3.6电能第四课时.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《3.6电能第四课时.ppt》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.6 电能 第四 课时 下载 _九年级上册_浙教版_科学_初中
- 资源描述:
-
1、第6节 电能 (第四课时) 这些家用电热器通电时,会有什么共同特点? 电流的热效应热效应现象:电流通过各种导体时,会 使导体的温度升高温度升高。 电流通过导体,可以产生热效应, 这个过程中能量怎么转化? 电能电能转化为内能内能 电热器的工作原理:利用电流的电热器的工作原理:利用电流的热效应热效应 利:利用率高,无污染利:利用率高,无污染 弊:容易引起火灾,存在安全隐患。弊:容易引起火灾,存在安全隐患。 电流通过导体产热多少跟哪些因素有关? 你知道如何判断 哪根电阻丝产生 的热量多吗? 为什么烧瓶内装 煤油而不装水呢? 显然,导体产生的热量还跟显然,导体产生的热量还跟时间时间有关,通电时间越有关
2、,通电时间越 长,产生的热量越多。长,产生的热量越多。 电流通过导体产生的热量跟电流通过导体产生的热量跟电流的平方电流的平方成成正比正比, 跟跟导体的电阻导体的电阻成成正比正比,跟,跟通电时间通电时间成成正比正比。这个规。这个规 律叫做律叫做焦耳定律。焦耳定律。 焦耳定律的表达式:焦耳定律的表达式: Q = I2 R t 电流通过导体时,如果电流通过导体时,如果电能全部转化为内能电能全部转化为内能,而没,而没 有转化为其他形式的能量,那么,有转化为其他形式的能量,那么,电热电热就等于就等于电功电功 Q=W 思考:你能利用电功及欧姆定律推导出 焦耳定律吗? 课堂练习 一台电风扇,其线圈电阻约为一
3、台电风扇,其线圈电阻约为5欧,现欧,现 接入接入220伏电路中,正常工作时电流约伏电路中,正常工作时电流约 为为4安安 , 求:求: (1)1分钟电风扇产生多少热量?分钟电风扇产生多少热量? (2)1分钟内有多少电能转化为机械能?分钟内有多少电能转化为机械能? 家用电器工作时往往达不到额定的电压和功率。 某同学在家中做了如下实验:他首先查看自己家 的电能表,表上标有“3600RkWh”字样;随后 他关闭了家中所有用电器,只让一只标有“220V、 1210W”的电水壶盛满水持续工作,与此同时,观 察到电能表转盘3分钟转过180圈。假设电水壶的 电阻保持不变,求: (1)电水壶的电阻; (2)电水壶工作时的实际电功率; (3)该同学家的实际电压。 课堂总结 2.焦耳定律的表达式:焦耳定律的表达式: Q = I2 R t 电流通过导体产生的热量跟电流通过导体产生的热量跟电流的平方电流的平方成成正比正比, 跟跟导体的电阻导体的电阻成成正比正比,跟,跟通电时间通电时间成成正比正比。这个规。这个规 律叫做律叫做焦耳定律。焦耳定律。 1.电流的热效应热效应:电流通过各种导体时,会使 导体的温度升高温度升高。 作业本 作业本B (P42)
展开阅读全文