沪书画版一年级下册《美术》第6课 家里的冰箱-教案、教学设计--(配套课件编号:b09f5).docx
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1、课题:家里的冰箱课题:家里的冰箱 教学目标:教学目标: 知识与技能:认识冰箱的基本结构,了解各部分功能。绘制一个能打开的冰箱并 进行适当添画。 过程与方法: 学习运用方形分割和折、 剪、 贴、 画等技法绘制一台能打开的冰箱, 并通过联系生活,运用习得的绘画技能适当添画人物和背景,绘制 一幅命题画家里的冰箱 。 情感态度与价值观:感受绘画与制作活动带来的乐趣,激发创造、和美化生活的 兴趣。 教学重点和难点:教学重点和难点: 重点:重点:学习绘制一台能打开的冰箱,并联系生活进行适当添画。 难点:难点:画面的组织安排。 教学过程:教学过程: 一、导入学习一、导入学习 1. 游戏:出示一组食物图片,请
2、学生把食物合理地放进冰箱储藏。 师:小朋友,陆老师去超市买了许多的食物,你们能帮我把这些食物合理的 放进冰箱里储藏吗?下面进入全景课堂, 找到冰箱的图片, 把食物放进冰箱, 陆老师给你们一分钟的时间,完成的小朋友截屏后传在全景课堂里,现在开 始。 2. 活动反馈交流,认识冰箱基本结构特点与功能。 师:时间到。我来挑选一位小朋友的作业展示下,看看他的冰箱食物摆放得 合不合理。 师:小结:冰箱主要分冷藏、零度保鲜和冷冻三大功能区。食物的摆放要合 理,蔬菜水果和牛奶等饮料要放在不结冰的冷藏室,鸡鸭鱼肉和冰激凌要放 在冷冻室,放在保鲜室的食物必须在 1-3 天内吃完。 3.谈话交流:刚才通过摆放食物我
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