沪书画版一年级下册《美术》第10课 我画汽车-教案、教学设计--(配套课件编号：40509).doc

1、 1 我画未来汽车我画未来汽车 教材：教材：上教版上教版 课时：第课时：第 1 1 课时课时 类型：绘画类型：绘画 教材分析教材分析： 本课内容来自于上教版第二册第三单元流畅的交通中的未来汽车和 书画版第二册第四单元小小汽车城中我画汽车两课的结合。本课的关键 在于“想象”二字，它不仅是指车的造型美观，功能环保，更注重有创意、有情 趣的进行设计。教学内容立足于学生的日常生活，以生活中常见的车为载体，进 行巧妙的创意设计，培养学生的发散性思维能力和丰富的想象能力、创新能力。 两课教学目标中都要求学生在了解汽车基本构造的基础之上对汽车的外形想象 设计并联系生活添加丰富的功能，根据学生已有的生活经验，

2、他们已经具备了初 步的想象创造能力，可以设计出造型有趣功能丰富的未来汽车。 教学目标教学目标： 知识与技能： 认识汽车的基本结构，初步学会用借形设计的方法来设计汽车的外 形， 能借用生活中的物体来设计汽车的造型并给汽车添加有趣丰富 的功能。 过程与方法：通过观察与交流，了解汽车的基本结构；通过借用物体的外形想象 设计出造型有趣的未来汽车； 通过交流现代汽车的缺点和对未来汽 车的美好畅想，给设计的未来汽车添加丰富有趣的功能。 情感态度与价值观：体会科技的进步与发展，感受未来汽车的美，激发对未来美 好生活的向往，培养学生艺术的想象与表现能力。 教学重点教学重点：借用生活中的物体设计未来汽车的造型。

3、 教学难点教学难点：联系生活经验给设计的小汽车添加丰富的功能。 作业设计作业设计： 作业内容：设计一辆有趣的未来小汽车。 1. 作业要求：1、造型有趣多样 2、功能丰富独特 3、构图大小合理 教学准备教学准备： 教具：剪刀、记号笔、彩纸、绘画工具、课件等。 学具：剪刀、记号笔、彩纸、绘画工具等。 教学过程教学过程： 2 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 评价内容及要求评价内容及要求 欣欣 赏赏 与与 导导 入入 1. 出示香蕉造型的未来汽车和普通汽 车。创设情境：“今天老师准备了两辆 汽车想带小朋友们一起去郊游，你们更 想坐哪一辆汽车去呢？”师：“可是老 师就设计了一辆，

4、我们这么多人坐不下 怎么办？”生：“再设计几辆。” 2.引出课题。 1.欣赏香蕉造型 的未来汽车和普 通汽车。 2. 知 道 本 课 课 题。 1.认真观察，仔 细思考，积极交 流。 2.明确学习内 容。 认认 知知 与与 尝尝 试试 1. 出示汽车，引导学生说出汽车的组成 部分：车身、车窗、前挡风玻璃、反光 镜、车门、车灯、车轮。 2. 拼图游戏：出示汽车各部件的拼图， 引导学生拼一拼。 3. 出示草莓造型的未来汽车和现代普 通汽车，引导学生发现二者的共同点和 不同点。共同点：都有车窗、车轮等基 本构件。不同点：造型不一样。 4. 引导学生思考： 你想拥有一辆什么造 型的未来汽车？欣赏有趣造

5、型的未来汽 车（板书：造型变有趣） 5. 交流回忆：平时家里在使用汽车的过 程中发现的缺点？对现代汽车的缺点总 结。（堵车；尾气污染、燃料不环保； 车身太大，占用面积） 6. 引导学生根据上一问题中交流到的现 代汽车的缺点思考合适的解决方法？以 及对未来汽车功能的要求？ 7. 出示一些有特殊功能的汽车图片：水 1. 观察汽车，了 解汽车的组成部 分。 2. 拼图游戏，拼 出一辆汽车。 3. 欣赏草莓造 型的未来汽车和 现代普通汽车， 知道二者的共同 点和区别。 4. 知道未来汽 车在造型上将会 变得更有趣。 5. 了解现代汽 车的一些缺点。 6. 交流思考解 决现代汽车的一 些缺点的方法， 提

6、出对未来汽车 1. 认真观察， 大 胆交流。 2.积极参与课堂 游戏。 3.认真观察，大 胆交流。 4.积极思考，大 胆交流。 5.能联系生活思 考问题。 6.发挥想象，积 极思考，乐于交 流。 7.认真观察，积 极思考。 3 陆空三用车（解决堵车问题）；太阳能 汽车 （解决浪费能源、 尾气污染的问题） ； 可伸缩式汽车（解决停车不方便问题） 房车；餐车（板书：功能更丰富） 功能的要求。 7.欣赏未来一些 有特殊功能的汽 车。 创创 作作 与与 指指 导导 1.播放导学视频（提醒学生构图一定要 大，才能坐下更多人）（板书：构图合 理适中） 2.欣赏同龄人作品，思考：你觉得哪辆 汽车最有趣？它有

7、什么功能？ 3.出示作业要求：设计一辆未来小汽车。 造型有趣多样 功能丰富独特 构图合理适中 4.交流：你想设计一辆什么造型的未来 汽车，汽车上添加什么功能？ 5.学生作业，教师辅导。 1. 观看导学视 频，掌握汽车设 计的步骤要领。 2. 带着问题欣 赏 同 龄 人 的 作 品。 3. 知道作业要 求。 4. 交流自己对 未来汽车的造型 上和功能上的设 计理念。 1. 能仔细观看老 师的示范。 2. 学会欣赏，在 欣赏中学习到他 人的优点。 3. 能根据作业要 求完成本课作 业。 4. 积极思考，大 胆发言。 展展 示示 与与 评评 价价 1.创设情境“未来汽车”博览会，展示学 生作品。 2. 出示评价要求引导学生参与评价： 造型有趣多样 功能丰富独特 构图合理适中 1.展示自己的作 品。 2.根据评价要求 参与自评、 互评。 1. 主动展示自己 的作品. 2. 学会互相欣赏 和点评，从自评 互评师评中知道 如何评价作品和 进步。 拓拓 展展 与与 发发 1.拓展：欣赏各种材料做成的未来汽车。 进一步感受未来汽车的美，激发学生想 象能力和创新能力。 1.欣赏各种材料 做成的汽车。 4 现现 板书设计板书设计： 我画我画未来小汽车未来小汽车 造型有趣多样造型有趣多样 功能丰富独特功能丰富独特 构图合理适中构图合理适中