高考英语听力测试中干扰的分析和对策参考模板范本.doc
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1、高考英语听力测试中干扰的分析和对策高考英语听力测试中干扰的分析和对策摘要:近几年来,浙江省高考英语听力测试采用全国公共英语等级听力考试(二级)的试卷。相比以前传统的听力高考,其干扰性更强、难度更大。为此,该文章通过列举大量的例子,分析目前听力测试中存在的各种干扰类型,并且提出相对应的策略,以提高学生听力的应试技能和听力水平。关键词:高考听力 听力干扰 对策一、引言自2008年浙江省恢复高考英语听力测试以来,英语听力考试使用的是全国公共英语等级听力考试(二级)即PETS-2的试卷。全国英语等级考试第二级考试大纲对英语听力的要求为:(1)理解主旨要义;(2)获取事实性的具体信息;(3)对所听内容做
2、出简单判断;(4)理解说话者意图、观点和态度。(全国英语等级考试考试大纲 2010)纵观这几年浙江省的听力考试试题,我们不难发现,考试的干扰性大大增强。如:题目和选项的设置有很大的迷惑性;在获取事实性的具体信息类的题目中,单靠听关键词能做出判断的题目在不断减少,因为关键词可出现在每一个选项中;由于干扰,推断理解题的难度也在加大;听力题中甚至出现类似阅读理解题中的干扰现象。显而易见,这些干扰成了学生进一步提高英语听力的障碍。目前很多学生的听力在训练一段时间以后总是停滞不前,听力中的干扰是很重要的一个因素。如果我们能够分析听力中存在的各种干扰,了解它们的特点,并找到合适的对策,那么我想学生的应试技
3、能和听力水平肯定会有较大的提高。二、高考听力测试中干扰的分析和对策1. 后干扰在对话中,干扰在正确答案前,这种干扰叫前干扰,因为答案在后,故不容易错。所以很多题目答案往往出现在第二个人说的话中。但如果答案先出现即出现在第一个说话者的话中,后出现干扰即第二个说话者说的内容,这种叫后干扰。往往由于听者来不及反应而造成失分,这种干扰在前五道小题中最频繁。如:例1原文:W: There are no direct flights from New York to Phoenix.M: Does that mean I should change planes in Chicago?问题:Where d
4、oes the man want to go ? A. Phoenix B. New York C. Chicago对策:听第一个人讲的话是否就是题目答案, 记住问题,听清楚,听全面。2. 时间上的干扰题目中问某个时间的情况,而原文和选项中出现其他时间的情况。这种干扰叫做时间上的干扰。如:例1 (2012年9月 浙江卷第四题)原文:W:I am going on a business trip to New York. Whats the weather like there? M: Well, its usually warm at this time of year. But last w
5、eek it was cold and wet.So dont forget an umbrella with you.问题: Whats the weather normally like? A. Rainy B. Warm C. Cold如果注意选项中的normally和原文中的usually,就不会选错了。例2原文:M: Here is my new car , Mary. Let me give you a ride. W;Its very kind of you. I was thinking of going to town by taxi.问题: How will the wom
6、an go to town? A. By car B. By taxi C. On foot本题易错选B,学生往往只听到:going to town by taxi 却未注意题目中问的是将要乘坐的交通工具,不是她之前的想法。 对策:要看清题目中与时间相关的助动词(will, did ,do等),时间副词(usually,often, recently, originally, lately or normally等)或时间状语( used to do, the other day, in the past, 等),注意题目问的是过去,现在还是将来; 问的是平时的情况还是某个具体的情况。 3.
7、阅读理解题式的干扰 阅读理解题的选项中经常使用的干扰方式也出现在听力的选项中,其中,最常见的有“偷梁换柱”、“同义转换”、“与原文相反”和 “无中生有”等。1)“偷梁换柱”顾名思义,“偷梁换柱”指的是将原文句子中的数字,时间,地点,人物,名称等进行替换,制造一个“似曾相识”的选项,因为迷惑性大,所以很容易出错。如: 例1原文:M: Excuse me, Do you have the time?My watch stopped walking earlier this morning.W: Sorry, but I dont wear a watch, and I left my phone
8、at the office.问题: Why cant the woman help the man?A. Her watch stopped walking. B. She left her watch at the office. C. She didnt bring her phone with her. B 选项的her watch替换了原文的my phone,故错了,而C选项却与原文的意思一致,所以选C.对策:审题时,有意识的去注意可能被替换的部分,如人物、数字,地点,名称等。“似曾相识”未必正确,与原文意思一致的不同表达往往正确。 2) “同义转换”“同义转换”指选项中出现与原文意思
9、一致但表达不同的词或短语或句子。如:例1原文:M: We are going to the university, right? W: Would you mind stopping off at the cleaners on the way so that I can pick up my laundry? 题目:What does the woman want to do first?A. Pick up someone B. Wash some clothes C. Collect something原文中的pick up my laundry 和选项C 中的 Collect some
10、thing构成了同义转换,而A选项还使用了上述“偷梁换柱”的干扰方式,B选项则利用cleaner 设置与原文相反的选项.对策:“似曾相识”未必正确,与原文意思一致的不同表达往往正确。同时,多掌握一些常见的“同义转换词”,如:be fed up with/be tired of,be supposed to/should, exhausted/tiredextremely/pretty/terribly/awfully/very, terrific/fantastic/wonderful, senior citizen/old people ,thrilled/ excited, I am co
11、nvinced / I am sure 等等。3)“与原文相反”即通过否定词,反义词或其他相反的表达方式设置相反选项。如。例1原文W: Can we cross the road here?M: No, wed better go to the crosswalk. It is dangerous to cross the road here.问题: What kind of the person is the man? A. Careless B. Over-worried C. Cautious.A 选项的Careless 与原文相反,故应选C 对策:听清原文,注意选项的词义是否与原文一致
12、还是相反。4)“无中生有”即选项出现原文根本没有的内容。这里不再举例分析。4. 虚拟干扰虚拟语气是一种假设,与真实情况是相反的,所以也容易造成较大的干扰,从而使学生犯错。如:例1原文:M: Where were you when the accident happened? W: I was driving a blue car. I saw a truck coming from the other side. A young man was riding a bike. He suddenly turned left. And he was hurt before the truck dr
13、iver stopped his car. M: Was the truck going at a high speed? W: If it had been at high speed, the boy would have been killed.问题: Who caused the accident?A. The woman B. The other driver C. The young man从最后一句可知,卡车开的速度并不快,言外之意 造成事故的并不是卡车司机。例2:. 原文:W: Are you a millionaire? M: I wish I were. 问题: Q: Wh
14、at does the man mean? A. He isnt rich at present. B. He is rich now. C. He hopes to be rich in the future. 从“I wish I were.”可知这位男士并非是millionaire.对策; 1)掌握条件句虚拟语气用法,特别是虚拟倒装结构。 2)了解含蓄条件句: 特别注意otherwise, without, but for, if only, as if 等词。3)其它从句的虚拟 如I wish that., I would rather that sb did/had done sth
15、.等。5. 语气干扰说话者的语气能暗示出说话者的态度。如果未能及时对说话者的语气做出正确的反应,也会造成不必要的失误。如:原文: W: Are you happy now that the exam is over. M: Happy? Youve got to see my grade before you say that.问题:How does the man feel now? A. Happy B. Upset C. Excited从“happy”语气判断,这个男的并非真的开心,如果只注意 “Happy”该词,而不注意语气,就可能选错。 对策:听清说话者的语气,否定还是肯定,赞成还是
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