西师大版教材《倍的认识》专家课件3.pptx

1、图中有哪些数学信息？图中有哪些数学信息？红萝卜的个数相当于红萝卜的个数相当于几份几份胡萝卜胡萝卜学习要求：学习要求：自学自学:互学：互学：展学展学:拿出学具拿出学具摆摆一摆，并一摆，并思考思考为什么要这样摆。为什么要这样摆。和同桌和同桌说说一说一说:你是你是怎么摆怎么摆 的的。小组长做好分工（一人摆一人说）小组长做好分工（一人摆一人说）？探究中学习探究中学习胡萝卜：胡萝卜：红萝卜：红萝卜：探究中学习探究中学习里面有（里面有（）个）个 ,是是 的的 （）倍。）倍。红萝卜的个数是红萝卜的个数是 胡萝卜胡萝卜 的（的（）倍。）倍。236262 3红萝卜和红萝卜和 胡萝卜胡萝卜 的的倍数关系倍数关系胡

2、萝卜：胡萝卜：红萝卜：红萝卜：3个个6个个2个个10个个红红 花花：白萝卜：白萝卜：学习要求：学习要求：自学自学:互学：互学：展学展学:完成导学单：先完成导学单：先圈圈一圈，再一圈，再填填一填。一填。1.为什么为什么要这样要这样圈圈？2.白萝卜和红花的白萝卜和红花的倍数关系倍数关系。作好分工，准备展示。作好分工，准备展示。白萝卜和红花的白萝卜和红花的倍数关系倍数关系说说一说：一说：探究中学习探究中学习探究中学习探究中学习2 个个红花：红花：白萝卜：白萝卜：12 12 里面有（里面有（）个）个 2 2 ,12 12 是是 2 2 的的 （）倍。倍。白萝卜的个数是红花的（白萝卜的个数是红花的（）倍

3、。）倍。612个个66运用与思考运用与思考2 个个红花：红花：白萝卜：白萝卜：14 14 里面有（里面有（）个）个 2 2 ,14 14 是是 2 2 的的 （）倍）倍。白萝卜的个数是红花的（白萝卜的个数是红花的（）倍。）倍。714个个77运用与思考运用与思考2 个个红花：红花：白萝卜：白萝卜：里面有（里面有（）个）个 2 2 ,是是 2 2 的的 （）倍。）倍。运用与思考运用与思考（）（）几几几几1个个6个个1个个为为1份份6个个166 6 是是 1 1 的的 6 6 倍。倍。的个数是的个数是 的（的（）倍。）倍。圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。白兔的个数是灰兔的（白兔的个数是灰兔的（）倍。

4、）倍。3 个个为为1份份3个个1 3 3 是是 3 3 的的 1 1 倍。倍。1 个个33个个圈一圈，数一数。圈一圈，数一数。运用促思维运用促思维运用促思维运用促思维变一变，填一填。变一变，填一填。3个个8个个 去掉（）个，的个数是 的2倍。26个个3个个8个个 增加（）个，的个数是 的2倍。4个个1运用促思维运用促思维变一变，填一填。变一变，填一填。小小创作师小小创作师请用你喜欢的图形请用你喜欢的图形创作创作你喜欢的你喜欢的倍数倍数关关 系。系。（）是（）是（）的（）的（）倍。）倍。第一排第一排:第二排第二排:(先思考，再画图先思考，再画图)创作促发展创作促发展想一想，画一画。想一想，画一画

5、。创作促发展创作促发展总结中提升总结中提升 1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判