部编人教版年九年级语文下册第三单《12词四首检测试卷41》.doc
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1、 词四首词四首 1.渔家傲秋思中表达戍边将士浓重的乡愁的句子是: , 。用写实的笔法具体展示出塞外风光,着重渲染了战时的肃杀气氛的句子 是: , , 。 2.江城子密州出猎中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子 是: , ?抒发作者杀敌卫国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的 句子是: , , 。 3.破阵子中具体描述军营生活的句子是: , , 。从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子 是: , 。直接表达作者报国情怀和雄心壮志的句子 是: , 。 “ ”一句抒发了作者壮志难酬的感慨。 4.满江红中最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是: , , , 。 5.下列加点词
2、的解释有误的一项是( ) A.四面边声 连角起(边塞特有的声音) B.酒酣胸胆尚 开张(还) C.了却 君王天下事(了结,完成) D.身不得,男儿列 (排列) 6.下列说法不正确的一项是( ) A.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜” ,但仍英武有力,希望能建功立 业,报效朝廷。 B.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词描写了看剑、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种 军营生活。 C.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫要留下来的意思。 D.“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。词人 以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失
3、落感和幽怨之情。 7.对联是中国的传统文化之一,又称“楹联” “对子” 。如果上联是“奇石尽含千古秀” ,恰 当的下联应是( ) A.笔间芸气吐芬芳 B.雅文清润九州阔 C.仙露奇花碧间香 D.好花长占四时春 读课文,回答问题。 8.渔家傲秋思一词抒发了怎样的感情? 9.江城子密州出猎一词描写了打猎的场面,抒发了词人怎样的情感? 10.作者在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达了怎样的情感? 11.满江红 (小住京华)一词表达了作者怎样的思想感情? 参考答案 1.浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 四面边声连角起 千嶂里 长烟落日孤城 闭 2.持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 3.
4、八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 马作的卢飞快 弓如霹雳 弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 4.身不得 男儿列 心却比 男儿烈 5.D 解析:D 项中的“列”释义应为“属类,范围” 。 6.C 解析:C 项的理解有误,应为“头顶的大雁又飞回南方衡阳去了,一点儿也没有停留的 意思” 。 7.D 解析:先由对联中“仄起平收”的格律,排查四个选项中最后一个字的字音,首先排除 B 项( “阔”为仄声) ;再由“词性相对”原则,用上联中第一个词“奇石” (形容词+名词) 来排查剩下的三个选项,排除 A 项( “笔间”为名词十介词) ;最后用上联中的“尽含” (动 词)排查剩下两
5、个选项,排除 C 项( “奇花”为名词) 。故选 D。 8.抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。 9.抒发了作者希望得到重用、杀敌立功的雄心壮志。 10.表达了作者渴望建功立业的愿望和壮志难酬的感慨。 11.表达了作者对外国列强进逼,中华大地前途危殆的忧思。 词四首(B 卷) 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 燕 然(yn) qin(羌)管 右擎 苍(qng) 锦帽貂裘 (qi) 酒 hn(酣) 鬓 微霜(bn) 麾 下(hu) pl(霹雳) 2.解释下列加点的字。 (1)塞下 秋来风景异( ) (2)将军白发征夫 泪( ) (3)老夫聊 发少年狂( ) (4)千骑 卷平冈( ) (5
6、)会 挽雕弓如满月( ) (6)八百里分麾下 炙( ) (7)弓如霹雳 弦惊( ) (8)秋容如拭 ( ) (9)殊 未屑( ) 3.初三(1)班开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。 【古诗分类】 (1)班委会准备将教材中岀现过的诗句分类编辑,下列诗句中不宜放在“思乡”主题类的一 句是( ) A.仍怜故乡水,万里送行舟。 B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 C.深林人不知,明月来相照。 D.夕阳西下,断肠人在天涯。 E.因思杜陵梦,凫雁满回塘。 【新闻撰写】 (2)班上举行了古诗词诵读比赛,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟 写一个标题。 为了
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