沪书画版一年级下册《美术》第3课 美丽的地毯-教案、教学设计--(配套课件编号:02779).docx
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1、第 3 课 美丽的地毯 教学目标教学目标 知识与技能:了解地毯的基本特点,加深对方形的认识;掌握在方形中绘制对称 图形进行装饰的方法。 方法与过程:欣赏优秀的地毯作品,用绘画的方法表现地毯图案。 情感与态度:欣赏美丽的地毯,感受地毯图案、色彩和形状的美感。 教学重点难点教学重点难点 1、重点:学习用绘画的方式在方形中组合图案。 2、难点:在方形中绘制对称图案,构图均衡,并用花边和流苏进行装饰。 教学准备教学准备 1、教具:媒体、图片、范例、画纸、彩笔、剪刀、固体胶等。 2、学具:彩笔、油画棒。 教学过程教学过程 一、欣赏 通过媒体图片,让学生欣赏各种地毯。 【策略说明:策略说明: 欣赏各种地毯
2、, 使学生明白居室布置中用地毯来装饰, 给人以美感。 教师有意识地引导学生看看地毯的图案,地毯的形状,边上的装饰等,使学生对 地毯有深入的了解。 】 二、讨论交流: 1、学生讨论:自己家中的地毯是怎样? 2、地毯的特点:方形,有花纹,流苏装饰。 【策略说明:策略说明:学生对自己家里的物品是比较熟悉的,让家中有地毯的学生来说一 说更激发了学生的表现欲望,同时结合欣赏资料,就能够很好的对地毯的特点加 以总结和概括。 】 三、介绍地毯的制作方法 教师以自己设计制作的地毯为范例,让学生欣赏 1、学生认识方形:四个角为直角,四边一样长的是正方形,长方形的对边一样 长。 找一找身边的方形物品。 (学生相互
3、交流) 2、学习对称图形的绘制方法 请学生观察自己:身体左右两边一样,这样的特征称为对称。 左边和右边或上面和下面的花纹图案画得一样就是对称。 3、用漂亮的色彩进行填色 色彩的搭配:深色和浅色,冷色和暖色。 4、流苏装饰 用花边剪刀在预先准备好的长纸条上剪出花边, 裁成方纸同样长度粘贴于方纸边 缘,制成流苏。 【策略说明:策略说明: 为了使学生积极主动地参与教学, 教师设计教学环节时就要考虑到。 教师直接介绍如何绘制地毯,学生就处于被动接受的地位,所以在此,教师让学 生学习的时候可以这样导入: “老师用彩纸制作了一块地毯,请你看看,老师是 怎样做出来的?” 教师的范例欣赏作为导入很直观让学生看
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