(部编版 五年级语文下册)第8单元 教材解析(字词句段篇 作业).docx
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1、 自古英雄出少年 梁国有户姓杨的人家 有一个九岁的孩子 一天有位姓孔的人到他家来拜访 本是 有心逗弄他 他却用巧言妙语回答了对方的玩笑话 这一应答不仅让我们感受到了他的聪明才智 更使我 们体会到语言艺术的魅力 让我们一起走进课文 一睹杨氏之子的风采吧! 目标导学 .会认“诣、禽” 个生字 会写“梁、诣”等 个字 .朗读:朗读全文 读准字音 掌 .正确、流利地朗读课文 注意停顿的恰当 背 诵 课文 借助注释了解课文的意思 (重点) .结合相关语句 体会杨氏之子的机智和幽默 握正确断句与停顿 .理 解:用借助注释、联系上 下 文、分清古今异义等方法 读懂文 言 文 了解课文大意 (难点) .感悟:
2、结合“未闻孔雀是夫子家 禽”一句体会杨氏之子的机智和幽默 资料助读 知识备查 世说新语 :是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作 由南朝宋刘义庆组织文人编撰 全书原八卷 今传本都是上、中、下三卷 全书依内容分为“德行、言语、政事、文学”等三十六门 每门收有若干则 全书共一千多则 主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事 趣学生字 扫 码 学 生 字 你是不是觉得写笔顺很难呢? 扫码学写字 笔顺难不倒你! 扫码学笔顺 我会写 音序 词性 名词 梁 部首 木 结构 上下 笔画 十一画 易混字 渠 繁简同体 常用短语 梁上君子 梁 英语 横梁 笔 顺: 字 义: 朝代名 姓 架在墙上或柱子上支 撑屋顶
3、的横木 组 词 梁(脊梁)(山梁)(栋梁)(桥梁)(余音绕梁) 辨 字 粱(高粱)(黄粱一梦) 造 句:奶奶告诉佳佳去往高粱地的途中会经过一座 桥梁 巧 记:三点水(氵)双刃刀(刅) 一根“木”能作桥 下部 横 长 托 住 上部 撇捺宜舒展 木头做横梁 有米变高粱 土旁称作墚 音序 词性 动 / 名 诣 部首 讠 结构 左右 笔画 八画 易混字 脂 简繁对照 常用短语 笔 顺: 字 义: 到 特指到尊长那里去 指学问或技 术等所达到的程度 组 词 诣(造诣)(参诣)(苦心孤诣) 辨 字 指(指示)(手指)(指挥)(指令)(指手画脚) 造 句:他得到了一位在音乐方面造诣颇高的教授的 “讠”点斜
4、横不宜 长 折短 提稳住重心 阅读抓主旨 用手指出来 勤奋有造诣 月下涂胭脂 詣 英语 拜诣 指导 巧 记:言(讠)传圣“旨” 笔 顺: 音序 词性 名词 “ 人” 要 盖 住 下 禽 繁简同体 禽 部首 人 结构 上下 笔画 十二画 易混字 擒 常用短语 珍禽异兽 英语 飞禽 字 义: 鸟 鸟兽的统称 组 词 禽(家禽)(禽兽)(珍禽)(鸣禽)(飞禽走兽) 辨 字 离(离别)(分离)(背井离乡)(悲欢离合) 造 句:修筑篱笆是为了防止家禽随意离窝 巧 记:“离”不开“人” 部 笔画尽量舒展 农家有篱笆 家禽有鸡鸭 用手来擒拿 不让它离家 【易错字音】 诣其父( ) 家禽 ( ) 【易错字形】
5、 诣其父(右部上边是“匕” 不要写成“七”) 梁国(下面是“木” 不要写成“米”) 家 禽(下部里面是“厶” 不要写成“ ”) 积累词语 听写词语 栋梁 造诣 家禽 查生词 【氏】 姓氏 表示家族的字 【惠】 同“慧” 【诣】 拜访 【乃】 就 于是 【为】 在文中表示行为的对象 替 【设】 摆放 摆设 【示】 给 看 【曰】 说 【未】 没有 【夫子】 古时对男子的敬称 文中指孔君平 【应声】 随着声音 词语拓展 【形容人聪明的词语】 聪明伶俐 秀外慧中 能谋善断 足智多谋 聪明绝顶 冰雪聪明 课文导读 朗读课文 想一想:这篇文言文讲了一个什么故事? 杨 氏之 子是一个怎样的孩子? 他的回答
6、妙在哪里? 扫码听朗读 梁 国/ 杨 氏 子/ 九 岁 甚 聪 惠 在梁国 有一户姓杨的人家 家里有个九岁的儿子 非常聪明 孔 君 平/ 【朗读指导:“甚聪惠”读得重一些 带着赞扬的语气 】 有一天 孔君平 【 梳理脉络】 第一句 话在全文起什么作用? 第一句话点明了文章 要讲的人物 以及人物 的 特点 起 到 总 起 全 文 的 作用 诣() / 其 父 父 / 不 在 乃 / 呼 儿 出 来拜访他的父亲 恰巧他父亲不在家 孔君平就把这个孩子叫了出来 为/ 设 果 果/ 有 杨 梅 孔/ 指 以 示 儿/ 孩子给孔君平端来了水果 其中有杨梅 孔君平指着杨梅给孩子看 曰:“此/ 是君家果 ”
7、并说:“这是你家的水果 ” 【 朗读指导: 读 【 品味语言】 孔 君平 是怎么逗孩子的? 孔君平看到杨梅 联 想到孩子的姓 就故意 逗 孩子 话里表达的意思是 你姓杨 它叫杨梅 你们 本 是一家嘛! 这信手拈来的 玩笑话 很幽默 也很有 趣 孔君平的话时 要幽默、风趣 有逗孩 子、 儿/ 应 声 答 曰: 开玩笑的意味 】 孩子马上回答说: “未 闻/ 孔雀/ 是夫子家/ 禽() ” “我可没听说孔雀是先生您家的鸟 ” 名师讲微课 扫码看视频 陈元方答客问 【品味语言】 孩子 的 话巧妙、幽默吗? 说一 说 理由 孔君平在姓上做文章 孩子也在姓上做文章 由 孔 君平的“孔”姓想到了孔雀 采用
8、了否定的方式婉转应 答 显示出孩子思维的 敏 捷、语言的幽默 文章讲述了孔君平和杨氏之子逗趣 孩子巧妙应答的故事 赞扬了孩子的思维 敏捷、机智幽默 同时让我们领略到了语言 的魅力 九岁的孩子能够听出对方的言外之 意 并巧妙对答 真是聪慧啊! 说话是一门艺 术 语言幽默能让自己成为一个有趣的人 结构梳理 习题解答 正确、流利地朗读课文 读好下面的句 下几方面: “应声答曰”反映出杨氏之子不假思索 子 背诵课文 思维敏捷 孔指以示儿曰:“此是君家果 ” 杨 氏 之 子 的 回 答 很 巧 妙 孔 君 平 在 姓 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽 ” 氏上做 文章 孩子 也在 姓氏 上做 文章 由
9、孔君 朗读指导:见本课“原文解析”中的“朗读 平的 “孔”姓想到了孔雀 最妙的是 他没有生 指导” 硬地直 接说“孔雀是夫子家禽” 而是采用了否 背诵指导:反复朗读课文 做到熟读成诵 借助注释了解课文的意思 说说从哪 里可以看出杨氏之子的机智 参考答案:儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子 家禽 ”体现了他的机智与幽默 具体表现在以 定的句式 说“未闻孔雀是夫子家禽” 婉转 对 答 既表现了应有的礼貌 又表达了“既然孔 雀 不是您家的鸟 杨梅岂是我家的果”这个意思 使孔君平无言以对 这足以反映出杨氏之 子 的机智 写作方法 方法突破 妙用恰当的句式来增强表达效果 在汉语中 同一个意思 可以用几种不同的
10、句式来表达 而不同的句式 表达效果也不一样 选用恰当的句式能增强文字的表现力 更清楚地表达出自己 的意思 使语言更生动 更有感染力 .要联系前后句子的语气和上下文的意思 注 意结合具体的语境来选择运用相应的句式 .要清楚地知道语句所表达的意思 按要求补充句子 下雨天 你不小心滑倒了 你会用否定 句 式幽默地说:“ ” 课文链接 孩子没有生硬地说“ 孔雀是夫子家 孔指以示儿曰:“此是君家果 ” 儿应 声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽 ” 禽” 而是采用了否定的句式来委婉对答 既表现了对长辈应有的礼貌 又表达 了 “既然孔雀不是您家的鸟 那杨梅又岂 是 我家的果”这个意思 使孔君平无言以对 徐孺子年九
11、岁 尝月下 常见的古今异义词 戏 人语之曰:“若令月中无 物 当极明邪?” 徐曰:“ 不 然 譬如人眼中有瞳子 无 此必不明 ” 世说新语 【译文】 徐家有个小孩 年方九岁 曾有一次 在月下玩耍 有人对他说:“若是让月亮中什么都 没 有 它是不是应该更加明亮呀?” 这个姓徐的孩 子 古义:妻子和儿女 妻子 今义:男女两人结婚后 女子是男 子的妻子 古义:特指成年男子 丈夫 今义:男女两人结婚后 男子是女 说:“不对 比方说人眼中都有瞳仁 没有瞳仁 眼 睛就看不见了 ” 子的丈夫 古义:内外亲属 包括父系亲属和 母系亲属 亲戚 今义:跟自己家庭有婚姻关系或血 统关系的家庭或它的成员 一只手上的五
12、根手指粗细不一 各有所长 各有所短 如果五根手指握成一个拳头 那就是 一个完美 的整体 再没有强弱、美丑之分了 让我们细细品读丰子恺爷爷写的这篇文章 体会“ 团 结就是力量” 的 道理 目标导学 .会认“拇、弦”等 个生字 读准多音字“薄” 会 写“拇、搔” 等 个字 正确读写“拇指、接触等 个 词语 .正确、流利地朗读课文 了解五根手指的不同 作 用 品味课文风趣的语言并抄写下来 (重点) .感受手指带给我们的启示 体会课文的表达特点 并仿照着写一写 (难点) . 填表格:圈出能概括手 指短 处、长处的词语 填写表格 认识 五根 手指的不同特点 .读与抄:在朗读中感受作者风 趣幽默的语言并抄
13、一抄 .思与议:想一想五根手指分别 暗喻哪一类人 学习作者的表达方 法 并与同学交流 资料助读 作者简介 作家名片:丰子恺() 原名丰润、丰仁 号子恺 浙江桐乡人 丰子 恺一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域 是一位在多方面卓有成 就的文艺大师 年考入浙江省立第一师范学校 师从李叔同学习音乐与绘画 年与友人在上海创办立达学园 主要作品:缘缘堂随笔甘美的回忆艺术趣味率真集等 趣学生字 扫 码 学 生 字 你是不是觉得写笔顺很难呢? 扫码学写字 笔顺难不倒你! 扫码学笔顺 我会认 弓 扌 穴 穴 弦 八画 左右 拉弦 琴弦 揿 十二画 左右 揿电铃 窈 十画 上下 窈窕 窈窈 窕 十
14、一画 上下 窈窕 字 义 巧 记 乐器上发声的线 左“弓”右“玄” 字 义 巧 记 (用手)按 用手(扌)钦点 字 义 巧 记 窈窕 形容女子 文静而美好 洞穴( ) 里有一 名幼女 字 义 巧 记 窈窕 形容女子 文静而美好 跳到洞穴( )里 看不见脚(足)了 艹 十六画 上下 薄弱 薄田 扁平物 体 两 个 面 之间的距离小 无石不磅礴 趣味识字 窃 窈 窈 形声字 “ 穴” 表意 篆书像洞 穴的形 状 “幼”表音 有深远而幽不可测的意思 “ 窈 窕”是叠韵联绵词 形容女子文静而美好 薄 字 义 巧 记 字源识字 我会写 音序 词性 名词 拇 部首 扌 结构 左右 笔画 八画 易混字 姆
15、繁简同体 常用短语 拇 英语 拇指 笔 顺: 字 义: 手或脚的第一个手指头 组 词 拇(拇指) 辨 字 每(每天)(每次)(每人)(每年)(每况愈下) 造 句:每次我帮母亲做家务的时候 她都会对我竖 起大拇指 巧 记:“母”亲的手(扌) “母”的竖折的竖 和横折钩的折略向左斜 母亲做家务 每天很勤快 大家提到她 都竖大拇指 音序 词性 名词 笔 顺: 左窄右宽 右部 搔 繁简同体 搔 部首 扌 结构 左右 笔画 十二画 易混字 蚤 常用短语 搔头摸耳 英语 搔 字 义: 用手指甲或其他东西抓挠 组 词 搔(搔痒)(搔头皮)(搔首弄姿)(隔靴搔痒) 辨 字 骚(骚动)(骚乱)(骚扰)(骚客)(
16、骚体) 造 句:小狗总喜欢用爪子给自己搔痒 巧 记:手(扌)“叉”一“虫” 横撇、捺舒展 罩住下 部 时迁鼓上蚤 文人和骚客 用手来搔痒 笔 顺: 音序 词性 形容词 “疒” 撇稍长 被 痒 简繁对照 癢 部首 疒 结构 半包围 笔画 十一画 易混字 氧 常用短语 不痛不痒 英语 痒 字 义: 皮肤或黏膜受刺激后产生的想要抓挠的感觉 组 词 痒(搔痒)(手痒)(无关痛痒) 辨 字 洋(海洋)(洋溢)(大洋)(洋气)(洋洋大观) 造 句:那些无关痛痒的小事 我从来不会放在心上 巧 记:“羊”病(疒)了 包围部分横画间距匀称 此病身发痒 河水汇成洋 有言说详细 空气不缺氧 笔 顺: 音序 词性 名
17、 / 形 左部“禾”最后一 秽 简繁对照 穢 部首 禾 结构 左右 笔画 十一画 易混字 岁 常用短语 英语 污秽 字 义: 肮脏 下流的 丑恶的 组 词 秽(秽物)(秽气)(污秽)(秽土)(自惭形秽) 辨 字 移(移动)(移植)(转移)(漂移)(愚公移山) 造 句:在我们大吵一架之后 她仍愿意帮助我 她的 宽宏大量令我自惭形秽 巧 记:“禾”木又一“岁” 笔变点 右部横撇宜左伸 一半秋山 带夕阳 音序 词性 名词 轧 部首 车 结构 左右 笔画 五画 易混字 扎 简繁对照 常用短语 軋 英语 轧 笔 顺: 字 义: 碾 滚压 排挤 拟声词 形容机 器 开动的声音 组 词 轧(轧伤)(倾轧)(
18、轧棉花) 辨 字 孔(孔隙)(面孔)(瞳孔)(毛孔)(孔洞) 造 句:那个女孩的手指被门轧伤了 巧 记:较前(车)乱后(乚) 左高右低 右 部 一笔要圆润有力 木旁信札 有手挣扎 有子为孔 有车为轧 音序 词性 动 词 拧 部首 扌 结构 左右 笔画 八画 易混字 咛 简繁对照 常用短语 越说越拧 擰 英语 拧 笔 顺: 字 义: 用力使物体向一定方向转动 相反 颠 倒 对立 弄僵 组 词 拧(拧螺丝)(拧动)(拧紧)(拧巴) 辨 字 宁(宁肯)(宁愿)(宁缺毋滥)(宁死不屈) 造 句:他特拧巴 宁愿多绕弯路 也不听别人的意见 巧 记:亲手(扌)打破“宁”静 “扌” 竖钩宜正 “宁”宝盖略窄于
19、下横 道路很泥泞 夜晚真安宁 伸手拧螺丝 细心榨柠檬 音序 词性 名 词 螺 部首 虫 结构 左右 笔画 十七画 易混字 骡 繁简同体 常用短语 螺 英语 田螺 笔 顺: 字 义: 像螺一样有回旋形纹的 软体动物 有 硬壳 壳上有旋纹 种类很多 组 词 螺(螺丝)(螺号)(海螺)(螺纹)(螺旋桨) 辨 字 累(劳累)(疲累)(乏累) 造 句:他累了一晚上 也只捉了一小筐螺蛳 巧 记:“虫”子爬“累”了 “虫” 不要写得过 大 右部上下对正 宜紧凑 河南有漯河 口袋骡马驮 石头摞一起 下水摸田螺 音序 词性 名 词 纽 部首 纟 结构 左右 笔画 七画 易混字 忸 简繁对照 常用短语 交通枢纽
20、紐 英语 纽扣 笔 顺: 字 义: 用来扣上衣服的东西 比喻事物之间 相联系的重要环节或事物的关键部分 组 词 纽(纽扣)(纽带)(枢纽)(纽约) 辨 字 扭(扭打)(扭曲)(扭转)(扭头)(扭伤) 造 句:看着被女儿钉得歪歪扭扭的一排纽扣 妈妈 忍不住笑了 巧 记:相约勺已去(纟) “丑”字来顶替 右部的竖稍稍向 左倾斜 底横长而舒展 女孩叫妞妞 扭头拾纽扣 有人来问路 忸怩直害羞 音序 词性 名 / 动 扣 部首 扌 结构 左右 笔画 六画 易混字 抠 繁简同体 常用短语 不折不扣 扣 英语 扣子 笔 顺: 字 义: 纽扣 用强制手段留下 从原有的 数量中减去部分 组 词 扣(纽扣)(扣分
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