通过神经系统调节-课件-人教版高中生物必修三40.ppt

1、第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第1 1节通过神经系统的调节（节通过神经系统的调节（1 1）本节聚焦本节聚焦 一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射 1.1.神经调节的基本方式是神经调节的基本方式是 -反射反射2.2.反射的结构基础是反射的结构基础是 -反射弧反射弧反射的完成离不开神经细胞（神经元）反射的完成离不开神经细胞（神经元）神经细胞（神经元）神经细胞（神经元）a.基本结构细胞体突 起树突轴突短而多，将兴奋传向细胞体长而少，将兴奋由细胞体传向外围b.功能神经元受到刺激后能产生兴奋，并且把兴奋传导到其他神经元。兴奋 是指动物体或人体内的某些组

2、织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（一）反射（一）反射（1 1）概念）概念 反射指的是在反射指的是在中枢神经系统的中枢神经系统的参与下，参与下，动物动物体或人体体或人体对内外环境变化作出的规律性的应答。对内外环境变化作出的规律性的应答。（2 2）分类）分类非条件反射：动物生下来就有的，通过遗传 获得的先天性反射。条件反射：动物出生后，在生活过程中通过 训练逐渐形成的后天性反射。反射反射类型类型形成形成反射反射中枢中枢 特点特点意义意义举例举例非条非条件反件反射射条件条件反射反射通过遗通过遗传而获传而获得的得的大脑皮层大脑皮层下的神经下的神经中枢中枢先天性，先天性，

3、终生性终生性在生活在生活中，通中，通过训练过训练逐渐形逐渐形成。成。大脑皮层大脑皮层后天性，后天性，可建立，可建立，可消退可消退完成机完成机体基本体基本的生命的生命活动活动使机体使机体适应复适应复杂多变杂多变的生存的生存环境环境啼哭、吃东西、啼哭、吃东西、分泌唾液、膝分泌唾液、膝跳反射、缩手跳反射、缩手反射等反射等学习、学习、望梅止渴、望梅止渴、谈虎色变等谈虎色变等（3 3）两种反射的比较）两种反射的比较1.反射活动由一定的刺激引起，其发生需要反反射活动由一定的刺激引起，其发生需要反射弧保持结构的完整。射弧保持结构的完整。()2.运动员听到发令枪声起跑动作的产生是非条运动员听到发令枪声起跑动作

4、的产生是非条件反射的结果。件反射的结果。()3.膝跳反射弧中传出膝跳反射弧中传出(运动运动)神经元的轴突较长。神经元的轴突较长。()4.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。()5.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射。是非条件反射。()（二）反射弧（二）反射弧1.1.组成组成由由感受器感受器、传人神经（感觉神经元）、神经中枢、传人神经（感觉神经元）、神经中枢、传出神经（运动神经元）、传出神经（运动神经元）、效应器效应器组成，组成，感受器：由感觉神经末梢构成感受器：由感觉神经末梢构成效应器：传出神经末

5、梢和它所支配的肌肉或效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或 腺体等。腺体等。2.2.结构结构兴奋传导兴奋传导过程过程结构名称结构名称功能功能结构被破坏对反结构被破坏对反射功能的影响射功能的影响感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器相互联系相互联系3.3.反射弧各部分的功能反射弧各部分的功能将内外界刺激的信息将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋转变为神经的兴奋将兴奋由感受器传入将兴奋由感受器传入神经中枢神经中枢对传入的兴奋进行分对传入的兴奋进行分析与综合析与综合将兴奋由神经中枢传将兴奋由神经中

6、枢传出至效应器出至效应器对外界刺激作出相应对外界刺激作出相应的反应的反应既无感觉既无感觉也无效应也无效应只有感觉只有感觉而无效应而无效应反射弧中任何一个环节被破坏，反射均不能发生。反射弧中任何一个环节被破坏，反射均不能发生。反射的发生必须保证反射弧的完整性反射的发生必须保证反射弧的完整性4.4.完成反射的条件完成反射的条件a.a.反射弧的反射弧的完整性完整性是完成反射的前提条件是完成反射的前提条件b.b.需要需要适宜的刺激适宜的刺激才能发生反射活动才能发生反射活动a.，b.，c.，e.，f.。图中图中a的组成：的组成：。直接刺激直接刺激b，能够引起肌肉收缩能够引起肌肉收缩，这这(填填“属于属于

7、”或或“不属于不属于”)反射反射，原因是原因是。练习练习5.5.缩手反射缩手反射-反射弧图示解读反射弧图示解读5.5.膝跳反射膝跳反射-反射弧图示解读反射弧图示解读（1）两个反射弧都包括5部分基本结构。图解分析图解分析（2）相应反射完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整。（3）在传入神经上都有神经节结构。（4）两者中枢都在脊髓，属于低级中枢，都受高级中枢调控。（5）缩手反射由3个神经元组成反射弧，而膝跳反射只有2个神经元。（6）最简单的反射弧至少包括2个神经元一一传入（感觉）神经元和传出（运动）神经元。C CC C兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃

8、状态的过程。二、兴奋在神经纤维上的二、兴奋在神经纤维上的传导传导 a.a.神经纤维神经纤维b.b.神经神经+图图1ab+图图2ab刺激刺激-ab+-图图4ab+图图3兴奋是以兴奋是以电信号(即神经冲动)的形式，沿着神经纤的形式，沿着神经纤维传导的。维传导的。蛙的坐骨神经（神经纤维）实验：操作：在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上，观察静息和受刺激时电流表指针的偏转情况。注：指针偏转方向即电流方向+刺激刺激刺激位点在左侧时，电流的指针发生了两次方向相反的偏转。？如果刺激位点在右侧，电流表的指针将如何偏转呢+刺激刺激刺激位点在右侧时，电流的指针也发生了两次方向相反的偏转。+刺激刺激？如果

9、刺激位点在两个电极的中间位置，电流表的指针将如何偏转呢刺激位点在两个电极的中间位置时，电流表的指针不发生偏转。神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态。这时，由于细胞膜内外特异的离子分布特点，细胞膜两侧的电位表现为内负外正。静静息息电电位位形成原因：形成原因：电位表现：电位表现：静息时（未受刺激时），膜主要对K+有通透性，造成K+外流（协助扩散），使膜外阳离子浓度高于膜内。内负外正神经细胞内K+浓度高于膜外，而Na+浓度比膜外低。刺 激当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化，由内负外正变为内正外负，此时的电位成为动作电位。受到刺

10、激后，细胞膜对Na+通通透性增加，大量的Na+内流（协助扩散），使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负动动作作电电位位形成原因：形成原因：电位表现电位表现内正外负兴奋部位：兴奋部位：未兴奋部位：未兴奋部位：内负外正兴奋部位 未兴奋部位电位差发生电荷移动兴奋部位和未兴奋部位之间形成局部电流2.兴奋传导的形式：局部电流又叫神经冲动或电信号膜内：由兴奋部位未由兴奋部位膜外：由未兴奋部位由兴奋部位1.局部电流的方向：局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导，后方由恢复为静息电位。局部电流未兴奋部位电位变化，已兴奋部位恢复为静息电位刺激产生静息电位动作

11、电位兴奋的传导小结：兴奋在神经纤维上的小结：兴奋在神经纤维上的传导传导 受刺激形成原因：形成原因：电位表现电位表现:内内负负外外正正K K+外流外流形成原因：形成原因：电位表现电位表现:兴奋部位：内正外负兴奋部位：内正外负未兴奋部位：未兴奋部位：内内负负外外正正Na+外流外流神经传导要求神经传导要求神经纤维在结神经纤维在结构和生理功能构和生理功能上都是完整的！上都是完整的！刺 激兴奋在神经纤维上的传导的方向：兴奋在神经纤维上的传导的方向：双向传导双向传导思考：兴奋传导的方向与电流方向的关系？思考：兴奋传导的方向与电流方向的关系？膜内膜内：膜外膜外：兴奋传导的方向与电流方向兴奋传导的方向与电流方

12、向相同相同兴奋传导的方向与电流方向兴奋传导的方向与电流方向相反相反小结：兴奋在神经纤维上的小结：兴奋在神经纤维上的传导传导1.兴奋在神经纤维上的传导的兴奋在神经纤维上的传导的过程过程3.3.兴奋在神经纤维上的传导的兴奋在神经纤维上的传导的方向方向2.2.兴奋在神经纤维上的传导的兴奋在神经纤维上的传导的形式形式4.4.兴奋传导的方向与电流方向的关系兴奋传导的方向与电流方向的关系神经传导要求神经纤维在结构和生理功能神经传导要求神经纤维在结构和生理功能上都是完整的！上都是完整的！总结：总结：测静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，只观察到指针发生一次偏转。测动作

13、电位：灵敏电流计两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。延伸：神经纤维上膜电位差变化曲线解读 离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：a点静息电位，外正内负，此时细胞膜主要对K有通透性；b点零电位，动作电位形成过程中，细胞膜对Na的通透性增强；bc段动作电位，细胞膜继续保持对Na的通透性强度；延伸：神经纤维上膜电位差变化曲线解读 离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示该部位受刺

14、激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：cd段静息电位恢复，K通道开放使K外流；de段NaK泵活动加强，排Na吸K，使膜内外离子分布恢复到静息水平。练习1如图所示将灵敏电表连接到神经纤维表面，当在P点给予足够强度的刺激时，下列相关叙述正确的是()A该图所示实验可以证明兴奋在神经纤维上的双向传导B电流表可以检测到的电位变化是由Na外流引起的C静息时，P点处的K浓度膜外高于膜内D电表指针将发生两次方向相反的偏转D DC C通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三40通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三40B B通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三40通过神经系统调节 课件 人

15、教版高中生物必修三40D D通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三40通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三40本节的结论性语句本节的结论性语句通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三40通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三401.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。2.只要不必希求太多向朋友、向爱情,尤其是向生活。是否记得?我们

16、曾经多么专注地设计美妙的未来,我们是如何细致地描绘多彩的前途,然而,尽管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚韧地等待,可生活却以我们全然没有料到的另一种面目呈现于面前。3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光真快,一生的一半儿已经烟飞云散。无论如何,时光是无情的,青春不会因为你的期盼而凝滞,也不会因为你曾有的虚度而有半丝的缓慢。4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠些许爽朗的情怀,时光告诉你,青春是一种年龄,亦是一种心境。只是,来日不多,你身处的境地已经很明白地告诉你:自己孩提时的理想是否成真,自己生命的质量显现了一种什么样的光色。5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年,你仍会在自己

17、的脸庞上刻下饱经风霜的印痕,时光仍会在你的履历中重重地绘下一幅图画。6.苹果落地是自古以来就有的现象,其现象背后也始终包含着万有引力的本质。但只有牛顿最先透过现象看到了本质。透过现象看本质,这需要背景知识的储备,更需要积极的持恒的思维状态。7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻辑前提。社会是人之共性和个性的统一体;共性相约,个性相得;共性是社会的基础,个性是社会的灵魂。扼制个性便是扼制了社会之根本。8.创新是人的才能的最高表现形式,是促使人类社会不断前进的车轮。纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的。敢于创新,是一种极为宝贵的精神,我们都应该学习。通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三40通过神经系统调节 课件 人教版高中生物必修三40