沪书画版一年级下册《美术》第12课花衣服-教案、教学设计--(配套课件编号：d22da).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：485706

上传时间：2020-04-25

格式：DOC

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关键词：: 美术沪书画版一年级下册美术第12课花衣服_教案、教学设计_配套课件编号：d22da 书画一年级下册 12 花衣教案教学设计 _ 配套课件编号 d22da 下载 _沪书画版_美术_小学

资源描述：: 1、花衣服教学目标：教学目标：知识与技能：了解不同动物身上花纹的作用。过程与方法：学习用对称的方法为小甲虫设计花衣服。情感态度与价值观：培养学生关爱动物，懂得人类要与动物和谐相处的道理。教学重点和难点：教学重点和难点：教学重点：设计花衣服，知道用各种图形来表现花纹。教学难点：用对称的方法装饰甲虫。教学准备：教学准备：教具：多媒体、投影仪、剪刀胶水范例等学具：扭扭棒、活动眼睛、彩色纸、剪刀胶水等教学过程：教学过程：一、创设情境一、创设情境揭示课题揭示课题 1.引导学生观看视频,挑选喜欢的动物朋友。 2.教师小结：大自然非常奇妙，动物们不仅形态各异，而且有着自己独特的
2、花衣服。(揭示课题 1花衣服) 【教学说明：通过观看动物短片激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。】二、新授二、新授猜花纹猜花纹 1.学生玩游戏：看花纹猜动物。 2.请学生按照形状为花纹分类。 3.教师小结：条状花纹老虎、斑马、鱼块状花纹奶牛、长颈鹿、蛇点状花纹梅花鹿、豹子、瓢虫【教学说明：学生通过小游戏，提升由局部观察到整体观察的能力。同时通过欣赏教师整理的动物花纹，感受由各种形状组合而产生的美感，从而提升学生的思维广度。】 4.教师出示新设计的甲虫造型。（揭示课题 2甲虫的花衣服）做甲虫做甲虫 1.引导学生观察甲虫身体组成。 2.学生对照材料袋中的材料，对应身体
3、各部位。（板书）练习：组合甲虫 3.学生观察教师范例，尝试组合甲虫身体。 4.教师巡回指导。 5.学生个别反馈介绍方法。【教学说明：学生通过自己比对材料和甲虫身体的组成，尝试组合甲虫，有利于提高学生的观察能力。同时，选用新颖的材料，激发学生的制作热情。】贴花纹贴花纹 1.引导学生观察甲虫身上花纹的特点，引出对称的装饰方法。 2.教师示范对称的装饰方法，指出装饰要点：利用折痕线、大小形状相组合。 3.出示多种对称方法制作的甲虫，学生欣赏比较。（板书）作业要求：1.甲虫造型完整 2.设计对称花纹 4.学生完成作业，教师巡回辅导。【教学说明：通过教师的示范，让学生体会“对称”这一装饰方法的比例和谐、平稳和庄重感。】三、作品展示三、作品展示教师小结教师小结 1.创设情境（板书）选美秀 2.学生将作品粘贴在组内树叶上并展示在黑板上。 3.学生进行自评、互评。 4.教师介绍几种动物花衣服的特殊作用。（斑马、变色龙、老虎） 5.教师小结：动物是我们人类的好朋友，请大家爱护它们。【教学说明：通过对动物外衣作用的介绍，培养学生关爱动物的意识。】

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