出，倾巢而出，列成一字长蛇阵列成一字长蛇阵，向目标进军，向目标进军!有一只有些显眼的大蚂蚁，有着有一只有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鹤立鸡群鸡群之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的之态。我猜想这只

25、应该是蚂蚁将军吧！一到目的地，地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。圈圈。它们它们三五成群三五成群，抬着，抬着“美味佳肴美味佳肴”往洞穴里搬去往洞穴里搬去。不久，这支。不久，这支“运粮大队运粮大队”浩浩荡荡地满载而归浩浩荡荡地满载而归了。了。深刻结尾-得到的启示：经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习它们那种团结合作、共同对外、坚持不懈的精神。我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、团结、勤劳。蚂蚁虽小，但是心

26、里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，我们不该学习它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力吗？我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助，勇往直前的精神。现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。蚂蚁的力量蚂蚁的力量 听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。蚂蚁齐心协力的能力。这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边布置了一个是我就在它们旁边布置了一个“迷宫迷宫”，里面摆放有许多的

27、，里面摆放有许多的障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几个大水坑个大水坑里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕饼干、巧克力、蛋糕。然后就蹲下来观察。然后就蹲下来观察。只见，一只见，一只蚂蚁在只蚂蚁在“迷宫迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用

28、放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷迷宫宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它

29、们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕克力、蛋糕一样不漏地都搬进了家，我还没一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟快，只用了短短的一两分钟。看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。看蚂蚁的启示看蚂蚁的启示 今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打弹子。忽然，

30、我看见附近地上有一些黑色的小点在移动。于是，我走近去看，发现原来是一些蚂蚁在搬运东西。我再仔细观察，看到它们是在搬运一些吃的物品。我看到它们搬得是那样的辛苦，觉得它们非常勤劳。忽然，我想到了一个怪主意。于是，我去拿来了一杯子水。我把这一杯子水倒在了它们的身上，倒湿了一大片地方。我看到它们都在水里挣扎，有的还动弹不了，躺在那里一动也不动。“哈哈，这一些小蚂蚁竟然给我一下子治了。”可是，这一些蚂蚁并没有被淹死。等到水干了，它们又活了，爬了起来。我看到它们竟然又去搬运那一些食物了。我想这一些蚂蚁真勤劳，简直不要命了。我想再考验一下这一些蚂蚁，看看它们的适应能力，生存能力。我又拿来了一杯子水。我又往这

31、一些蚂蚁身上倒了下去。许多蚂蚁一下子倒在地上不动了，一些蚂蚁还在挣扎着硬要爬出去。接着，一些蚂蚁为了保命，爬出水坑以后就往别处跑了。可能它们想到留得青山在，不怕没柴烧。就在这时，我好象得到了什么启示一般。我再仔细一想，明白了：我们人也要像小蚂蚁一样对待困难，要不顾一切去克服困难，不要半途而废。只有坚持到底，才能够取得胜利。同时，我们还要像小蚂蚁一样学会看方向，不要盲目蛮干。为了集体甘于献出自己的一切！就在这时，我好象得到了什么启示一般。我再仔细一想，明白了：我们人也要像小蚂蚁一样对待困难，要不顾一切去克服困难，不要半途而废。只有坚持到底，才能够取得胜利。同时，我们还要像小蚂蚁一样学会看方向，不

32、要盲目蛮干。为了集体甘于献出自己的一切！蚂蚁的奥秘蚂蚁的奥秘 蚂蚁对人们来说，只不过是一种微不足道的生物罢了蚂蚁对人们来说，只不过是一种微不足道的生物罢了。但是，有一些蚂蚁的奥秘，连科学家都没解开，所以，。但是，有一些蚂蚁的奥秘，连科学家都没解开，所以，我就特地观察了一下蚂蚁。我就特地观察了一下蚂蚁。我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开，不一会儿，我就发现了一个小洞穴刨开，不一会儿，我就发现了一个小洞穴!不断有蚂蚁从不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽!我把一只死蜈蚣我把一只死蜈蚣放在小洞穴

33、的旁边，等待蚂蚁来吃它。放在小洞穴的旁边，等待蚂蚁来吃它。不一会儿，两只蚂蚁爬了过来，一只蚂蚁和蜈蚣玩起不一会儿，两只蚂蚁爬了过来，一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏，一会在蜈蚣的前面，一会在蜈蚣的后面，钻来了捉迷藏，一会在蜈蚣的前面，一会在蜈蚣的后面，钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回，估计是去搬救兵了。路钻去的。另一只蚂蚁则原路返回，估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰，其它的蚂蚁就朝着蜈蚣上遇见同伴就用触角相互碰一碰，其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会，就召集了一大群蚂蚁过来，有的咬的方向进军。不一会，就召集了一大群蚂蚁过来，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去

34、蜈蚣的背，有的咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。咬它的肚子。这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴，可是这，可是这“庞然大物庞然大物”怎么搬呢怎么搬呢?别急，小蚂蚁有别急，小蚂蚁有的是办法。的是办法。它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊：“一二三，加油一二三，加油!一二三，加油一二三，加油!”!”到了陡到了陡坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地拉坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蜈蚣总是滑下来，在第十三次

35、的时候，小蚂，可蜈蚣总是滑下来，在第十三次的时候，小蚂蚁们众志成城，终于将蜈蚣搬回了家。蚁们众志成城，终于将蜈蚣搬回了家。它们团结协作的精神让我深深的感叹到：啊它们团结协作的精神让我深深的感叹到：啊!这么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不这么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊起啊!蚂蚁的秘密 我家楼下住着一大群蚂蚁。别看它们身材小巧玲珑，它们的秘密可多着呢！今天下午，我撕了一些面包屑兴致勃勃地去观察蚂蚁，我把面包放在泥土上，等待蚂蚁来搬走它。不一会儿，一只瘦小的蚂蚁似乎闻到了香味，来到面包边，咬了一小口，仿佛在说；“真香啊！”它马上要搬面包，可它哪里搬得动。于是，它快速跑到蚁穴旁，

36、找了一只身强力壮的蚂蚁，用触角碰撞那只蚂蚁，身强力壮的蚂蚁心领神会，又去通知第二只、第三只、第四只哦，原来蚂蚁交流信息时，是用触角碰撞的，而不是用语言的，真有趣！过几分钟，蚂蚁已经聚集了很多了，黑压压的一大片，足有几十只，他们雄赳赳、气昂昂地向面包进军。“奇怪！他们走的路线怎么和第一只蚂蚁一模一样？”我迷惑不解地想。后来查了资料才知道原来，蚂蚁会在爬过的地方留下一种气味，蚁群就可以按照这种气味认路。我又发现了蚂蚁的一个秘密。这时，蚁群已经到了面包屑旁，它们想齐心协力把面包搬回蚁穴，可还是搬不动。于是，几只蚂蚁迅速爬上面包，把面包撕成一小粒一小粒的，放在地上，然后两三只蚂蚁抬起一小粒面包直奔蚁穴

37、。不一会儿，我的面包全被蚂蚁带回家了。我再次发现了蚂蚁的秘密：搬食物时有时会齐心协力搬回家，有时会把食物分成小块，各自搬回家。看着陆续回巢的蚂蚁，我突然想，如果蚂蚁的气味断了，它们还能认到路吗？我用树枝把蚂蚁爬过的路划了条横线，后面的蚂蚁在横线前停了一下，换了条路，继续向蚁穴奔去。原来，蚂蚁还可以用景物辨别方向。这又是蚂蚁的秘密。只要做个生活的有心人，善于观察，你一定会发现大自然中的许多秘密哦！有趣的蚂蚁 对于蚂蚁，大家一定不会感到陌生。对于蚂蚁，有的人讨厌它，一见它就害怕，就像老鼠见猫似的。而我却赞美它。蚂蚁是众所周知的大力士，它能背得起比自己重几倍甚至几十倍的东西，但是蚂蚁太小了，虽然它具

38、备着这些特长，但是只靠自身的力量是远远不够的。它还要靠同伴的帮忙。在一天中午，我在阳台上吃零食，忽然看见两只蚂蚁在我掉下的饼干旁爬来爬去。我明白它们的意思是要把饼干运回“家”里去，我想看看这两只小蚂蚁是怎样把饼干运回去的，就蹲下来观察它们。两只小蚂蚁在饼干旁转来转去，一会儿在交头窃语地商量着什么，一会儿过去抬抬，但都没有成功。只见，一只蚂蚁不耐烦再等下去了，头也不回地走了。另一只蚂蚁仍在这里研究着怎样把粮食运回去。过了一会儿，走了的蚂蚁又回来了，而且还带来了几只蚂蚁。后来又陆续来了许多蚂蚁。它们纷纷把饼干围住，大的饼干有十几只蚂蚁来搬运，晓得饼干有八九芝麻以来搬运回去。搬运到粮食的蚂蚁又排成一

39、条长长的队伍向自己的“家”前进。它们的队伍看上去就像一条长长的黑线。没有搬运到粮食的蚂蚁，就在阳台的四周看看还有什么要干的。蹲在一旁的我，看到蚂蚁们满载而归，真伪它们感到欢喜。看到蚂蚁们的团结友爱，真希望自然界的玩物能团结友爱，和谐相处。蚂蚁的奥秘蚂蚁的奥秘 蚂蚁对人们来说，只不过是一种微不足道的生物罢了蚂蚁对人们来说，只不过是一种微不足道的生物罢了。但是，有一些蚂蚁的奥秘，连科学家都没解开，所以，。但是，有一些蚂蚁的奥秘，连科学家都没解开，所以，我就特地观察了一下蚂蚁。我就特地观察了一下蚂蚁。我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开，不

40、一会儿，我就发现了一个小洞穴刨开，不一会儿，我就发现了一个小洞穴!不断有蚂蚁从不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽!我把一只死蜈蚣我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边，等待蚂蚁来吃它。放在小洞穴的旁边，等待蚂蚁来吃它。不一会儿，两只蚂蚁爬了过来，一只蚂蚁和蜈蚣玩起不一会儿，两只蚂蚁爬了过来，一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏，一会在蜈蚣的前面，一会在蜈蚣的后面，钻来了捉迷藏，一会在蜈蚣的前面，一会在蜈蚣的后面，钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回，估计是去搬救兵了。路钻去的。另一只蚂蚁则原路返回，估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰，其它的蚂蚁就朝着蜈蚣上

41、遇见同伴就用触角相互碰一碰，其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会，就召集了一大群蚂蚁过来，有的咬的方向进军。不一会，就召集了一大群蚂蚁过来，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去蜈蚣的背，有的咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。咬它的肚子。这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴，可是这这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴，可是这“庞然大物庞然大物”怎么搬呢怎么搬呢?别急，小蚂蚁有的是办法。别急，小蚂蚁有的是办法。它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊：还有的使劲儿给它们打气

42、儿，仿佛在喊：“一二三，加油一二三，加油!一二三，加油一二三，加油!”!”到了陡坡这一道难关的时候，它们到了陡坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蜈蚣总是滑下来，在第十三次的不停地推，使劲地拉，可蜈蚣总是滑下来，在第十三次的时候，小蚂蚁们众志成城，终于将蜈蚣搬回了家。时候，小蚂蚁们众志成城，终于将蜈蚣搬回了家。它们团结协作的精神让我深深的感叹到：啊它们团结协作的精神让我深深的感叹到：啊!这么小这么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊!绿豆发芽观察日记5则 2011年9月22日 星期四 天气 晴25 我们最近学了一篇课文：爬山虎的脚作者叶盛

43、陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。他们个个披着绿绿的衣裳，身体圆鼓鼓的，中间却有一道白色的像是撑破肚皮一样。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆们像是吃了“膨化剂”比原来涨大了几倍呢！有些绿豆已经脱下了绿衣，我突然发现，脱下绿衣的豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。”2011年9月23日星期五天气晴26 今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到

44、了绿豆前，哇！豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。芽儿已经有0.5厘米长了，像摆着小尾巴的小蝌蚪！2011年9月26日星期一天气晴26今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的茎，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这时，我才发现这就是绿豆的叶子。2011年10月1日星期六天气晴26“好久不见啦！小绿豆，你长得怎样啦？”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆的茎已经长得有10厘米了！它们一个个叶子都舒展开了，好像是小孩子伸出的两只小手，一阵风拂过，绿豆就发出“沙沙”声，好像在唱着歌，跳着舞呢！咦？原来那白白胖胖的豆瓣呢？怎么不见了？原来豆瓣的营养与水

45、分被茎吸收了，从而导致豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它了。我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化。2011年10月2日 星期日 天气晴27 早晨，我蹦蹦跳跳地来到书房，看看绿豆有没有发生变化，当我看到它们的时候大吃一惊在短短的一天里茎和叶了都朝着窗户倾斜了。我仔细想了想，因为之前，我把绿豆放在客厅，客厅两边都是落地大窗，墙壁也是白色的，对于绿豆来说，光是来自四面八方。所以，绿豆都是向上长的。而书房只有一面窗，其它三面墙都摆着高高的深色书柜，所以，绿豆倒向窗户，就象是张开双臂拥抱光明一样。月季花 去年，妈妈从姥姥家移来一棵月

46、季，把它栽在花盆里。刚移来时，花株还很小，经过妈妈的精心管理，不久就枝繁叶茂了。月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿，那时摸起来还不扎手;等到叶子长大，呈深绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎上也有刺，比起叶刺来，还要硬一些。一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐地，层层舒展，整朵月季花终于绽开了。1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。