沪书画版三年级下册《美术》第14课 迷人的夜景-教案、教学设计--(配套课件编号：c0ab8).doc

1、1 城中漫步单元教学设计城中漫步单元教学设计 单元来源 三年级第二学期第五单元城中漫 步 教材版本 书画版 执教学校 执教教师 一、单元教学规划一、单元教学规划 单元类型 美 术 语 言单元 所属模块 造型表现 所属主题 绘画 研读“课程标准” 第二学段（35 年级） 了解造型基本规律，进行简单的造型练习，懂得组织画面的基本方法。 注意组织学生用铅笔、油画棒、水彩画颜料等多种工具、材料描绘各种 形象。 研读 “教学基本要 求” 学会线条造型（35 年级） 1、 知道点、线、形状的疏密变化，能用对比的方法表现画面。 2、 能感受均衡、变化的形式美感，并能在画面中表现。 初步学会色彩表现：能用对比

2、色表现出强烈的色彩效果 学习重点： 1. 点线面的形态和基本组合形式； 2.物体的结构、外形和局部特征； 5.色彩的搭配 确立单元主旨 能用疏密、大小不同的点线面等造型要素塑造画面，能用色彩的明暗对 比表现强烈的夜景。 单元课时规划 2 课时 二、单元教材教法分析二、单元教材教法分析 梳理教材内容 城中漫步 教材内容： 城市换新貌能用线描绘建筑的特征和细节。 迷人的夜景能用点线面（色块）塑造夜晚的灯光，能用色彩的明暗对比表现强烈的 夜景。 整合单元教学内容结构 1知识与技能 线条的基本概念；知道点线面的疏密变化 知识 色彩基础知识：知道类似色、对比色及色彩的明暗对比 线条造型：用线描绘建筑的特

3、征和细节 技能 色彩表现：能用色彩的明暗对比表现强烈的夜景。 2 2.人文内涵 1.思考传统文化该如何更好的延续。 2.激发学生用多种绘画工具及不同的艺术表现形式创作都市夜景。 3.审美导向 1.感受古代建筑和现代建筑的融合之美。 2.现代建筑和流行主义艺术完美融合。 预设教学方法 1.教师主导：引导学生掌握点线面（色块）来装饰城市建筑；教师演示绘画步骤与注意事项。 2.学生自主：能够用点线面 3.师生互动：能用线描绘建筑的特征和细节；能用点线面（色块）塑造夜晚的灯光，能用色 彩的明暗对比表现强烈的夜景。 定位学科能力 关键能力： 1.运用线造型的能力。 2.运用点线面塑造的能力。 3.运用色

4、彩对比表现的能力。 其他能力： 1.把好的艺术形式运用到自己绘画创作的能力 2.探究不同绘画工具的能力。 三、单元教学目标设计三、单元教学目标设计 学情分析 1.身心特点 三年的学生对任自己未知的事物都充满这好奇心，动手能力、绘画技能、审 美能力等也较之一、二年级有了很大的提升，以乘坐时光机游夜景有着极大 的兴趣，对新的艺术形式也有较强的审美能力和接受能力，以罗梅罗布里托 的艺术形式表现上海夜景是他们乐于接受的。 2.能力基 础 与学习要求 能力基础： 在本册美术教材的第一单元有变化的线 、第四单元刮蜡画的学习中， 已充分认识到线条的粗细、疏密、曲直等并能够用线造型或表现装饰画面； 在寻找立体

5、物这一单元知道生活中的物体都是立体的，并能把简单的物 体变立体。 学习要求： 本单元点线面的运用为四年级第一学期第四单元： 画画立体物 画 小书包 画毛绒玩具 花跑车玩具进一步奠定了基础；本单元明暗色彩 的初步尝试为四年级第二学期第一单元有明暗的色彩 渐变的色彩做 好了铺垫。 明确重点 能用线描绘建筑的特征和细节；用点线面（色块）塑造夜晚的灯光。 3 明确难点 能用色彩的明暗对比表现强烈的夜景。 设计教学方法 1.落实重点的方法 1.以大量的图片展现夜景中的点线面，给学生们直觉上的视觉盛宴， 通过对罗梅罗布里托绘画艺术风格的赏析， 老师引导学生并试着用其 艺术形式表现都市夜景。 2.教师示范创

6、作主题画的步骤与要点。 2.解决难点的方法 教师在师范过程中的讲解 叙写单元教学目标 知识与技能知识与技能：感受五彩斑斓的城市夜景，知道夜景的美丽在于色彩的明暗对比；欣赏感受罗 梅罗布里托作品的艺术特点即大小不同的圆点、疏密排列粗细不同的线及色彩艳丽的色块， 并能运用丰富的点、线、面（色块）等造型要素装饰完成一幅迷人的城市夜景作品。 过程与方法过程与方法： 过程：过程：情境导入分析夜景赏析名作分析、创作展示评价 方法：方法：在课前导学单上完成建筑外形的设计和勾勒，通过教师引导、学生自我分析，发 现夜晚建筑灯光呈现出丰富的点、 线及色块； 通过赏析罗梅罗布里托的作品， 能够将点、 线、 面（色块

7、）通过大小、疏密、明暗等对比处理，用水彩笔和油性彩笔不相容的原理描绘、完 成夜景的创作。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 感受城市的繁荣景象， 感悟城市夜景的美丽， 从中感受中国发展的加速度， 进而更加爱学习、 爱生活、爱家乡、爱祖国；学会赏析美术作品，并能将美术作品中学到的知识与技能运用到 自己的美术作品中，并能加以创新。 四、单元活动设计四、单元活动设计 活动序号 活动名称 活动目标 活动任务 关键问题 活动 1 城市换新貌 合理设计、拼贴古 建筑与现代建筑，并描 绘建筑的细节。 小组活动城 市规划局 认领城市及城市 资料包 如果你是城市规划 师，有没有更好的 方案呢？ 活动 2 都

8、市夜景 能用点线面表现和装饰 都市夜景 分析罗梅罗作品 形式并能学以致 用 1、 用什么线来分 割画面？ 2、 用什么来装饰 每块图形？ 怎 样 配 色 更 丰 富？。 五、单元评价设计五、单元评价设计 活动序号 活动名称 评价观测点 评价形式 活动 1 城市换新貌 参与讨论的情况 评价主体：教师评价 评价途径：行为观察、问答环 节 4 评价反馈形式：及时表扬、鼓 励 活动 2 迷人的都市 分析罗梅罗作品艺术风格 评价主体：教师评价 评价途径： 问答环节评价反馈 形式：及时表扬、鼓励 六、单元资源设计六、单元资源设计 资源类型 资源内容 资源使用 素材资源 老建筑图片、 罗梅罗作品； 教师范画

9、 帮助学生观察对象特征。 技术资源 视频；罗梅罗 卡梅拉艺术作 品动画 教具：课件； 教学板书。 信息技术的运用能激发学生的学习兴趣。 环境资源 教室或美术室 开展美术教学活动。 课时教学设计（详案）课时教学设计（详案） 【课题】【课题】 迷人的夜景 【课时】【课时】1 【教学目标】【教学目标】 知识与技能知识与技能：感受五彩斑斓的城市夜景，知道夜景的美在于色彩的明暗对比；欣赏感受罗梅 罗布里托作品的艺术特点即大小不同的圆点、 疏密排列粗细不同的线及色彩艳丽的色块， 并 能运用丰富的点、线、面（色块）等造型要素装饰完成一幅迷人的城市夜景作品。 过程与方法过程与方法： 过程：过程：情境导入分析夜

10、景赏析名作分析、创作展示评价 方法：方法：在课前导学单上完成建筑外形的设计和勾勒，通过教师引导、学生自我分析，发 现夜晚建筑灯光呈现出丰富的点、 线及色块； 通过赏析罗梅罗布里托的作品， 能够将点、 线、 面（色块）通过大小、疏密、明暗等对比处理，用水彩笔和油性彩笔不相容的原理描绘、完 成夜景的创作。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 感受城市的繁荣景象，感悟城市夜景的美丽，从中感受中国发展的加速度，进而更加爱 学习、爱生活、爱家乡、爱祖国；学会赏析美术作品，并能将美术作品中学到的知识与技能 运用到自己的美术作品中，并能加以创新。 【教学重点】【教学重点】 感受五彩斑斓的城市夜景， 知道夜

11、景的美丽在于色彩的明暗对比； 欣赏感受罗梅罗布里托作 品的艺术风格，并能加以运用。 【教学难点】 在涂色的过程中色彩的搭配，注意色彩的明暗对比 【教学资源】【教学资源】 5 教学设备及软件：ppt 课件、辅助音乐 教师准备：范画、板贴、彩色油性笔、软头水彩笔、导学案、双面胶、全班作品展板（未来 城）等 学生准备：导学案（即作业纸） 【教学流程与活动】【教学流程与活动】 教学环节教学环节 （一一）欣赏欣赏与交流与交流 活动序号和 活动名称 活动一：第一站：夜游上海夜景赏析 活动目标 分析城市夜景中建筑结构线、灯光所呈现出的造型要素：点、线、色块 活动任务 欣赏、分析、交流 关键问题 夜景为什么如

12、此美丽？ 活动资源 城市夜景图、PS 夜景图片 活动要求 感受夜景的五彩斑斓、色彩的明暗对比；分析出夜景中的点、线、面等造型 要素。 活动评价 赏析：能够分析出城市夜景的色彩明暗对比， 参与：发表交流自己对夜景的赏析成果。 活动说明 通过对城市夜景的赏析与交流，激发学生对城市夜景的热爱对构成夜景要素 的理解。 （二二）观察与赏析）观察与赏析 活动序号和 活动名称 活动二：第二站：画廊罗梅罗布里托作品赏析 活动目标 1 能分析出罗梅罗布里托艺术作品中的构成要素主要是圆点、 粗细不等的线、 和色彩鲜艳的色块，画家通过点的大小、线的疏密排列、色彩的丰富搭配来 表现画面。 2. 通过欣赏老师的作品，

13、了解到可以将罗梅罗布里托的艺术作品形式加以运 用来表现美丽的都市夜景。 活动任务 对罗梅罗卡梅拉作品、教师作品的赏析、概括、总结 关键问题 老师的作品有哪些造型元素？ 罗梅罗布里托绘画作品的特点是什么？ 活动资源 老师范画、罗梅罗布里托作品图片。 活动要求 通过观看老师作品、赏析罗梅罗布里托作品，能分析出罗梅罗作品的艺术特 色，感受欣赏其特有的艺术风格。 活动评价 观察：发现罗梅罗绘画作品特点的情况 。 活动说明 通过动态画廊激发学生们的兴趣。对罗梅罗作品的分析，感受其艺术风格为 接下来的课堂练习做好铺垫。 （三三）分析分析与创作与创作 活动序号和 活动名称 活动三：第三站： 小小画室画夜景

14、活动目标 学会用罗梅罗绘画的表现形式完成都市的夜景创作 活动任务 1、进一步分析罗梅罗绘画作品特点 6 2、能用大小不等的圆点、粗细不同的线、丰富的色块完成都市夜景的创作 关键问题 1、 用什么线来分割画面？ 2、 用什么来装饰每块图形？ 3、 怎样配色更丰富？ 活动资源 罗梅罗作品图片、教师范画 活动要求 1、认真分析罗梅罗作品，能用其艺术形式创作自己的作品 2、认真观察及倾听老师的示范。 3、作业要求： 1）用粗线分割画面。 2）用大小不等的圆点、粗细不等的线装饰块面。 3）用丰富的色彩装饰画面，注意色彩的明暗对比。 活动评价 观察：分析罗梅罗 布里托绘画作品艺术风格的情况。 操作：能一步

15、一步完成作品，运用点、线、色块塑造作品的情况。 活动说明 通过进一步分析罗梅罗作品的艺术特点，认识到和都市夜景中存在的点线面 很是切合可以用罗梅罗的艺术风格来完成都市夜景的创作。 （四四）欣赏与评述）欣赏与评述 活动序号和 活动名称 活动四：第四站：迷人的夜景 活动目标 全班互动交流：发现、肯定别人作品及自己作品的中的亮点。 活动任务 选择你喜欢的夜景作品进行互评，再由小作者进行自评。 关键问题 全班互动交流： 1.你觉得这幅作品中点、线运用得如何？ 2.你觉的这幅作品的色彩搭配得如何？ 活动资源 评价要求、学生作品 活动要求 评价要求： 1 是否用丰富的点、线来装饰块面？ 2.是否用丰富的色

16、彩来装饰画面，涂色是否均匀，色彩明暗对比突出吗？ 活动评价 分析评述：能对自己及同伴的作品进行评价，发现同学作品的亮点及自己需 要改进的地方的情况。 活动说明 让学生先对同伴的作品进行评价， 学会肯定同伴的作品； 通过全班互动交流， 引导学生互相学习互相交流的氛围，在对别人评价的同时也是促进自我提升 的过程。 （五五）拓展与思考）拓展与思考 活动序号和 活动名称 活动五：第五站：夜景大荟萃 活动目标 激发学生用更多的艺术形式来表现都市夜景，拓宽艺术视野。 活动任务 欣赏不同形式表现的夜景作品，激发创造性思维 关键问题 我们还能用其他什么样的艺术形式或绘画技能来表现都市夜景？ 活动资源 其他艺术

17、形式表现的夜景作品图片 活动要求 欣赏不同艺术形式的夜景作品。 活动评价 赏析：认真欣赏其他夜景作品时的情况 7 活动说明 通过对其他形式表现夜景作品的欣赏，了解更多的艺术形式和绘画技能，进 一步开拓学生们的艺术视野；鼓励学生善于发现、善于创造的精神。 教学反思： 这节课以学生乘坐时光机为情境， 首先带领学生们欣赏了都市夜景， 感受了夜景的美在 于明暗对比、在于灯光的美；其次欣赏了罗梅罗布里托的绘画作品，总结出他的绘画作品和 夜景中的造型要素都是点、线、色块；第三站学生们尝试了用罗梅罗的绘画风格表现都市夜 景的创作； 第四站是作品展示， 使同学们在自评和互评的过程中进一步掌握点线面的运用和 色彩的搭配；第五站，拓展内容中让孩子们欣赏了其他形式表现的夜景作品，进一步拓展孩 子们的艺术视野、 激发创造力。 这节课上孩子们完成的作品色彩搭配鲜艳， 点线面有序安排。 但在时间安排上，前面用时有些多，并不是所有的学生都完成，所以前面的节奏还应该再快 一些。