沪书画版一年级下册《美术》第5课 洗衣机 好帮手-教案、教学设计--(配套课件编号：726b8).doc

1、洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 1 课题：洗衣机课题：洗衣机 好帮手好帮手 年级：年级：一年级 课时：课时：1 课时 类别：类别：绘画 执教：执教： 教材分析：教材分析： 本课是第二单元方块世界中的第 5 课。前面学生通过学习第课美丽 的地毯；第 4 课精彩的电视的学习，对认识方形，长方形的特征已有初步 的认识。 本课主要通过观察，回忆，注重培养学生观察生活，表现生活的能力。启发 学生大胆想象，在表现洗衣机的基础上，添加有趣的画面，并根据自己的意愿涂 上鲜艳的颜色。表达自己的愉悦心情，抒发对美好生活的感情。感受艺术造型的 乐趣。 教学活动实施脉络：教学活动实施脉络： 观赏与思考欣赏与回忆尝

2、试与表现欣赏与评论拓展与延伸。 教学目标：教学目标： 知识与技能：观察、分析洗衣机的造型特点， 了解洗衣机的式样和主要部件， 学习表现洗衣机。 过程与方法：了解洗衣机的基本特征； 学习表现洗衣机及其主要部件； 画画用洗衣机洗衣服的情景，从洗衣机的外形和主要部件、放置的 环境、人物的动作这些方面进行描绘。 情感与态度：通过描绘洗衣机洗衣服的情景，了解洗衣机是我们洗衣的好帮手， 感受做家务的乐趣，培养从小爱劳动的好习惯。 教学重点与难点教学重点与难点: : 重点：用不同的方法表现洗衣机的外形和主要部件。 洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 2 难点：有关表现“洗衣机是家里的好帮手”的创作画。 作业

3、要求：作业要求： 基础层面：画画自己心中的洗衣机，可写实，可夸张，也可以拟人化。 深化层面：画洗衣机，洗衣时的趣事、以及周围的环境。先画主题，再添背景。 拓展层面：设计出其它功能更强、造型更美、更人性化的洗衣机。 教学准备：教学准备： 教具：各种洗衣机式样的图片资料组成的课件、绘画用具等。 学具：绘画用具、彩纸等。 教学过程：教学过程： 一、揭示课题并引入 （ppt1、ppt2） 1、 出示课题，说明学习任务 揭示课题：洗衣机 好帮手 2、 学生交流：为什么说“洗衣机是我们的好帮手？” 3、介绍背景材料：1901 年美国人汉密尔顿*史密斯发明了第一台洗衣机 欣赏我国自行设计的第一台洗衣机 说明

4、： 通过交流，让学生了解、感受到洗衣机已经是我们生活中不可缺少的好帮手；通 过欣赏我国自行设计的第一台洗衣机，引起学生的民族自豪感。 二、欣赏与回忆 （ppt3-ppt20） 1、 学习用方形表现洗衣机及其主要部件： （ppt3-ppt13） （1） 引导回忆家里洗衣机的式样 （2） 学生尝试练习 （3） 学生介绍，教师总结： 洗衣机的基本型为方形； 主要部件（机身、进水管、排水管、控制面板） 洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 3 （4） 提示、比较： 洗衣机的式样可想象、添加或拟人化 （5） 学生作业： 画画自己心中的洗衣机，可写实，可夸张，也可以拟人化 说明： 通过引导回忆家里洗衣机的式

5、样，让学生尝试练习画出就阿中的洗衣机。通过战 士比较，让学生更好地理解在方形的基础上进行添加组合，画出洗衣机的式样和 主要部件，并要注意启发引导学生在洗衣机的式样上进行想象与添加，加强细节 的描绘。 2、 引导表现洗衣机洗衣服及晾衣服的情景（ppt14-ppt15） （1） 看一段录像：洗衣机洗衣后晾衣服的过程 （2） 启发交流、回忆： 生活中用洗衣机洗衣后的晾衣服的过程； 围绕洗衣服发生的有趣的事情。 （3） 教师演示、构图指导 3、学习添加周围的环境 （ppt16-ppt17） （1） 看课件欣赏：洗衣机放置的环境 （2） 启发回忆：家中洗衣机周围的环境； 围绕洗衣服发生的有趣的事情想象周

6、围应有的环境。 （3） 教师演示、构图指导 4、欣赏几幅学生作品 （ppt18-ppt20） 说明： 通过欣赏录像，帮助学生回忆在生活中用洗衣机洗衣服的过程，并能引起学生的 兴趣。 让学生相互交流围绕洗衣服发生的趣事， 相互开拓思路， 为创作激发灵感。 通过相互交流家里洗衣机放置的位置，让学生构思好要画的场景。多欣赏几幅学 生作品，能较为直观地了解画面的安排，为下一步学生进行创作画开拓思路。 三、学生作业 教师巡回指导 1、出示作业要求： （ppt21） 洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 4 （1） 画画心中的洗衣机 （2） 画画洗衣机，洗衣时的趣事、以及周围的环境 主题鲜明，构思新颖 先画

7、主题，再添背景 2、学生作业 教师巡回指导 说明： 教学中将作业要求根据学生的能力高低各不相同而提出：基础层面的作业要求， 画画自己心中的洗衣机，可写实，可夸张，也可以拟人化。深化层面的作业要求 为，画洗衣机，洗衣时的趣事、以及周围的环境。学生可以根据自己的能力和爱 好选择完成。 对于学有余力的学生还可以鼓励其课余参与对拓展层面作业要求的 研究。这样会更有利于学生展开对各自生活的联想，启发学生观察生活，表现生 活。 四、评价与小结 （ppt22-ppt27） 将自己的作品展示在版面上 1、 学生相互交流自己画的内容 2、 集体评价：选出一幅自己最喜欢的作品，交流评价理由。 （ppt22） 3、

8、 课后拓展（ppt23-ppt77） （1）你认为洗衣机还可以有哪些新功能 （2）欣赏在开发中的其他形状、功能的洗衣机 斜取式洗衣机 迷你洗洗衣机 宝宝洗系列洗衣机 概念型洗衣机 （3）提出：你还想设计什么样的洗衣机？学生交流。 4、教师小结 教育学生随着科学技术的不断进步，要好好学习，多学本领，做出造型更美、 功能更强、更受人们欢迎的设计为人服务。 洗衣机 好帮手/公开课美术教案 . 5 说明： 通过评价与交流，引导学生欣赏他们自己的作品，增进学生对美术学习的积 极性。通过拓展欣赏，让学生回家后尝试设计造型更美、功能更强、更受人们欢 迎的洗衣机。真正培养学生拥有不断钻研、探究的兴趣与热情。最后，由教师小 结，自然而然地教育学生随着科学技术的不断进步，要好好学习，多学本领，为 人服务。