七年级下学期《开学总动员》主题班会课件.ppt
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1、七年级主题班会七年级主题班会开学总动员开学总动员同学们同学们:时光流逝,时光流逝,转眼间我们已经走过了转眼间我们已经走过了2016年年,五彩缤纷的烟火,震耳欲聋五彩缤纷的烟火,震耳欲聋的鞭炮,多样的过年新衣,父母无尽的鞭炮,多样的过年新衣,父母无尽的关怀,从今天开始已成的关怀,从今天开始已成 过去。迎来过去。迎来了紧张和充满希望的了紧张和充满希望的2017年。年。“新学期新学期 新起点新起点”标志着松散、高度自我的寒标志着松散、高度自我的寒假生活的结束,紧张忙碌、规范假生活的结束,紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开自律的新学年的开始。从现在开始,要消除始,要消除“假期综合症假期综合症”
2、,以,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。的精神投入新的工作学习之中。“新期待新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今日的期待孕育着明天的丰碑。今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们:琴弦松弛,奏不出动听同学们:琴弦松弛,奏不出动听的乐曲;纪律散漫,点不燃生命的火的乐曲;纪律散漫,点不燃生命的火焰。如果你希望成功,当以组织纪律焰。如果你希望成功,当以组织纪律为保证,以创新理论为指导,以师生为保证,以创新理论为指导,以师生互动为动力,以质量成绩为目标,勇互动为动力,以质量成绩为目标,勇于超越自己的昨天和前天。于超越自己的昨天
3、和前天。自己把自己说服,是一种理智的胜利;自己把自己说服,是一种理智的胜利;自己被自己感动,是一种心灵的升华;自己被自己感动,是一种心灵的升华;自己把自己征服,是一种人生的成熟自己把自己征服,是一种人生的成熟。过去的过去的20162016年年是我们难以忘怀的一年是我们难以忘怀的一年我们相识在我们相识在七六班,七六班,我们经历过挫我们经历过挫 折与风雨的捶打,也品尝过快乐与折与风雨的捶打,也品尝过快乐与成功的甘甜。成功的甘甜。也是我们成长的一年也是我们成长的一年在在七六班七六班你们笑过,哭你们笑过,哭过,努力过,彷徨过,欢畅过,辛酸过过,努力过,彷徨过,欢畅过,辛酸过更是我们丰收的一年更是我们丰
4、收的一年一次一次“优秀班级优秀班级”、黑、黑板报获得第一、诗朗诵第一名、期末考试取得很板报获得第一、诗朗诵第一名、期末考试取得很大进步等等;一份耕耘,一份收获,我们大进步等等;一份耕耘,一份收获,我们七六班七六班 满载着收获迎来了满载着收获迎来了2017年!年!(一)课堂学习病症:一)课堂学习病症:发言不大胆不主动,错了认为发言不大胆不主动,错了认为没面子;认为简单会也不参与;没面子;认为简单会也不参与;别人回答起哄,乱接话头,回别人回答起哄,乱接话头,回答错了不纠正;别人发言不认答错了不纠正;别人发言不认真倾听;不会总结、不会快速真倾听;不会总结、不会快速记忆;不欣赏,不鼓掌;重点记忆;不欣
5、赏,不鼓掌;重点知识不及时记录。知识不及时记录。病病 名:名:不会听课,课堂不积极、不会听课,课堂不积极、不主动,效率不高不主动,效率不高药方:药方:1 1、明确学习目标,学习要有针对性、明确学习目标,学习要有针对性2 2、主动思考,大胆参与;学会倾听,学会、主动思考,大胆参与;学会倾听,学会纠正和补充;学会尊重帮助关爱同学和老师纠正和补充;学会尊重帮助关爱同学和老师3 3、抓住重点,主动记忆强化记忆,学会当、抓住重点,主动记忆强化记忆,学会当堂总结堂总结4 4、多想办法,总结自己和别人的经验,找、多想办法,总结自己和别人的经验,找到简单有效地方法到简单有效地方法5 5、增强信心乐观积极,战胜
6、自己,战胜懒、增强信心乐观积极,战胜自己,战胜懒惰惰6 6、坚持不懈,积少胜多,不放松,往前行、坚持不懈,积少胜多,不放松,往前行7 7、时时巩固,常复习、时时巩固,常复习(二)作业完成病症:(二)作业完成病症:拖沓不及时;潦草应付不认真;拖沓不及时;潦草应付不认真;不先复习后做;不先思考后做;不先复习后做;不先思考后做;错题不记录不纠错;抄作业;错题不记录不纠错;抄作业;老师布置就完成,不布置就不是老师布置就完成,不布置就不是作业,不主动。作业,不主动。病病 名名:目标不明确,目标不明确,自我要求标准低自我要求标准低治疗方法:治疗方法:学习是自己的学习是自己的事,请积极主动。事,请积极主动。
7、(三)交往病症:(三)交往病症:只和几个只和几个同学交往;男女生界限不分明;同同学交往;男女生界限不分明;同学间背后说长道短;有分歧不当面学间背后说长道短;有分歧不当面指出,有争论不能心平气和;有冲指出,有争论不能心平气和;有冲突记恨在心;同学老师批评不反思突记恨在心;同学老师批评不反思先给自己找理由、找原因;帮别人先给自己找理由、找原因;帮别人掩盖错误和过失。掩盖错误和过失。病病 名:名:对交往没有正确的认对交往没有正确的认识,交往方式方法不正识,交往方式方法不正确,同学师生关系部融确,同学师生关系部融洽洽 治疗方法治疗方法1 1、明确自己的目标,一切为了学习和进步、明确自己的目标,一切为了
8、学习和进步2 2、学会先反思自己的缺点和不足,有则改、学会先反思自己的缺点和不足,有则改之无则加勉之无则加勉3 3、相信老师、同学、朋友、相信老师、同学、朋友4 4、主动交往沟通,当面交往沟通,全面交、主动交往沟通,当面交往沟通,全面交往不搞小圈子往不搞小圈子5 5、建立纯洁的男女是关系、建立纯洁的男女是关系6 6、帮助别人有原则,有是非观念、帮助别人有原则,有是非观念7 7、理解、宽容、幽默对他人,会转移不良、理解、宽容、幽默对他人,会转移不良情绪或注意力情绪或注意力(四)病(四)病 症:症:1.1.对班级公共劳动分配任务不积极不投对班级公共劳动分配任务不积极不投入;入;2.2.遵守纪律、尊
9、敬他人校内外不一样;遵守纪律、尊敬他人校内外不一样;3.3.追逐打闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔追逐打闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔4.4.乱串寝室、乱花零用钱乱串寝室、乱花零用钱5.5.对班干部只挑毛病不看贡献对班干部只挑毛病不看贡献病病 名:名:做事没原则,做事没原则,没有纪律意识,没有纪律意识,没有班级荣誉感没有班级荣誉感治疗方法:治疗方法:1.1.学习校纪班规,时时对照自身行为,学习校纪班规,时时对照自身行为,以高标严要求。以高标严要求。2.2.增强班级意识荣誉感,有决心以自己增强班级意识荣誉感,有决心以自己的行动付出,让班级寝室更好,以实际行动的行动付出,让班级寝室更好,以实际行动使班级闪光使班
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