第八章环境评定技术课件.ppt

1、2021/7/261(最新整理)第八章环境评定技术2021/7/262康复评定技术康复评定技术2021/7/263 第一节第一节 环境和无障碍环境环境和无障碍环境 第四第四节节 环环境境评评定定报报告附件告附件第八章第八章 环境评定技术环境评定技术第二节第二节 关节活动度评定技关节活动度评定技术术 第二节第二节 环境评定方法环境评定方法 第三节第三节 环境评定解决方案环境评定解决方案2021/7/2642001年年WHO发布了发布了国际功能、残疾和健康国际功能、残疾和健康分类分类（简称（简称 ICF）。根据。根据ICF观点观点：残疾人：残疾人所遇到的活动受限和参与限制是由于残疾人功所遇到的活动

2、受限和参与限制是由于残疾人功能或结构的损伤和环境障碍交互作用的结果。能或结构的损伤和环境障碍交互作用的结果。强调环境因素对身体功能、身体结构、活动和强调环境因素对身体功能、身体结构、活动和参与这三方面均有影响。参与这三方面均有影响。环境评定的目的环境评定的目的：就：就是明确环境的障碍所在，然后针对环境障碍提是明确环境的障碍所在，然后针对环境障碍提出解决方案，再改造或重建无障碍环境来实现出解决方案，再改造或重建无障碍环境来实现残疾人的全面康复。残疾人的全面康复。2021/7/265第一节第一节 环境和无障碍环境环境和无障碍环境一、环境和无障碍环境定义一、环境和无障碍环境定义1.环境定义：环境定义

3、：环境是指人类生活的周围空间与有环境是指人类生活的周围空间与有关事物。环境包括物质环境（自然环境和人造关事物。环境包括物质环境（自然环境和人造环境）和社会环境（人文、态度、政策环境环境）和社会环境（人文、态度、政策环境等）。等）。人类的所有活动都发生在他们所处的环境当中，人类的所有活动都发生在他们所处的环境当中，人类与环境的关系极为密切，他们可相互影响。人类人类与环境的关系极为密切，他们可相互影响。人类有适应和改造环境的能力，环境因素也可影响人的各有适应和改造环境的能力，环境因素也可影响人的各种活动种活动。ICF的术语注解为：的术语注解为：“环境因素是环境因素是ICF的一个成分，它的一个成分，

4、它是指形成个体生活背景的外部或外在世界的所有方面，是指形成个体生活背景的外部或外在世界的所有方面，并对个人功能发生影响并对个人功能发生影响”。2021/7/2662.障碍：障碍：ICF的术语注解为：的术语注解为：“是个人环境中限是个人环境中限制功能发挥并形成残疾的各种因素。它包括许制功能发挥并形成残疾的各种因素。它包括许多方面，例如有障碍的物质环境、缺乏相关的多方面，例如有障碍的物质环境、缺乏相关的辅助技术、人们对残疾的消极态度，以及既存辅助技术、人们对残疾的消极态度，以及既存在、又妨碍所有健康人全部生活领域里的服务、在、又妨碍所有健康人全部生活领域里的服务、体制和政策体制和政策”。2021/

5、7/2673.无障碍和无障碍环境：无障碍和无障碍环境：无障碍：无障碍：是相对障碍而言，即没有障碍。是相对障碍而言，即没有障碍。无障碍环境：无障碍环境：意指能够进去、可以接近、可获意指能够进去、可以接近、可获得、易到达。得、易到达。（为实现残疾人平等参与社会活动并构建和谐社会，就（为实现残疾人平等参与社会活动并构建和谐社会，就要使残疾人在任何环境里进行任何活动都没有障碍，要使残疾人在任何环境里进行任何活动都没有障碍，才能称之为无障碍环境。）才能称之为无障碍环境。）实际上，完全无障碍实际上，完全无障碍环境只是理想环境，许多社会障碍对任何人都是不可环境只是理想环境，许多社会障碍对任何人都是不可避免的

6、，如语言、生活、风俗习惯等。避免的，如语言、生活、风俗习惯等。2021/7/2684.辅助产品：辅助产品：这一新名词来自于这一新名词来自于ICF，并被定义，并被定义为为“为改善残疾人功能状况而适配的或专门设为改善残疾人功能状况而适配的或专门设计的任何产品、器具、设备或技术计的任何产品、器具、设备或技术”。实际上，。实际上，无障碍物质环境都是辅助产品。无障碍物质环境都是辅助产品。5.环境评定：环境评定：意指对残疾人的环境因素进行评意指对残疾人的环境因素进行评定。定。本章评定内容仅评定环境因素对残疾本章评定内容仅评定环境因素对残疾人活动和参与的影响。人活动和参与的影响。2021/7/269二、国内

7、外无障碍环境概述二、国内外无障碍环境概述 1.国际上：国际上：国际上对于物质环境无障碍的研究可以追溯到国际上对于物质环境无障碍的研究可以追溯到20世纪世纪30年代初，瑞典、丹麦等国家就建有年代初，瑞典、丹麦等国家就建有专供残疾人使用的设施。专供残疾人使用的设施。1961年美国颁布了国际上第一部无障碍设计年美国颁布了国际上第一部无障碍设计规范。此后，英国、加拿大、日本等几十个国规范。此后，英国、加拿大、日本等几十个国家和地区相继制定了有关法规；家和地区相继制定了有关法规；2006年年12月第月第61届联合国大会通过的届联合国大会通过的残疾残疾人权利公约人权利公约。2021/7/26102.中国：

8、中国：香港香港1976年颁布年颁布香港残疾人通道守则香港残疾人通道守则。台湾台湾1980年颁布年颁布“残障福利法残障福利法”。内地内地1984年年3月，中国残疾人福利基金会成立。月，中国残疾人福利基金会成立。1989年年4月月1日颁布实施：日颁布实施：方便残疾人使用方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范的城市道路和建筑物设计规范。于。于1990年年12月，全国人大常委会颁布月，全国人大常委会颁布中华人民共和国中华人民共和国残疾人保障法残疾人保障法。2001年建设部、民政部和年建设部、民政部和中残联联合批准并发布了中华人民共和国行业中残联联合批准并发布了中华人民共和国行业标准标准城市道路和建筑

9、物无障碍设计规范城市道路和建筑物无障碍设计规范。进一步推动了我国无障碍建设。进一步推动了我国无障碍建设。2021/7/2611随着人们物质文明和精神文明的提高，无障碍随着人们物质文明和精神文明的提高，无障碍环境的范畴从最初的环境的范畴从最初的道路、建筑物道路、建筑物等发展到信等发展到信息交流，从而提出了息交流，从而提出了信息无障碍信息无障碍的概念，目前的概念，目前世界各国都非常重视无障碍环境建设。世界各国都非常重视无障碍环境建设。联合国大会在联合国大会在1997年年12月月12日通过的第日通过的第52/82号决议中，确定无障碍环境是进一步提号决议中，确定无障碍环境是进一步提高残疾人机会均等的优

10、先工作。高残疾人机会均等的优先工作。2021/7/2612三、无障碍环境的基本内容三、无障碍环境的基本内容（一）无障碍措施，确保残疾人在与其他人平等（一）无障碍措施，确保残疾人在与其他人平等的基础上，无障碍地进出物质环境，使用交通的基础上，无障碍地进出物质环境，使用交通工具，利用信息和通信，包括信息、通信技术工具，利用信息和通信，包括信息、通信技术和系统，以及享用在城市和农村地区向公众开和系统，以及享用在城市和农村地区向公众开放或提供的其他设施和服务。放或提供的其他设施和服务。（二）确保向公众开放等其各种无障碍措施应落（二）确保向公众开放等其各种无障碍措施应落实到实处，使残疾人能够独立生活和充

11、分参与实到实处，使残疾人能够独立生活和充分参与生活的各个方面。生活的各个方面。2021/7/2613四、环境和无障碍环境的作用四、环境和无障碍环境的作用（一）环境的作用（一）环境的作用 1.环境是人类赖以生存和发展的基础：环境是人类赖以生存和发展的基础：先有自先有自然环境后有人类，人不能生活在真空里，只能然环境后有人类，人不能生活在真空里，只能生活在阳光、空气和水的地球环境。特别是人生活在阳光、空气和水的地球环境。特别是人造物质环境，可以说现代人的一切活动都离不造物质环境，可以说现代人的一切活动都离不开人造物质环境。所以环境是人们赖以生存的开人造物质环境。所以环境是人们赖以生存的世界。世界。2

12、021/7/2614 2.人造物质环境的正面作用：人造物质环境的正面作用：人造物质环境的人造物质环境的不断创新和发展，才使人类这个群体脱离了原不断创新和发展，才使人类这个群体脱离了原始的野蛮生活，逐步建立了物质文明和精神文始的野蛮生活，逐步建立了物质文明和精神文明，以至达到今天这种科学、技术、文化都高明，以至达到今天这种科学、技术、文化都高度发达的现代社会。度发达的现代社会。再从环境与残疾人来看，正是由于近代科再从环境与残疾人来看，正是由于近代科学技术的发展，使一些残疾人，通过现代康复学技术的发展，使一些残疾人，通过现代康复治疗（有利残疾人的环境）后能克服障碍，甚治疗（有利残疾人的环境）后能克

13、服障碍，甚至回归社会，享受生活。至回归社会，享受生活。2021/7/2615 3.人造物质环境的负面作用：人造物质环境的负面作用：污染和温室效应污染和温室效应已经威胁到人类的生存，现代战争和事故造成已经威胁到人类的生存，现代战争和事故造成的残疾人越来越多，从残疾的出现就与人造物的残疾人越来越多，从残疾的出现就与人造物质环境有非常密切的关系。质环境有非常密切的关系。人类是很脆弱的群体，在人的一生中，从人类是很脆弱的群体，在人的一生中，从胎儿到老人，随时都可能因为环境的负面作用胎儿到老人，随时都可能因为环境的负面作用而导致残疾。而导致残疾。2021/7/2616 4.人造物质环境是双刃剑：人造物质

14、环境是双刃剑：如原子能发现后出如原子能发现后出现了许多产品，既有毁灭人类起负面作用的原现了许多产品，既有毁灭人类起负面作用的原子弹，又有造福人类起正面作用的放疗、核发子弹，又有造福人类起正面作用的放疗、核发电等。例如一些产后窒息的婴儿，在现代医疗电等。例如一些产后窒息的婴儿，在现代医疗条件下，有的甚至窒息条件下，有的甚至窒息7分钟也能救活，可是分钟也能救活，可是不久后发现，由于大脑长时间缺氧受损导致脑不久后发现，由于大脑长时间缺氧受损导致脑瘫，将伴随他的一生，给个人、家庭和社会均瘫，将伴随他的一生，给个人、家庭和社会均带来了痛苦。带来了痛苦。2021/7/2617（二）无障碍环境的作用（二）无

15、障碍环境的作用 无障碍环境是城市建设现代化的重要特征。创无障碍环境是城市建设现代化的重要特征。创造平等、全面、安全和无障碍环境，是发展人造平等、全面、安全和无障碍环境，是发展人类社会和谐与文明的重要内容。类社会和谐与文明的重要内容。无障碍环境建设消除的不仅仅是阻碍残障人士无障碍环境建设消除的不仅仅是阻碍残障人士参与社会生活的障碍，更是为社会所有成员创参与社会生活的障碍，更是为社会所有成员创造一个在人生不同生命阶段都能自由活动、交造一个在人生不同生命阶段都能自由活动、交流的社会环境和生存空间。流的社会环境和生存空间。2021/7/2618无障碍的物质环境，主要从三个方面来帮助残无障碍的物质环境，

16、主要从三个方面来帮助残疾人、伤病患者和老年人：疾人、伤病患者和老年人：首先是帮助他们融入社会。首先是帮助他们融入社会。其次是提高他们的生活质量。其次是提高他们的生活质量。第三是提高他们的自我能力，为社会多做贡献。第三是提高他们的自我能力，为社会多做贡献。2021/7/2619五、人造物质环境分类五、人造物质环境分类人造物质环境有两大类型人造物质环境有两大类型（共共9个环境）：个环境）：一类是涉及残疾人活动的一类是涉及残疾人活动的7个环境：生活环境、个环境：生活环境、移动环境、交流环境、教育环境、就业环境、移动环境、交流环境、教育环境、就业环境、文体环境、宗教环境；文体环境、宗教环境；一类是一类

17、是2个建筑环境：居家环境和公共环境。个建筑环境：居家环境和公共环境。2021/7/2620第二节第二节 环境评定方法环境评定方法级级别别障障 碍碍需需 要要 帮帮 助助百分比百分比障碍状况障碍状况障碍障碍分值分值帮助状况帮助状况帮助帮助分值分值0 0级级无障碍（没有，可忽无障碍（没有，可忽略）略）0 0无需帮助无需帮助0 00 04 41 1级级轻障碍（一点点，低）轻障碍（一点点，低）1 1轻度帮助轻度帮助1 15 524242 2级级中障碍（中度，一般）中障碍（中度，一般）2 2中度帮助中度帮助2 2252549493 3级级重障碍（高，很高）重障碍（高，很高）3 3大量帮助大量帮助3 35

18、05095954 4级级全障碍（全部全障碍（全部）4 4完全帮助完全帮助4 49696100100一、环境评定分级一、环境评定分级 2021/7/2621二、环境评定内容二、环境评定内容 根据根据ICF的环境因素归纳出需要评定的的环境因素归纳出需要评定的9个个环境内容，我们仅评定其环境因素对残疾人活环境内容，我们仅评定其环境因素对残疾人活动和参与的影响。动和参与的影响。（一）生活环境：（一）生活环境：生活环境是人类日常生活活动生活环境是人类日常生活活动的基本环境。的基本环境。（二）移动环境（二）移动环境：移动环境是人类生存的必要环移动环境是人类生存的必要环境，主要是下肢的运动，包括卧、坐、站的

19、三境，主要是下肢的运动，包括卧、坐、站的三个姿势及其间转换。个姿势及其间转换。（三）交流环境：（三）交流环境：互相交流的环境是人类生活互相交流的环境是人类生活的重要环境，具备交流能力使我们感觉到自己的重要环境，具备交流能力使我们感觉到自己是一个正常人。是一个正常人。2021/7/2622（四）教育环境：（四）教育环境：受教育是人的基本权利之一，受教育是人的基本权利之一，许多国家都实行义务教育。教育环境的基础是许多国家都实行义务教育。教育环境的基础是交流环境加上移动环境。教育环境评定包括接交流环境加上移动环境。教育环境评定包括接受教育的环境和教育场地的环境。受教育的环境和教育场地的环境。（五）就

20、业环境：（五）就业环境：就业也是人的基本权利之一，就业也是人的基本权利之一，就业环境包括从事工作的环境和就业场地环境。就业环境包括从事工作的环境和就业场地环境。（六）文体环境：（六）文体环境：文体环境是文化、娱乐和体文体环境是文化、娱乐和体育活动环境的简称，内容繁多，是人类特有的育活动环境的简称，内容繁多，是人类特有的环境。环境。2021/7/2623（七）宗教环境：（七）宗教环境：信仰宗教或不信仰宗教是人的信仰宗教或不信仰宗教是人的基本权利之一，也是人类特有的环境之一。宗基本权利之一，也是人类特有的环境之一。宗教活动的环境包括宗教活动场地的环境和进行教活动的环境包括宗教活动场地的环境和进行宗

21、教活动的环境。宗教活动的环境。（八）居家环境：（八）居家环境：居家环境是从事家务活动的环居家环境是从事家务活动的环境，包括居家生活的环境和居家建筑物环境两境，包括居家生活的环境和居家建筑物环境两方面。方面。（九）公共环境：（九）公共环境：公共环境是从事公共活动的环公共环境是从事公共活动的环境，包括参加公共活动的环境和公共建筑物环境，包括参加公共活动的环境和公共建筑物环境两方面境两方面。2021/7/2624三、环境评定应用三、环境评定应用 对残疾人的环境进行评定时，既要考虑残对残疾人的环境进行评定时，既要考虑残疾人的障碍类型，又要考虑环境类型。疾人的障碍类型，又要考虑环境类型。以下按残疾人的障

22、碍类型来介绍环境评定以下按残疾人的障碍类型来介绍环境评定的应用。的应用。（一）肢体残疾人的环境评定（一）肢体残疾人的环境评定 对肢体残疾人来说，除交流环境外的对肢体残疾人来说，除交流环境外的8种种环境里都或多或少存在着障碍。环境里都或多或少存在着障碍。2021/7/2625环境类型环境类型一级残疾一级残疾二级残疾二级残疾 三级残疾三级残疾 四级残疾四级残疾小计小计生活环境生活环境4 43 32 21 11 14 4移动环境移动环境3 34 40 03 30 02 20 01 10 04 4交流环境交流环境0 00 00 00 00 0教育环境教育环境3 32 21 12 20 01 10 03

23、 3就业环境就业环境3 32 21 10 01 10 03 3文体环境文体环境3 32 21 10 01 10 03 3宗教环境宗教环境2 21 10 01 10 01 10 02 2居家环境居家环境3 32 21 10 00 03 3公共环境公共环境4 43 32 21 11 14 4总计障碍总计障碍0 04 40 03 30 02 20 01 10 04 42021/7/2626（二）视力残疾人的环境评定（二）视力残疾人的环境评定环境类型环境类型一级残疾一级残疾二级残疾二级残疾三级残疾三级残疾四级残疾四级残疾小计小计生活环境生活环境2 22 21 10 00 02 2移动环境移动环境3 3

24、3 31 10 00 03 3交流环境交流环境2 22 21 10 00 02 2教育环境教育环境2 22 21 11 11 12 2就业环境就业环境2 22 21 11 11 12 2文体环境文体环境2 22 21 10 00 02 2宗教环境宗教环境2 22 21 10 00 02 2居家环境居家环境2 22 21 10 00 02 2公共环境公共环境3 33 31 10 00 03 3总计障碍总计障碍2 23 32 23 31 10 01 10 03 32021/7/2627（三）听力残疾人与环境评定（三）听力残疾人与环境评定 环境类型环境类型一级残疾一级残疾 二级残疾二级残疾 三级残疾

25、三级残疾 四级残疾四级残疾小计小计生活环境生活环境0 00 00 00 00 0移动环境移动环境0 00 00 00 00 0交流环境交流环境2 22 22 21 11 12 2教育环境教育环境3 33 32 21 11 13 3就业环境就业环境3 32 21 11 11 13 3文体环境文体环境2 22 21 11 11 12 2宗教环境宗教环境2 22 21 11 11 12 2居家环境居家环境1 11 10 00 00 01 1公共环境公共环境2 22 21 11 11 12 2总计障碍总计障碍0 03 30 03 30 02 20 01 10 03 32021/7/2628（四）言语残

26、疾人的环境评定（四）言语残疾人的环境评定 环境类型环境类型一级残疾一级残疾二级残疾二级残疾三级残疾三级残疾四级残疾四级残疾小计小计生活环境生活环境1 11 10 00 00 01 1移动环境移动环境0 00 00 00 00 0交流环境交流环境2 22 21 10 00 02 2教育环境教育环境3 32 21 10 00 03 3就业环境就业环境3 32 21 10 00 03 3文体环境文体环境1 11 10 00 00 01 1宗教环境宗教环境1 11 10 00 00 01 1居家环境居家环境1 11 10 00 00 01 1公共环境公共环境1 11 10 00 00 01 1总计障碍

27、总计障碍0 03 30 02 20 01 10 00 03 32021/7/2629（五）智力残疾人与环境评定（五）智力残疾人与环境评定环境类型环境类型一级残疾一级残疾二级残疾二级残疾三级残疾三级残疾四级残疾四级残疾小计小计生活环境生活环境3 32 21 10 00 03 3移动环境移动环境2 21 10 00 00 02 2交流环境交流环境3 32 21 10 00 03 3教育环境教育环境4 43 32 21 11 14 4就业环境就业环境4 43 32 21 11 14 4文体环境文体环境1 11 10 00 00 01 1宗教环境宗教环境1 11 10 00 00 01 1居家环境居家

28、环境1 11 10 00 00 01 1公共环境公共环境2 21 10 00 00 02 2总计障碍总计障碍0 04 40 03 30 02 20 01 10 04 42021/7/2630（六）精神残疾人与环境评定（六）精神残疾人与环境评定环境类型环境类型一级残疾一级残疾二级残疾二级残疾三级残疾三级残疾四级残疾四级残疾小计小计生活环境生活环境4 43 31 12 20 00 04 4移动环境移动环境0 00 00 00 00 0交流环境交流环境4 43 32 21 11 14 4教育环境教育环境4 43 32 21 11 14 4就业环境就业环境4 43 32 21 11 14 4文体环境文

29、体环境4 43 31 12 20 00 04 4宗教环境宗教环境4 43 31 12 20 00 04 4居家环境居家环境4 42 23 31 10 00 04 4公共环境公共环境4 43 31 12 20 00 04 4总计障碍总计障碍0 04 40 03 30 02 20 01 10 04 42021/7/2631四、环境评定结果四、环境评定结果综合考虑六类残疾人的综合考虑六类残疾人的9个环境评定结果汇总个环境评定结果汇总后，并取平均值得出各自总体障碍的分值，即后，并取平均值得出各自总体障碍的分值，即为环境评定的最终结果。为环境评定的最终结果。环境评定值最终结果的变化范围如环境评定值最终结

30、果的变化范围如“六类残疾六类残疾人环境评定结果表人环境评定结果表”（见后）（见后）（表中给出的六类残疾人环境评定值的范围是很粗略的，（表中给出的六类残疾人环境评定值的范围是很粗略的，仅供参考。）仅供参考。）2021/7/2632六类残疾人环境评定结果六类残疾人环境评定结果 环境类型环境类型肢体障碍肢体障碍视力障碍视力障碍听力障碍听力障碍 言语障碍言语障碍智力障碍智力障碍 精神障碍精神障碍生活环境生活环境1 14 40 02 20 00 01 10 03 30 04 4移动环境移动环境0 04 40 03 30 00 00 02 20 0交流环境交流环境0 00 02 21 12 20 02 2

31、0 03 31 14 4教育环境教育环境0 03 31 12 21 13 30 03 31 14 41 14 4就业环境就业环境0 03 31 12 21 13 30 03 31 14 41 14 4文体环境文体环境0 03 30 02 21 12 20 01 10 01 10 04 4宗教环境宗教环境0 02 20 02 21 12 20 01 10 01 10 04 4居家环境居家环境0 03 30 02 20 01 10 01 10 01 10 04 4公共环境公共环境1 14 40 03 31 12 20 01 10 02 20 04 4总计平均总计平均0.220.222.892.89

32、0.220.222.222.220.670.671.671.670 01.441.440.220.222.332.330.330.333.563.562021/7/2633第三节第三节 环境评定解决方案环境评定解决方案环境评定后如何解决评定中遇到的问题，而且环境评定后如何解决评定中遇到的问题，而且在环境评定时也必然要考虑解决方案，即环境在环境评定时也必然要考虑解决方案，即环境改造。改造。只有通过环境改造或创建新的物质环境后，才只有通过环境改造或创建新的物质环境后，才能使残疾人的活动和参与障碍降低到最小，甚能使残疾人的活动和参与障碍降低到最小，甚至无障碍。至无障碍。2021/7/2634一、环境

33、改造原则与目的一、环境改造原则与目的1.环境改造的原则环境改造的原则（1）根据个人需求确定最希望改造的环境优先）根据个人需求确定最希望改造的环境优先（2）根据康复目标合理安排环境改造）根据康复目标合理安排环境改造（3）根据残障类型有的放矢改造环境）根据残障类型有的放矢改造环境（4）综合考虑兼顾各类残疾）综合考虑兼顾各类残疾 2021/7/26352.环境改造的目的：环境改造的目的：环境改造环境改造的目的的目的（1）更好的为患）更好的为患者的日常生活提供者的日常生活提供便利。便利。（4）促进患者功能代）促进患者功能代偿、提高患者的环境偿、提高患者的环境适应能力。适应能力。（5）加强对患者的）加强

34、对患者的安全保护，注意防止安全保护，注意防止意外伤害的发生。意外伤害的发生。（2）帮助患者准确）帮助患者准确完成动作，降低体完成动作，降低体力消耗。力消耗。（3）提高患者的自）提高患者的自理能力及生存质量。理能力及生存质量。（6）增强患者康复）增强患者康复信心，促使其重新投信心，促使其重新投入生活，回归社会。入生活，回归社会。2021/7/2636二、环境改造内容二、环境改造内容 环境改造，亦称环境干预环境改造，亦称环境干预，其内容一般包括辅，其内容一般包括辅助器具的适配和使用、相关物件的改造和环境助器具的适配和使用、相关物件的改造和环境场景的改造等。场景的改造等。1辅助器具的适配和使用：辅助

35、器具的适配和使用：当个人能力受限，当个人能力受限，不能满足生存需求时，便产生障碍。这时辅助不能满足生存需求时，便产生障碍。这时辅助器具一方面可以帮助提高个人能力，另一方面器具一方面可以帮助提高个人能力，另一方面可以创造无障碍环境。辅助器具可以使残疾人可以创造无障碍环境。辅助器具可以使残疾人最大限度提高生活自理能力，改善生存质量最大限度提高生活自理能力，改善生存质量。（具体关于辅助器具的类型、选择、使用和训练方法（具体关于辅助器具的类型、选择、使用和训练方法可参考相关教材）可参考相关教材）2021/7/2637 2.相关物件的改造：相关物件的改造：是指对患者日常生活密切是指对患者日常生活密切相关

36、的一些用具、器具、设施、物件等所进行相关的一些用具、器具、设施、物件等所进行的改造。对相关物件的改造要注意物件的实用的改造。对相关物件的改造要注意物件的实用性和安全性，需考虑患者能否使用，是否更易性和安全性，需考虑患者能否使用，是否更易于拿取。于拿取。3环境场景的改造：环境场景的改造：对环境场景改造要注意对环境场景改造要注意环境布局，它可以直接影响到残疾患者作业活环境布局，它可以直接影响到残疾患者作业活动。如果布局合理，环境可以起到帮助作用。动。如果布局合理，环境可以起到帮助作用。所以，环境场景改造的核心主要是为残疾患者所以，环境场景改造的核心主要是为残疾患者建立无障碍设施，为残疾者享受生活或

37、参与社建立无障碍设施，为残疾者享受生活或参与社会活动创造基本条件。会活动创造基本条件。2021/7/2638三、环境改造应用举例三、环境改造应用举例（一）生活环境改造（一）生活环境改造（二）移动环境改造（二）移动环境改造（三）交流环境改造（三）交流环境改造（四）教育环境改造（四）教育环境改造（五）就业环境改造（五）就业环境改造（六）文体环境改造（六）文体环境改造（七）宗教环境改造（七）宗教环境改造（八）居家环境改造（八）居家环境改造2021/7/2639（九）公共环境改造（九）公共环境改造 1城市道路城市道路 2建筑物建筑物 3居住区居住区 2021/7/26402021/7/2641第四节第

38、四节 附件附件 环境评定因受患者个体情况和社会背景等环境评定因受患者个体情况和社会背景等各方面因素的影响，目前还没有一个公认的、各方面因素的影响，目前还没有一个公认的、适合于世界各地的标准化评定方法。以下报告适合于世界各地的标准化评定方法。以下报告（供参考）：供参考）：包括：包括：附表附表1生活环境评定报告、附表生活环境评定报告、附表2移动环境评定移动环境评定报告、附表报告、附表3交流环境评定报告、附表交流环境评定报告、附表4教育环境评定教育环境评定报告、附表报告、附表5就业环境评定报告、附表就业环境评定报告、附表6文体环境评定文体环境评定报告、附表报告、附表7宗教环境评定报告、附表宗教环境评定报告、附表8居家环境评定居家环境评定报告、附表报告、附表9公共环境评定报告、附表公共环境评定报告、附表10环境评定汇环境评定汇总报告。总报告。（见书第（见书第243页）页）2021/7/2642 2021/7/2643