沪书画版一年级下册《美术》第9课双手能画画-教案、教学设计--(配套课件编号：51784).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：485667

上传时间：2020-04-25

格式：DOC

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关键词：: 美术沪书画版一年级下册美术第9课双手能画画_教案、教学设计_配套课件编号：51784 书画一年级下册双手画画教案教学设计 _ 配套课件编号 51784 下载 _沪书画版_美术_小学

资源描述：: 1、第 9 课双手能画画第一课时教学目标：情感与态度：体验双手同时作画的乐趣。知识与技能：作双手执笔的练习，学习画对称的形象。过程与方法：双手同时作画，表现生活中的对称物象。教学重点难点：重点：学习用双手同时作画的方法。难点：双手同时作画时，学生把握注意力的分配。教学准备：教具：媒体、油画棒、两支记号笔。学具：油画棒、两支记号笔。教学过程：引入活动 1、谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能干会画本领大，天天干活不说话。（打一人体部位） 2、师生交流左右手与左右脑的联系，让学生了解双手画画的作用。 3、揭示课题双手能画画。新授活动尝试涂鸦，讲解方法 1、学生
2、同桌互助，用双手同时画画。 2、教师选择部分有代表性的作业比较评价，使学生了解双手画画，画面中出现的是对称图案。然后让学生找找生活中哪些是对称的图案，并媒体出示生活中的对称图案。说明：教师选择一些生活中常见的图案，引导学生认识图案的对称美来源于自然界动植物的对称性，从而渗透艺术来源于生活的概念。 3、教师示范双手画一幅对称的图板书：双手用力均等从上往下或从中间往四周画 4、板演绘画步骤板书：固定画纸双手画一个对称图案右手涂色评价活动 1、展示所有学生作业，教师演示评价。 2、教师出示评价标准：优：三颗星，完成作业，对称图按造型完整。良：二颗星，基本完成作业，能表现出对称的图案。合格：一颗星，未完成作业，而且没有表现出对称的图案。拓展活动： 1、教师启发学生思考：你觉得画面的内容是什么？ 2、师归纳小结：这幅画是在鸟的形象基础上想象添加变化出许多造型奇特的图案。说明：教师要重视审美教育，虽然学生还不会欣赏名作，但是教师要经常引导、启发学生思考，这样才能逐步提高学生的审美能力。对同一图形的添画，使同一对称图形产生不同的画面效果，并以此方法启发学生创造形式多样的无标题作品。

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