部编版小学道德与法治《安全记心上》全文课件1.pptx

1、8 防止溺水 珍爱生命三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长执教者：谭家塅小学执教者：谭家塅小学 谭偲谭偲三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长你喜欢玩水吗？你喜欢玩水吗？游泳运动我喜欢游泳运动我喜欢三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长溺水事故在身边溺水事故在身边 2018年年7月月21日，日，山西平遥山西平遥6名儿童溺名儿童溺水身亡，最大的水身亡，最大的11岁，岁，最小的最小的5岁，溺水原岁，溺水原因是去河边玩耍不慎因是去河边玩耍不慎落水。落水。湖南省邵阳市湖南省邵阳市5名名小学生在池塘游泳时小学生在池塘游泳时溺水身亡。溺水身亡。三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成

2、长溺水事故在身边溺水事故在身边三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长 全国每年有全国每年有1.61.6万万名中小学生非正常死名中小学生非正常死亡亡 平均每天约有平均每天约有2020多多名学生死于溺水名学生死于溺水溺水事故在身边溺水事故在身边三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长小组讨论小组讨论：想一想，我想一想，我们有什么好办法来防止溺们有什么好办法来防止溺水事故的发生水事故的发生？（时间？（时间5 5分钟）分钟）溺水事故我预防溺水事故我预防三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长小组讨论小组讨论：1 1、四人小组内讨论，有什么好办法防止溺水、四人小组内讨论，有什么好办法防止溺

3、水事故的发生？事故的发生？2 2、组长填写调查表、组长填写调查表 溺水事故我预防溺水事故我预防三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长小组讨论小组讨论：想一想，我想一想，我们有什么好办法来防止溺们有什么好办法来防止溺水事故的发生水事故的发生？（时间？（时间5 5分钟）分钟）溺水事故我预防溺水事故我预防我们应该到哪儿去游泳？为什么？风风景景区区游泳馆游泳馆池塘池塘江河江河安安全全标标志志小贴士：小贴士：1.1.抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。2.2.一旦卷入漩涡，要立即使身体平

4、卧水面，迅速一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出旋涡，切记不可直立踩水或潜水。冲出旋涡，切记不可直立踩水或潜水。3.3.不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸动作。调节呼吸动作。三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长 1、要去安全的场所、要去安全的场所2、热身运动不能少、热身运动不能少3、身体状态要适宜、身体状态要适宜4、有人陪护才放心、有人陪护才放心 5、保护措施要做到、保护措施要做到溺水事故我预防溺水事故我预防三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长 如果万一我们遇到了溺水事如果万一我们遇到了溺水事故，你会采取什么方法自救

5、？故，你会采取什么方法自救？防止溺水我支招防止溺水我支招三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长镇定放松求自救：镇定放松求自救：水中遇险切莫慌，水中遇险切莫慌，屏住呼吸体放松，屏住呼吸体放松，手脚轻拨向上浮，手脚轻拨向上浮，身体稳定速求助。身体稳定速求助。防止溺水我支招防止溺水我支招三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长案例：案例：这时候，他们该怎么办？这时候，他们该怎么办？防止溺水我支招防止溺水我支招 2018年年7月月23日，某小学四位五年级的日，某小学四位五年级的学生一起去河边玩耍，其中学生一起去河边玩耍，其中1人不小心掉人不小心掉入水中，其他入水中，其他3个小伙伴站在岸上急得

6、团个小伙伴站在岸上急得团团转。这时候，他们该怎么办？团转。这时候，他们该怎么办？三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长 大声呼救，电话报警大声呼救，电话报警防止溺水我支招防止溺水我支招三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长工具搭救，寻求帮助工具搭救，寻求帮助防止溺水我支招防止溺水我支招三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长 不要盲目施救不要盲目施救面对溺水我应对面对溺水我应对三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长防止溺水记心上防止溺水记心上你拍一，我拍一你拍一，我拍一 溺水知识要牢记，溺水知识要牢记，你拍二，我拍二你拍二，我拍二 放学路上要结伴，放学路上要结伴，你拍三，

7、我拍三你拍三，我拍三 闲时不许河边站，闲时不许河边站，你拍四，我拍四你拍四，我拍四 水域深浅不尝试，水域深浅不尝试，你拍五，我拍五你拍五，我拍五 学习游泳勿耽误，学习游泳勿耽误，你拍六，我拍六你拍六，我拍六 下水之前做运动，下水之前做运动，你拍七，我拍七你拍七，我拍七 水下不能长憋气，水下不能长憋气，你拍八，我拍八你拍八，我拍八 遇上溺水不慌张，遇上溺水不慌张，你拍九，我拍九你拍九，我拍九 忙叫大人把人救，忙叫大人把人救，你拍十，我拍十你拍十，我拍十 防止溺水是大事。防止溺水是大事。防止溺水防止溺水 珍爱生命珍爱生命三年级上册道德与法治 第三单元 安全护我成长1.银色修饰了同一个对象，同时五句

8、话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅

9、读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.