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类型安全心理学事故创伤的心理干预解析课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4846480
  • 上传时间:2023-01-17
  • 格式:PPT
  • 页数:48
  • 大小:262KB
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    关 键  词:
    安全 心理学 事故 创伤 心理 干预 解析 课件
    资源描述:

    1、l 2008年10月03日,北川县农办主任董玉飞在自己的住所自杀身亡;10月18日,都江堰受灾伤员罗桂琼在成都市第二医院跳楼自杀身亡;11月11日,安县花荄镇雍峙村村民陈开华上吊自杀;11月15日,北川县擂鼓镇男子杨俊在家中杀妻后自杀;11月19日,绵阳市政府办人事教育处处长何宗华跳楼自杀身亡;12月05日,北川邓家海光村村民朱华会在家中上吊自杀;12月10日,绵阳海天公司职工赵学亮在绵阳市中心医院跳楼殒命。2009年01月25日,大年三十夜,北川曲山镇永兴板房区一男子母广翔自杀,后获救;01月29日,大年初四,北川擂鼓镇板房区刚刚过完40岁生日的女子王雪梅上吊自杀身亡;02月01日,大年初七

    2、,平武县南坝镇石坎片区建全村袁照贵上吊自杀身亡;03月14日,地处绵阳市区的某著名中学教历史、年仅40岁的左老师,因为抑郁,一根绳索在自家了结了一生 4月20日,中共北川羌族自治县县委宣传部副部长冯翔自杀。l 都江堰新建小学,一共有400多人,但只有27人逃出来,二年级的董学科是幸运者之一,地震发生时,董学科躲过了一劫,他跑出来再回头看时,学校已经变成了一片平地,很多同学、老师瞬间被埋在了废墟下,这种经历对8岁的董学科打击是沉重的,他变得不愿说话,变得很孤僻,害怕高楼,黄瑛见到孩子后主动和他交流,让孩子宣泄心中的痛苦,之后对他进行抚慰。黄瑛亲切地对他说:“你要坚强,活下来了就要好好珍惜,家园虽

    3、毁了,但只要有人在,就有希望在,振作起来好好学习,将来四川的建设还要靠你呢!”通过不断的交流、安慰,董学科逐渐的走出了阴影,“他现在愿意和我说话了,而且能笑,能和我握手、拥抱,他跟我说要好好学习,长大了也想当兵,还想做官,做了官带领大家重建家园l 地震发生后,全国各大新闻媒体对地震进行了集中连续报道,一方面让公众了解了抗震救灾的进展情况;另一方面,在持续接受这些容易引起哀伤消息报道的情况下,给非灾区群众,特别是经常看电视新闻的市民或通过网络浏览新闻的网民,容易带来一定的心理伤害。这种伤害在心理学上有一个术语,叫做“来自媒体的伤害”。“地震发生后,一有时间我就看电视直播;电视关了就上网,也是点击有关地震的消息查看;碰到同事朋友,谈的也全是地震;闭上眼睛,脑海里就会浮现出有关地震的画面。”地震发生后,市民陈先生表示自己终日“淹没”在有关地震的消息报道中,情绪很低落。“那天在广场默哀3分钟时,看到有人还在笑,真恨不得冲上去踹上一脚。”市民马先生说,这些天,一听到任何不同的声音,看到任何异样的举动,自己就很激动。l许多市民都特别关注名人与企业捐了多少钱,一旦没有达到自己的心理预期,就气不打一处来,甚至号召大家抵制某人或者某企业、某产品。同时,各种关于地震的传言或者谣言,也让许多市民容易出现焦虑、愤怒或者惶恐等情绪。

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