苏轼词两首实用课件11.ppt
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- 苏轼词两首 实用 课件 11
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1、第第5课课苏轼词两首苏轼词两首苏轼1.了解苏轼及其代表作品。了解苏轼及其代表作品。2.诵读,背诵。诵读,背诵。1.1.苏轼生平苏轼生平2.2.趣闻轶事趣闻轶事3.3.后人评价后人评价4.4.地位影响地位影响目标目标1.了解苏轼及其了解苏轼及其 代表作品。代表作品。1、听录音朗读,注意、听录音朗读,注意语调、停顿以及生字语调、停顿以及生字。2、学生齐读课文。(看准字形,读准字音,有气势。)目标目标2.2.诵读,背诵。诵读,背诵。大江大江/东去,浪东去,浪/淘尽淘尽 ,千古,千古/风流风流人物。人物。故垒西边,人道是故垒西边,人道是,三国,三国/周郎周郎赤壁赤壁 。乱石。乱石/穿空穿空 ,惊涛,惊
2、涛/拍岸拍岸 ,卷起,卷起千堆雪千堆雪。江山如。江山如画,一时画,一时/多少多少豪杰。豪杰。遥想遥想公瑾当年,小乔公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿初嫁了,雄姿/英发。英发。羽扇纶巾,谈笑间,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹樯橹/灰飞烟灭。故国灰飞烟灭。故国/神游,神游,多情多情/应笑我,早生应笑我,早生/华发华发。人生如梦,一尊。人生如梦,一尊/还酹还酹江月。江月。小组比赛,找一句你最拿手的句子朗读。看谁读得好鲜红的旗帜奖鲜红的旗帜奖给谁给谁如果能全文朗诵就更棒了嘿嘿 江城子江城子 记梦记梦 十年生死两茫茫。不思量,自十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相
3、逢应不识,尘满面,鬓如霜。使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。得年年肠断处,明月夜,短松冈。江江 城城 子子 乙卯正月二十夜记梦 老夫聊发少年狂,左牵黄,老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天会挽雕弓如满月,西北望,射天
4、狼。狼。卜算子 黄州定惠院寓居作 缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。浣溪沙 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。蝶恋花蝶恋花 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。水龙吟 次韵章质夫杨花词 似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。不恨此花飞尽,恨
5、西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是、离人泪。1.分析念奴娇 赤壁怀古结构,概括大意。2.分析定风波结构,概括大意。3.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物.”这句在全词中起什么作用?4.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.”描绘出一幅什么样的画面?5.词中插入“小乔初嫁了”这一细节的意义?6.有人说“故国神游,多情应笑我,早生华发.人生如梦,一尊还酹江月”有消极成分,与全文豪壮情调不合,你怎么看?7.定风波开头两句在全词中起什么作用?8.“竹杖芒鞋轻胜马”一句,并不是真的在风雨中,“竹杖芒鞋”而行比骑马还要轻快是作者的感觉,作者为什么
6、会有这样的感觉?9.“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”两句,有人认为体现了苏轼风格中的典型风格“坡仙化境”,即在深挚、迫切、执著之后,忽然能够回转、放开,有类似先“执”后“破”。请结合对全词的理解,谈谈你的看法。作者通过对滚滚长江壮美景象的描绘合对功业非凡的英俊豪杰周瑜的追忆,抒发了热爱祖国山河、羡慕古代英雄人物的思想感情,也流露出年华空逝、事业无成的苦闷。通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事,于简朴中见深意,于寻常处生奇警,表现出旷达超脱的胸襟,寄寓着超凡超俗的人生理想。定风波定风波苏轼苏轼莫听穿林打叶声,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕
7、?谁怕?一蓑烟雨任生。一蓑烟雨任生。料峭春风吹酒醒,料峭春风吹酒醒,微冷,微冷,山头斜照却迎。山头斜照却迎。回首向来萧瑟处,回首向来萧瑟处,归去,归去,也无风雨也无晴也无风雨也无晴定风波定风波苏轼苏轼沙湖:在黄冈东三十里处。沙湖:在黄冈东三十里处。狼狈:进退都感觉困难。狼狈:进退都感觉困难。宋神宗元丰五年(宋神宗元丰五年(1082)的三月七日,时苏轼谪)的三月七日,时苏轼谪居黄州居黄州(今湖北黄冈县今湖北黄冈县)已第三年。因自然现象,已第三年。因自然现象,谈人生哲理。即景生情,而非因情造景。谈人生哲理。即景生情,而非因情造景。东坡东坡志林志林说:黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师说:黄州东南三十里
8、为沙湖,亦曰螺师店,予买田其间,因往相田。途中遇雨,便写店,予买田其间,因往相田。途中遇雨,便写出这样一首词来,于简朴中见深意、寻常处生波出这样一首词来,于简朴中见深意、寻常处生波澜。澜。三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余不觉。已而遂晴,故作此。行皆狼狈,余不觉。已而遂晴,故作此。不要去听雨点子穿过树林打在树叶上的声音,不妨一边舒适地吟诗、长啸,一边慢慢地走去。雨点穿林打叶,发出声响,是客观存在,说莫听,就有外物不足萦怀之意。吟诗、长啸,表示意态闲适。陶渊明归去来辞:登东皋以舒啸,临清流而赋诗。拄着竹杖,穿着草鞋,比乘马还要来得轻便。这雨有甚么可怕
9、?虽只有一件蓑衣,任凭一生风雨都不在意 芒鞋:草鞋。竹杖草鞋步行所用,属于闲人。作者两年后离开黄州,初入庐山诗云:芒鞋青竹杖,自挂百钱游;可怪深山里,人人识故侯。用到竹杖芒鞋,即所谓我是世间闲客此闲行(南歌子)。马则是官员或忙人的坐骑,即俗所谓行人路上马蹄忙者。带着寒气的春风将我的醉意吹醒了,微微感到点冷。雨后放晴,前面山头上的夕阳普照,好似在招手欢迎我。料峭春风:带几分寒意的东风。斜照相迎,也透露着喜悦的情绪。词序说:已而遂睛,故作此。七个字闲闲写下,却是点睛之笔。已而遂睛,仍牵带着原先的风雨。对于这一路上的雨而复睛,引出了怎样的感触来呢?回头望望刚才遇雨的地方,真是晴雨无常!回去吧,不管风
10、吹雨打也好,阳光四照也好。萧瑟处:指遇雨的处所。萧瑟,风雨吹打树林的声音。词中记叙的只是出游词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小时途中遇雨的一件小事,但从中表达了作事,但从中表达了作者洒脱、放达的人生者洒脱、放达的人生态度,更寄寓了他对态度,更寄寓了他对自己所遭受的政治打自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达击的愤懑和故作旷达之情!之情!上阕写途中遇雨的情上阕写途中遇雨的情景。景。下阕写雨过天晴后的下阕写雨过天晴后的心理感受心理感受 伟大的灵魂在艰苦的跋涉,无声的探索,无歌无喜,无风无雨。词人用象征手法,写出在突如其来的政治风雨面前,自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来,在穿林竹叶声中
11、吟啸徐行,不避崎岖,走入安宁,走入心灵的坦途,在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。从这首词中你得出怎样从这首词中你得出怎样的人生思考?的人生思考?江江 城城 子子 苏苏 轼轼 乙卯正月二十夜记梦乙卯正月二十夜记梦 十年生死两茫茫,不十年生死两茫茫,不思量,自难忘。思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄千里孤坟,无处话凄凉。凉。纵使相逢应不识,尘纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千相顾无言,惟有泪千行。行。料得年年肠断处:明料得年年肠断处:明月夜,短松冈。月夜,短松冈。66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
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