世界的文化杰作 课件PPT.ppt
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1、 2.列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革 命的镜子”?你知道托尔斯泰哪些文学 代表作?它们在俄国历史上起过什么作 用? 3.梵高的人品怎样?他的绘画作品有什 么艺术魅力? 1.贝多芬怎样“扼住命运的咽喉”?哪 一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想 上的成熟? 贝 多 芬 贝 多 芬 全世界最伟大的作曲家全世界最伟大的作曲家路德维希路德维希 冯冯 贝多芬贝多芬 。17701770年年 生于德国波恩市。他从小就表现出了音乐天赋。贝多芬将生于德国波恩市。他从小就表现出了音乐天赋。贝多芬将 近而立之年时就有了失聪的先兆,贝多芬快到近而立之年时就有了失聪的先兆,贝多芬快到5050岁时已经岁时已经 完全耳聋。
2、实际上贝多芬在完全失聪的岁月里,谱写出的完全耳聋。实际上贝多芬在完全失聪的岁月里,谱写出的 乐章超出了他早期作品的水准。一般认为他在晚年的岁月乐章超出了他早期作品的水准。一般认为他在晚年的岁月 里创作的作品是他一生中最伟大的杰作。他里创作的作品是他一生中最伟大的杰作。他18271827年在维也年在维也 纳去逝,终年纳去逝,终年5757岁。岁。 贝多芬创作了大量作品,其中包括九部交响曲,贝多芬创作了大量作品,其中包括九部交响曲,3232 部钢琴奏鸣曲,五部钢琴协奏曲,十部钢琴小提琴奏鸣曲,部钢琴奏鸣曲,五部钢琴协奏曲,十部钢琴小提琴奏鸣曲, 一系列弦乐四重奏曲,声乐曲,剧乐曲,以及许多其他乐一系
3、列弦乐四重奏曲,声乐曲,剧乐曲,以及许多其他乐 曲。但是和他众多的乐曲的数量相比,更重要的是其质量。曲。但是和他众多的乐曲的数量相比,更重要的是其质量。 他的作品把完美的想象和奔放的感情有机地融为一体。贝他的作品把完美的想象和奔放的感情有机地融为一体。贝 多芬用自己的演奏扣动了人们的心弦,他们再也不认为器多芬用自己的演奏扣动了人们的心弦,他们再也不认为器 乐是一种次要的艺术。乐是一种次要的艺术。 “我要扼住命运的咽喉,它决不能使我我要扼住命运的咽喉,它决不能使我 完全屈服完全屈服” 贝多芬贝多芬 1.当时贝多芬遇到了怎样的厄 运? 2.他是怎样“扼住命运的咽 喉”? 哪一首乐曲标志着贝多芬在艺
4、术 上和思想上的成熟? 此曲完成于此曲完成于18041804年春,本欲献给法国第一位执政者年春,本欲献给法国第一位执政者拿破仑拿破仑, 但当得知拿破仑将即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词但当得知拿破仑将即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词 的封面撕下,并愤怒地高喊:的封面撕下,并愤怒地高喊:“ “这是一个独裁者这是一个独裁者!“!“后来出版后来出版 时他将标题改为时他将标题改为“ “为纪念一位伟大的英雄而作为纪念一位伟大的英雄而作“ “。这部作品于。这部作品于 18051805年在维也纳初演一举成功,从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。年在维也纳初演一举成功,从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 这部作品是贝多
5、芬最著名的代表作之一,完全这部作品是贝多芬最著名的代表作之一,完全体现英雄性格体现英雄性格 的作品。作品贯穿着的作品。作品贯穿着严肃严肃和和欢乐欢乐的情绪,始终保持着的情绪,始终保持着深沉深沉、 真挚真挚的感情,呈现出强烈的的感情,呈现出强烈的浪漫主义浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声气氛。贝多芬本人曾声 称他称他最喜欢最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。的交响乐就是这部第三交响曲。 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候,为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ,但是又不想一个一个的进行操作,这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ,点击开始排列对齐垂直居中即可; 2.巧用格式刷 在制作
6、PPT的时候为了保证PPT风格的统一,很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同,这样对于少页数来说可以进行操作,但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了,其实我们可以巧用格式刷:首先,在开始菜单栏下方有一个格式 刷,点击格式刷,很快就能看到效果; 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的,但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的,这样在演讲的时候很不方便,怎样将其进行去除呢 ?单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映,放映类型选择演讲者放映;换片方式 选择手动即可; 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 这首交响曲反映了哪一个重大的社这首交响曲反映了
7、哪一个重大的社 会题材?会题材? 这首交响曲以法 国大革命为题材, 表现出贝多芬对法 国资产阶级革命的 敬仰和对共和革命 英雄的崇拜感情。 近代文学艺术方面为什么会 涌现出许多杰出人物及其代表作 品? 列夫 托尔斯泰 “俄国革命的镜子” 列宁 列宁为什么称赞托尔 斯泰是“俄国革命的 镜子”? 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰(1828182819101910),),1919世纪俄国最伟大的作家世纪俄国最伟大的作家。 出生于贵族家庭,出生于贵族家庭,18401840年入喀山大学,受到卢梭、孟德斯鸠等年入喀山大学,受到卢梭、孟德斯鸠等 启蒙思想家影响。启蒙思想家影响。1847 1847 年退学回故乡在自
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