人教部编版一年级下语文18《棉花姑娘》优质示范课课件.pptx

1、18 18 棉花姑娘棉花姑娘ninnin第一课时第一课时第二课时第二课时雪白一团雪白一团，长在树端。长在树端。填在衣里填在衣里，冬天可穿冬天可穿。（打一植物）（打一植物）猜猜 一一 猜猜棉棉 花花新课导入新课导入第一课时第一课时 听老师读课文，注意生字词读音，听听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，读通句自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。子，遇到难读的地方多读几遍。在每个小节前面标上序号，然后说一在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有说：这篇课文一共有_个自然段。个自然段。6 6初读课文初读课

2、文棉棉娘娘治治燕燕别别干干然然奇奇颗颗瓢瓢碧碧吐吐啦啦minminninninzhzhynynrnrnbibi nnqqkkpiopiobbttll棉花棉花姑娘姑娘治病治病燕子燕子别人别人树干树干忽然忽然惊奇惊奇颗粒颗粒瓢虫瓢虫碧绿碧绿吐气吐气笑啦笑啦娘娘在在“姑娘姑娘”中读轻声：中读轻声：ninnin 干干树干树干shsh nn治治翘舌音翘舌音初读课文初读课文1.1.加一加。加一加。女女+良良=（）口口+土土=（）口口+拉拉=（）2.2.熟字换偏旁。熟字换偏旁。颗颗棵棵 瓢瓢飘飘娘娘吐吐啦啦说说有什么好的方法记住这些字。说说有什么好的方法记住这些字。初读课文初读课文（）（）3.3.借助图片。

3、借助图片。棉棉棉花棉花棉衣棉衣棉被棉被4.4.组词识记。组词识记。然然奇奇碧碧（）忽然忽然然后然后果然果然（）（）（）（）（）（）奇怪奇怪惊奇惊奇好奇好奇碧玉碧玉碧绿碧绿碧空碧空初读课文初读课文大字头大字头 大字头作偏旁时，大字头作偏旁时，有时捺变成点，如有时捺变成点，如“奇、奇、牵牵”；有时撇捺较舒展，；有时撇捺较舒展，盖住下面部分，如盖住下面部分，如“夸夸”。奇奇初读课文初读课文棉棉娘娘治治燕燕别别干干颗颗瓢瓢碧碧吐吐啦啦然然奇奇bnbnyybibinnqqqqxnxn病病医医别别干干奇奇七七星星半包围结构半包围结构上收上收下放下放上下结构上下结构初读课文初读课文tt她她 棉棉 花花 姑姑

4、 娘娘 生生 病病 了，叶了，叶 子子 上上 有有 许许 多多 可可 恶恶 的的 蚜蚜 虫。她虫。她 多多 么么盼盼 望望 有有 医医 生生 来来 给给 她她 治治 病病 啊！啊！mimi n n huhu nini n n shnshn bnbn le le yy zizishnshn yuyu xx dudu kk ww de de yy chnchn tt dudu me mepnpn wnwn yuyu yy shnshn lili ii tt zhzh bnbn l 朗读课文第朗读课文第1 1自然段，说一说：棉花姑娘自然段，说一说：棉花姑娘为什么会生病呢？为什么会生病呢？初读课文初读

5、课文蚜蚜 虫虫 我的名字叫我的名字叫“蚜虫蚜虫”，我的身体是椭，我的身体是椭圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液。子有多大，因为我专吃植物的汁液。初读课文初读课文她多么盼望有医生来给她治病啊！她多么盼望有医生来给她治病啊！写棉花姑娘生病了，盼望有医写棉花姑娘生病了，盼望有医生能给她治病。生能给她治病。感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生来给她治病的迫切心情。来给她治病的迫切心情。盼望盼望急切的心情急切的心情品读课文品读课文棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？哎哟，我好难受哇

6、，谁来帮我治病啊？哎哟，我好难受哇，谁来帮我治病啊？品读课文品读课文结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围疒疒“疒疒”横宜短，撇要长，点、提横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。第八笔横折钩较舒展，紧挨撇。第八笔横折钩较舒展，折后往左倾斜。折后往左倾斜。bnbn病病书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右女女左窄右宽，左右同高。左窄右宽，左右同高。tt她她书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围匚匚先横后先横后“矢矢”再竖折。第一笔横略再竖折。第一笔横略短，最后一笔竖折的横画较长。短，最后一笔竖折的横画较长。yy医医书写指导

7、书写指导第二课时第二课时棉花棉花姑娘姑娘治病治病燕子燕子别人别人树干树干忽然忽然惊奇惊奇颗粒颗粒瓢虫瓢虫碧绿碧绿吐气吐气笑啦笑啦复习导入复习导入青蛙青蛙l 自由朗读第自由朗读第2 24 4自然段，棉花自然段，棉花姑娘请了谁给自己治病呢？姑娘请了谁给自己治病呢？燕子燕子啄木鸟啄木鸟品读课文品读课文燕燕 子子 飞飞 来来 了。了。ynyn zizi fifi lili le le说话有礼貌说话有礼貌心有余而力不足心有余而力不足请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！对不起，我只会对不起，我只会捉空中飞的害虫，你捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！还是请别人帮忙吧！读出祈使句的请求语气。读出祈使句的请求

8、语气。品读课文品读课文啄啄 木木 鸟鸟 飞飞 来来 了。了。zhuzhu mm nionio fifi lili le le 对不起，我只会对不起，我只会捉树干里的害虫，你捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！干干nn _ _nn _ _树干树干干净干净品读课文品读课文青青 蛙蛙 跳跳 来来 了。了。qnqn ww tiotio lili le le 对不起，我只会对不起，我只会捉田里的害虫，你还捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！品读课文品读课文 忽忽 然，一然，一 群群 圆圆 圆圆 的的

9、小小虫虫 子子 飞飞 来来 了，很了，很 快快 就就 把把蚜蚜 虫虫 吃吃 光光 了。了。忽忽 然，一然，一 群群 圆圆 圆圆 的的 小小虫虫 子子 飞飞 来来 了，很了，很 快快 就就 把把蚜蚜 虫虫 吃吃 光光 了。了。hh rnrn yy qnqn yunyun yunyun de de xioxiochnchn zizi fifi lili le le hnhn kuikui jiji bb yy chnchn chch unun le lel 读第读第5 5自然段，说说最后谁帮助了棉花姑娘。自然段，说说最后谁帮助了棉花姑娘。品读课文品读课文你们是谁呀？你们是谁呀？我们身上有七我们身上

10、有七个斑点，就像七颗个斑点，就像七颗星星，大家叫我们星星，大家叫我们七星瓢虫。七星瓢虫。品读课文品读课文斑点斑点斑纹斑纹品读课文品读课文 七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃它每天能吃130130多只蚜虫，是棉花多只蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。的医生，农民伯伯的好帮手。品读课文品读课文七星瓢虫为什么能治好棉花姑娘的病？七星瓢虫为什么能治好棉花姑娘的病？不不 久，棉久，棉 花花 姑姑 娘娘 的的 病病 好好 了，长了，长 出出 了了 碧碧 绿绿 碧碧 绿绿 的的 叶叶 子，子，吐吐 出出 了了 雪雪 白白 雪雪 白白 的的 棉棉 花。她花。她 咧咧 开开 嘴嘴

11、 笑笑 啦！啦！bb jiji minmin huhu ninnin de de bnbn hohole le zhnzhn chch le le bb ll bb ll de de yy zizitt chch le le xuxu bibi xuxu bibi de de minmin huhu tt lili kiki zuzu xioxio ll 品读课文品读课文l 读第读第6 6自然段，找出文中的两个自然段，找出文中的两个“叠词叠词”。品读课文品读课文l 读一读，比一比。读一读，比一比。碧绿的叶子碧绿的叶子雪白的棉花雪白的棉花碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花雪白雪白的棉花叠

12、词叠词：表达效果更明显，显得叶子更：表达效果更明显，显得叶子更“绿绿”，棉花更，棉花更“白白”，意境更美。，意境更美。品读课文品读课文火红火红的太阳火红火红的太阳再读读下面的句子，照样子说一说。再读读下面的句子，照样子说一说。金黄金黄的落叶金黄金黄的落叶火红火红的火红火红的_金黄金黄的金黄金黄的_品读课文品读课文朝霞朝霞稻田稻田想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生什么样的对话呢？大家他们之间会发生什么样的对话呢？大家一起说一说，演一演。一起说一说，演一演。经过经过起因起因棉花姑娘生病了棉花姑娘生病了结果结果棉花姑娘的病好了棉花姑娘的病好了燕子：捉空中飞

13、的害虫燕子：捉空中飞的害虫啄木鸟：捉树干里的害虫啄木鸟：捉树干里的害虫青蛙：捉田里的害虫青蛙：捉田里的害虫七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫棉棉花花姑姑娘娘保保护护有有益益动动物物结构梳理结构梳理本文通过棉花姑娘请求小动物给自本文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。科学常识。课堂小结课堂小结结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右刂刂左宽右窄。左宽右窄。“口口”靠近横中线与靠近横中线与竖中线，最后一笔竖钩起笔高于竖中线，最后一

14、笔竖钩起笔高于“口口”，收笔低于左边。，收笔低于左边。bibi别别书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体干干长横从横中线起笔，第三笔竖写长横从横中线起笔，第三笔竖写在竖中线上。在竖中线上。nn干干书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下大大上收下放，上短下长。上收下放，上短下长。“大大”字最字最后一笔捺变为点。后一笔捺变为点。“可可”的横较长，的横较长，居横中线上方。最后一笔竖钩较长，居横中线上方。最后一笔竖钩较长，位于竖中线右边。位于竖中线右边。qq奇奇书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体一一第一笔为横

15、，较斜，从横中线下方第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线，出钩对准横的收笔。位于竖中线，出钩对准横的收笔。qq七七书写指导书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下日日上收下放。整个字横画较多，长短上收下放。整个字横画较多，长短不一，注意间距均匀，最后一横是不一，注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。主笔，要舒展。xnxn星星书写指导书写指导你知道哪些益虫益鸟？你知道哪些益虫益鸟？夜鹰羽色和树皮非常相夜鹰羽色和树皮非常相似，具有很好的保护色，使似，具有很好的保护色，使人们极难发现。常在夜间活动，黄昏时很活人们极难

16、发现。常在夜间活动，黄昏时很活跃，不停地在空中捕食蚊、虻、蛾等昆虫。跃，不停地在空中捕食蚊、虻、蛾等昆虫。拓展延伸拓展延伸草蛉可捕食蚜虫、介草蛉可捕食蚜虫、介壳虫、木虱、粉虱、红蜘壳虫、木虱、粉虱、红蜘蛛等昆虫，捕食多种昆虫蛛等昆虫，捕食多种昆虫的卵和蛾类的幼虫，还可的卵和蛾类的幼虫，还可取食昆虫排泄的蜜露、植取食昆虫排泄的蜜露、植物蜜腺的分泌物和花粉。物蜜腺的分泌物和花粉。拓展延伸拓展延伸一、连一连一、连一连，再读一读。，再读一读。姑娘姑娘干活干活治病治病瓢虫瓢虫zh bn pio chn nin n huzh bn pio chn nin n hu随堂练习随堂练习二、我会用标点符号。二、我

17、会用标点符号。1.1.棉花姑娘生病了棉花姑娘生病了2.2.你们是谁呀你们是谁呀3.3.请你帮我捉害虫吧请你帮我捉害虫吧4.4.不久不久 棉花姑娘的病好了棉花姑娘的病好了。？！，。随堂练习随堂练习1.1.我会读双蓝线中的生字，并能说出今天学我会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的新偏旁和新笔画。习的新偏旁和新笔画。2.2.有感情地朗读课文，读好课文中的对话。有感情地朗读课文，读好课文中的对话。3.3.课后和爸爸妈妈一起搜集有关益虫的资料。课后和爸爸妈妈一起搜集有关益虫的资料。4.4.我会正确美观地书写田字格中的生字。我会正确美观地书写田字格中的生字。课后作业课后作业谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题