疫情班会高考一轮复习动员主题班会完整版课件.pptx

1、一轮复习动员会新 高 三（3）班疫情结束后，疫情结束后，我与别人的差距有多大？我与别人的差距有多大？为梦想而战为梦想而战4联考划线联考划线一、5月联考成绩分析5班级人数前20名前50名前100名 前150名 前200名 前300名 前400名前500名203411391318242734班级人数语文数学英语化学历史地理总分2034190.171.181.525.050.855.1373.6班级平均分班级平均分总分年级名次总分年级名次科目语数英历化地总分批次一本 二本 一本 二本 一本 二本 一本 二本 一本 二本 一本 二本 一本 二本2035142162204170002005各科达线人数统

2、计各科达线人数统计（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会 请拿出成绩单，我们应有的心态：请拿出成绩单，我们应有的心态：面对进步更清醒；面对进步更清醒；面对退步更坦然。面对退步更坦然。1.1.名次、成绩是名次、成绩是上升上升还是还是下滑下滑?2.2.原因原因是什么？是什么？（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会网课学习效果网课学习效果?作业完成情况作业完成情况?作息规律怎样作息规律怎样?心理状态如何心理状态如何?二、网课学习反思（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会同学们，在每天的网课面前，你的

3、选择是什么呢？同学们，在每天的网课面前，你的选择是什么呢？在家学习虽节省了很多时间但对我们的挑战也随之增多你是否真正能做到:早上早上自觉起床自觉起床上课上课自觉记笔记自觉记笔记下课下课自觉做作业自觉做作业晚上晚上自觉复习自觉复习（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会(一）按时作息一）按时作息 规范学习规范学习1、自己制定作息时间表，并严格执行。2、每天都合理安排学习内容，并坚决完成。3、认真独立完成作业，并及时上交、纠错。4、积极向老师请教，并举一反三。5、始终按时上网课，并踊跃和老师互动。（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班

4、会（二）虚假学习，效率不高。（二）虚假学习，效率不高。1 1、网课只登录，不听课。、网课只登录，不听课。2 2、听课时，精神游离，不思考，不互动，收获很少，甚至没、听课时，精神游离，不思考，不互动，收获很少，甚至没有收获。有收获。3 3、课下作业不限时，高耗时，低效率，且依赖答案、应付现、课下作业不限时，高耗时，低效率，且依赖答案、应付现象明显。象明显。4 4、一味苦学，只求自我安慰，不研究，不梳理，思维混乱。、一味苦学，只求自我安慰，不研究，不梳理，思维混乱。5 5、有想法，想上进，想考好大学，但是没行动或行动没毅力。、有想法，想上进，想考好大学，但是没行动或行动没毅力。（疫情班会）高考一轮

5、复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会自律者自强！自律者自强！注重网课效注重网课效率率（三步走）（三步走）常规作息常规作息（早起、（早起、晨读、午休、早睡）晨读、午休、早睡）规划自身学习规划自身学习清单清单（优、劣）（优、劣）调节心态，信心调节心态，信心恒心恒心（暗示、激励（暗示、激励）01020304（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会什么是自律？所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求自己和约束自己。（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会警告：警告：不懂得自律、自爱、自不

6、懂得自律、自爱、自控、自我规划的人将一控、自我规划的人将一事无成事无成,一生一塌糊涂一生一塌糊涂.听我的没错听我的没错!（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会有时候你觉得特有时候你觉得特别难，别难，也许因为有更大也许因为有更大的收获！的收获！（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会放弃不会更舒服，放弃不会更舒服，只会万劫不复只会万劫不复,撑住撑住，才有后来，才有后来的一切的一切!（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会（疫情班会）高考一轮复习动员主题班会目标是动力心态是保障勤奋是根基细节是关键三、高考一轮复习动员关于学习上的高原区关

7、于学习上的高原区眼高手低，目标与行动脱节眼高手低，目标与行动脱节越复习问题越多，越努力越越复习问题越多，越努力越不见效果不见效果 焦躁、困惑焦躁、困惑、苦恼、苦恼抛弃一些东西抛弃一些东西无谓的情感（朋友义气）多余的忧虑（考不上，我怎么办）自以为是，我行我素课外言情书籍手机、MP4等 小心眼（斤斤计较）养成几个习惯养成几个习惯做计划的习惯做笔记的习惯回顾反思的习惯整理基础知识的习惯研究高考的习惯研究试题的习惯规范答题的习惯考后分析的习惯收集整理试卷的习惯 昨日的习惯，造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！希望你们能甘于学习的清苦和奋希望你们能甘于学习的清苦和奋斗的艰辛与孤

8、独，努力拼搏，不斗的艰辛与孤独，努力拼搏，不向一次次的挫折和困难低头，请向一次次的挫折和困难低头，请记住：记住：1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3.在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。4.第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。从植物妈妈的办法中，学生能感受到大自然的有趣，生发了解更多植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。5.根据诗歌内容，课文中配有相应的插图，形象地描绘了三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。6本课的突出特点是拟人手法的运用，把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写。“妈妈孩子”这样的关联，易触动儿童的情感世界，易激发想象、引发思考，读起来亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣。7学习这篇课文，应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来，引导学生养成留心身边的事物、认真观察的好习惯。