世界经济的区域集团化 课件PPT.ppt

1、当今世界的经济区域集团化 说课设计 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教法学法教法学法 教学流程教学流程 课后拓展课后拓展 教材分析教材分析 1、单元内容分析单元内容分析 人教版必修人教版必修2第八单元第八单元当今世界经济的全当今世界经济的全 球化趋势球化趋势分分3 3课对世界经济走向全球化进行课对世界经济走向全球化进行 了叙述：第了叙述：第1 1课阐述课阐述“二战二战”后以美国为主导后以美国为主导 的资本主义世界经济体系的建立；第的资本主义世界经济体系的建立；第2 2课以欧课以欧 洲联盟洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织为例北美自由贸易区和亚太经合组织为例 阐述经济区域集团化的趋势；第阐

2、述经济区域集团化的趋势；第3 3课阐述世界课阐述世界 经济的全球化进程经济的全球化进程。 教材分析教材分析 2、本课内容分析 、本课内容分析 本课作为此单元的第二课，课标要求学本课作为此单元的第二课，课标要求学 生探究的主要问题是：在世界经济发展中，生探究的主要问题是：在世界经济发展中， 为什么会出现经济区域集团化的趋势？围绕为什么会出现经济区域集团化的趋势？围绕 这一主题，教材先后阐述了欧洲联盟、北美这一主题，教材先后阐述了欧洲联盟、北美 自由贸易区和亚太经合组织的建立，并分析自由贸易区和亚太经合组织的建立，并分析 它们对世界经济的影响。它们对世界经济的影响。 因此，本课在这一单元中起到了承

3、上启下因此，本课在这一单元中起到了承上启下 的作用。的作用。 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 （1）通过本课学习，了解欧盟建立的过程 及它在世界经济、政治中的地位和作用；了解 北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和 发展中国家共同组成的集团的重要意义；掌握 亚太经合的组织建立过程，并认识中国参加其 中的重要意义。 （2）通过本课学习，让学生探究一些重要 问题以加强他们对历史知识的了解，并通过交 流讨论及 教学目标教学目标 过程与方法过程与方法 （1）通过阅读历史资料并结合现实生活情况，加 强学生对历史知识的了解。 （2）通过讨论和模拟历史情景等形式，使学生感知 三大经济区域集团的历史

4、发展进程。 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习，让学生认识：世界经济区域集团化 趋势出现的原因在于各国经济联系日益密切和国际经 济竞争日益加剧；世界经济区域集团化趋势的出现对 各国来说既是机遇又是挑战；在这个趋势中，中国需 要世界、世界需要中国。 教学重点教学重点 欧洲联盟的发展进程。 教学难点教学难点 在世界经济发展中，为什么会出现经 济区域集团化的趋势？ 教学目标教学目标 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格

5、式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 学情分析学情分析 高一学生已掌握了

6、一定的历史高一学生已掌握了一定的历史 基础知识，具备一定的理论素养和基础知识，具备一定的理论素养和 分析问题的能力，平时比较关注国分析问题的能力，平时比较关注国 际形势，为本课的学习创造了较好际形势，为本课的学习创造了较好 的条件。因此，在课堂上要充分发的条件。因此，在课堂上要充分发 挥他们的潜能，使他们达到学习的挥他们的潜能，使他们达到学习的 最佳境界。最佳境界。 教法学法教法学法 1、教学方法、教学方法：问题探究法、：问题探究法、 情境创设法、对比分析法等。情境创设法、对比分析法等。 2、学法指导、学法指导：指导学生通过：指导学生通过 自主学习、分组讨论、对比分自主学习、分组讨论、对比分

7、析等方法，探究问题。析等方法，探究问题。 教学流程教学流程 新课导入：新课导入： 欧共体成立欧共体成立 北美自由贸易区成立北美自由贸易区成立 亚太经合组织会议亚太经合组织会议 这组图，比较强烈的显示了当今世界经济发展的趋这组图，比较强烈的显示了当今世界经济发展的趋 势。那么，这一趋势是什么？由此导入新课。势。那么，这一趋势是什么？由此导入新课。 新课探究 主题：在世界经济发展中，为什么会 出现经济区域集团化的趋势？ 问题一：欧洲是怎样走向联合的？问题一：欧洲是怎样走向联合的？ 问题二：北美自由贸易区的成立和发展对该地区问题二：北美自由贸易区的成立和发展对该地区 的经济有何重大影响？的经济有何重

8、大影响？ 问题三：亚太地区是怎样融入世界经济区域集团问题三：亚太地区是怎样融入世界经济区域集团 化趋势的？中国是怎样应对的呢化趋势的？中国是怎样应对的呢？ 问题四：上述三个经济区域集团各有什么特点？问题四：上述三个经济区域集团各有什么特点？ 史料：史料：在法国东北部贡比涅森林的雷通德车站，在法国东北部贡比涅森林的雷通德车站， 是一个令法德两国人民百感交集的地方一战时，德是一个令法德两国人民百感交集的地方一战时，德 国代表在这里的一节车厢里向法国司令请求投降，二国代表在这里的一节车厢里向法国司令请求投降，二 战时，同样的故事又在上演，只不过，双方的位置发战时，同样的故事又在上演，只不过，双方的位

9、置发 生了变化生了变化很长时间里德国与法国就处于仇恨和报很长时间里德国与法国就处于仇恨和报 仇交织的情绪之中，给欧洲乃至世界局势带来了严重仇交织的情绪之中，给欧洲乃至世界局势带来了严重 的影响的影响然而今天，他们却成为了亲密的合作伙伴。然而今天，他们却成为了亲密的合作伙伴。 设问：设问：是什么原因，让曾经是世仇的法德两国是什么原因，让曾经是世仇的法德两国 能够放弃历史的恩怨，与其他的一些西欧国家密切地能够放弃历史的恩怨，与其他的一些西欧国家密切地 走到一起？他们是怎样走到一起的呢？对世界产生了走到一起？他们是怎样走到一起的呢？对世界产生了 什么影响呢？他们未来能走向统一吗？什么影响呢？他们未来

10、能走向统一吗？ 新课探究 北美自由贸易区的建立和发展北美自由贸易区的建立和发展 是使发展中国家迅速进入发达国家是使发展中国家迅速进入发达国家 俱乐部的灵丹妙药，还是可能给它俱乐部的灵丹妙药，还是可能给它 们带来灾难的们带来灾难的“特洛伊木马特洛伊木马”？ 新课探究 学生活动：展示他们在课前收集学生活动：展示他们在课前收集 到的有关亚太经合组织的一系列图片。到的有关亚太经合组织的一系列图片。 新课探究 新课探究 对比分析：引导学生分组讨对比分析：引导学生分组讨 论，分析欧盟、北美自由贸易区、论，分析欧盟、北美自由贸易区、 亚太经合组织各自的特点。亚太经合组织各自的特点。 新新 课课 小小 结结

11、世界经济区域集团化趋势出现的世界经济区域集团化趋势出现的 原因在于各国经济联系日益密切和国原因在于各国经济联系日益密切和国 际经济竞争日益加剧；世界经济区域际经济竞争日益加剧；世界经济区域 集团化趋势的出现对各国来说既是机集团化趋势的出现对各国来说既是机 遇又是挑战；在这个趋势中，中国需遇又是挑战；在这个趋势中，中国需 要世界、世界需要中国。要世界、世界需要中国。 板板 书书 设设 计计 当今世界的经当今世界的经 济区域集团化济区域集团化 欧洲联盟欧洲联盟 欧洲走向联合的原因欧洲走向联合的原因 欧洲走向联合的过程欧洲走向联合的过程 北美自由贸易区北美自由贸易区 特点特点 特点特点 意义意义 亚太经济合作组织亚太经济合作组织 特点特点 意义意义 课后拓展 展示欧元的正面图案，然后指出它的图案折射出了欧洲文化传统展示欧元的正面图案，然后指出它的图案折射出了欧洲文化传统 的的 深厚积淀）问题：假如由你来设计一套新的人民币图案，要求与欧元一深厚积淀）问题：假如由你来设计一套新的人民币图案，要求与欧元一 样能折射出我国的文化传统积淀，你用什么内容才能将它反映出来。样能折射出我国的文化传统积淀，你用什么内容才能将它反映出来。