遗传的基本规律 课件PPT.ppt
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1、遗传的基本规律遗传的基本规律 性状性状 相对性状相对性状 显性性状显性性状 隐性性状隐性性状 性状分离性状分离 杂交杂交 自交自交 测交测交 显性基因显性基因 隐性基因隐性基因 等位基因等位基因 表现型表现型 基因型基因型 纯合子纯合子 杂合子杂合子 相相 关关 概概 念念 一、孟德尔成功的原因 1. 1.正确地选用试验材料正确地选用试验材料 2. 2.先选择一对相对性状进行研先选择一对相对性状进行研 究究 单因素单因素 多因素多因素 3. 3.科学的研究方法科学的研究方法 4. 4.科学设计试验程序科学设计试验程序 正确地选用试验材料豌豆是孟德尔获得成功的首 要条件 豌豆作实验材料的优点:
2、豌豆豌豆 自花传粉自花传粉 闭花受粉闭花受粉 自然状态下,永远是纯种自然状态下,永远是纯种 豌豆豌豆 一些品种之间易于区分的性状(相对性 状差异大)。 豌豆的七对相对性状 研究性状遗传时,由简到繁,先从 一对相对性状着手,然后再研究两 对以上相对性状,以减少干扰。 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候,为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ,但是又不想一个一个的进行操作,这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ,点击开始排列对齐垂直居中即可; 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一,很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同,这样对于少页数来说可以
3、进行操作,但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了,其实我们可以巧用格式刷:首先,在开始菜单栏下方有一个格式 刷,点击格式刷,很快就能看到效果; 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的,但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的,这样在演讲的时候很不方便,怎样将其进行去除呢 ?单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映,放映类型选择演讲者放映;换片方式 选择手动即可; 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 统计学方法的运用:统计学方法的运用: 用统计学方法对较大的试验群体进用统计学方法对较大的试验群体进 行试验结果的数学处理,从表面看行试验结果的数学处理,从表面看
4、 毫无联系的数据中总结出具有一定毫无联系的数据中总结出具有一定 规律的比例。规律的比例。 问题 试验 假设 验证 总结规律(结论) 基因的分离定律: 基因自由组合定律: 二、孟德尔的遗传定律: 一对相对性状的遗传 二对相对性状的遗传 在杂合子的细胞中位于一对同源染 色体上的等位基因,具有一定的独 立性,生物在进行减数分裂形成配 子时,等位基因会随着同源染色体 的分开而分离,分别进入到两个配 子中,独立地随配子遗传给后代。 (一)、基因分离定律的实质 (二)、基因自由组合定律实质: 位于非同源染色体上的非等位 基因的分离或组合是互不干扰 的,在进行减数分裂形成配子 的过程中,同源染色体上的等 位
5、基因彼此分离,同时非同源 染色体上的非等位基因自由组 合。 基因的自由组合定律基因的自由组合定律 具有两对(或更多对)相对性状的亲具有两对(或更多对)相对性状的亲 本进行杂交,在本进行杂交,在F1F1产生配子时,在等产生配子时,在等 位基因分离的同时,位基因分离的同时,非同源染色体上非同源染色体上 的非等位基因表现为自由组合的非等位基因表现为自由组合。 o Y R y r Y R r y R r 思考: 1、基因分离定律和基因自由组合定律的比较 区别: 规律 项目 分离定律 自由组合定律 等位基因 染色体与基因行 为 配子 一对 两对或两对以上 同源染色体分开 等位基因分离 非同源染色体自由
6、组合 非同源染 色体上的非等位基 因自由组合 配子中含等位 基因中的一个 配子中含不同的 基因组合 联系: 基因分离定律、自由组合定律都发生在有 性生殖的减数分裂过程中,与减数分裂中染色 体的行为变化密切相关。 、都适用于有性生殖的真核生物的核遗传。 、都以减数分裂作为基础,减数分裂时非同 源染色体上的非等位基因在等位基因随同源染 色体分开而分离的基础上随机自由组合。 、分离定律是自由组合定律的基础。 、有性生殖生物的性状遗传。同源染色体上的等位基因的分 离,非同源染色体上的非等位基因的自由组合,均发生在有性 生殖生物进行减数分裂产生生殖细胞的过程中。 、真核细胞的性状遗传。原核生物和非细胞结
7、构的生物不会 进行减数分裂,不进行有性生殖。 、细胞核遗传。只有真核生物的细胞核内的基因随染色体的 规律性变化而呈规律性传递。而细胞质内的遗传物质数目不稳 定,在细胞分裂过程中不均等的随机分配,不遵循孟得尔遗传 定律。 、一对相对性状的遗传适用于基因分离定律,两对或两对以 上同源染色体上等位基因控制的性状遗传适用于基因的自由组 合定律 2、孟德尔遗传定律的适用条件? 1、下图为具有两对同源染色体的精原细胞 示意图,说出减数分裂时三对基因的分配情 况,并说明它们符合哪些遗传规律? A B a b C c 动动脑: 若研究A-a或B-b或C-c控制的性状遗 传,则符合基因的分离定律;若研究A-a
8、和C-c或B-b和C-c控制的性状遗传,则符 合基因自由组合定律;而要研究A-a和B-b 控制的性状遗传,则不符合基因的自由组 合定律,这就是基因的自由组合定律实质 中强调的“非同源染色体上的非等位基因 自由组合”的原因。 2、遗传三大定律不适合原核生物的原因是 A、原核生物没有遗传物质 B、原核生物没有核物质 C、 原核生物没有完善的细胞器 D、原核生物主要进行无性生殖 3、控制下列生物性状的遗传物质的传递,不遵循孟德尔 遗传定律的是 A、大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传 B、紫茉莉花色的遗传 C、人类苯丙酮尿症的遗传 D、玉米果皮和种皮性状的遗传 ( D) (A ) 高:矮 =3:1 (三)、
9、一对相对性状的遗传实验(以豌豆为例): (1)、亲本杂交对母本植株必须做的工作是? (2)、无论正交、反交F1始终表现为高茎,说明 了什么? 假如无论正交、反交F1始终表现为母本性状,可能 的原因又是什么? 去雄 、套袋 、授粉 高茎为显性性状,细胞核遗传 控制该性状的基因位于细胞质中,遗传方式为细 胞质遗传 (3)、F2中出现高茎和矮茎,这一现象称为?原 因是什么? (4)、F2中分离比实现的条件是什么? (5)、遗传定律的细胞学基础: 性状分离 F1产生配子时等位基因随同源染色体分开 而分离 、所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,而且 等位基因要完全显性。 、不同类型的雌雄配子都发
10、育良好,且受精的机会均等。 、所有后代都应处于比较一致的环境中,而且存活率相同。 、供实验的群体要大,个体数量要足够多。 减数分裂 1、豚鼠的黑毛对白毛是显性,如果一对杂合体的黑毛豚鼠交配, 产生子代4仔,它们的表现型是( ) A、全部黑毛 B、三黑一白 C、一黑三白 D、以上都有可能 2、豌豆未成熟豆荚绿色对黄色为显性,让杂合子绿色豌豆的雌 蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉,所结出的豆荚数十个,其颜色及比 例应近于( ) A、全部黄色 B、全部绿色 C、绿:黄=1:1 D、绿:黄=3:1 3、在黑色鼠中曾发现一种黄色突变(常染色体遗传),但从未 获得黄色鼠的纯合子,因为AA的纯合子在母体内胚胎期就死
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