沪书画版一年级下册《美术》第8课 复写纸 帮个忙-教案、教学设计--(配套课件编号：f0214).doc

1、书画版 一年级第二学期 复写纸 帮个忙 1 课题：第 8 课 复写纸 帮个忙 课时：1-2 课时 课型：绘画 年级：一年级 教材：书画版美术教材 一年级第二学期 - 教材分析：教材分析：本课是我的本领大单元中的一课，借助复写纸的重复功能，把复 杂的图形变得简单，会让学生创作出令人感到惊讶的作品。 学情分析：学情分析：利用复写纸的重复功能，可以让左右对称和中心对称变得简单起来。 让学生在尝试中发现复写纸的复印功能，利用复写功能，表现出有趣而又重复的 画面，学生一定会非常喜欢。 教学目标：教学目标： 知识与技能：了解复写纸及其功能，知道轴对称的特点，学会利用复写纸表现左 右、上下对称。 过程与方法

2、：了解复写纸的特性；通过尝试，发现可以借助复写纸印出重复的图 形；探究在对折的画纸中夹复写纸印出对称图案的方法，尝试利用 复写纸表现一幅对称而又有趣的作品。 情感态度与价值观：体验用复写纸辅助创作的乐趣，感受对称统一而富有变化的 美感。 教学重点和难点：教学重点和难点： 重点：用复写纸画出对称画面的方法 难点：画纸折法与画面的构思设计 教学过程：教学过程： 一、创境与揭题一、创境与揭题 1出示复写纸，创设学习情境 老师带来一个新朋友，它的名字叫复写纸。 2出示复写纸，了解它的用途 一种正面涂有酸性显色剂，背面涂有内含无色隐染料的微囊的纸，当纸重叠 后，因受机械压力微囊破裂，无色隐染料溢出遇酸而

3、发色，形成影像。此纸可进 书画版 一年级第二学期 复写纸 帮个忙 2 行多张重叠使用，多用作票据。 3玩玩复写纸，感受它的特点 （1）看看复写纸的颜色 （2）摸摸复写纸的材质 （3）闻闻复写纸的味道 （4）试试复写纸的特性 将复写纸夹进画纸中，请三个学生分别用铅笔、记号笔、蜡笔在上面大胆作 画。 打开画纸，看看有什么发现？ （画出的线条都是蓝色，画成的图案大小相等，方向相反。铅笔画出的图案 比较清楚，其他的笔画出的线条没有铅笔来得清楚。 ） 教师演示用橡皮在画面上擦一擦，请学生看看有什么发现？ （画好的线用橡皮擦不掉，划错的话只能想办法修改成其他内容。 ） 用彩笔在上面涂颜色，再看看会有什么情

4、况产生？ （水彩笔颜色盖不住。 ） 教师小结：要把大小合适的复写纸夹在画纸中间 画画时必须用硬笔用点力气画图案才会比较清楚 画出的图画搓擦不掉，用水彩笔涂色效果比较好 4欣赏用复写纸画的作品 （1）这些作品有什么特点？ 教师小结：图案重复出现且大小相等。 沿中线左右展开的叫左右对称，沿中线上下左右展开的叫中 心对称。 （2）它们是怎么画出来的？ （用画纸夹复写纸印画出来） 5揭示课题，引出学习主题 出示课题复写纸 帮个忙 二、尝试与探究二、尝试与探究 书画版 一年级第二学期 复写纸 帮个忙 3 1玩玩复写纸 活动一： （1）将画纸对折一次，夹进复写纸做画 （2）打开画纸展示，比较发现图案左右或

5、上下对称的效果 活动二： （1）画纸对折一次，夹进复写纸，再对折一次 （2）展开画纸，比较发现图案中心对称的效果 活动三：试试其他折法会有什么不同的效果？ 2出示范画若干，分析、讨论不同的折法、不同的印画方法，出现的不同效果 （1）分组讨论：看看这些作品画纸是怎样折的？图案画在哪里？猜猜会出现什 么样的效果？ （2）教师小结：画纸左右对折成左右对称、上下对折成上下对称、左右对折再 上下对折即成中心对称。相同的折法，相同的图案，画在中线、边线，图案横画、 竖划或者对角斜着画会有不一样的效果。 5指导创作：你准备画一幅什么内容的作品？如何折纸？图案表现在哪里？ 三、表现与创作三、表现与创作 1作业要求： （1）试用复写纸画一幅有主题的画。 （2）画面线条清晰、色彩鲜艳。 （3）能利用复写纸创造出对称而又有趣故事。 2学生作业，教师巡视指导 四、展评与拓展四、展评与拓展 1展示作业 小组内学生相互分析作品的成功之处并选出最佳作品。 2教师学生作品的成功，鼓励学生课后进行更多的练习与探索尝试。 五、小结与展望五、小结与展望 书画版 一年级第二学期 复写纸 帮个忙 4 1小结教学内容 2希望寻找身边可以当作画画工具的新伙伴