部审湘教版八年级数学下册同步练习之《3.1 第2课时 利用直角坐标系和方位描述物体间的位置》.doc
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1、 1 3.1 3.1 平面直角坐标系平面直角坐标系 第第 2 2 课时课时 利用直角坐标系和方位描述物体间的位置利用直角坐标系和方位描述物体间的位置 要点感知要点感知 1 描述物体的位置, 首先要建立适当的_,然后用有序实数对来表示各个 物体所在的位置. 预习练习预习练习 1-1 在教室里确定某同学的座位需要的数据个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 要点感知要点感知 2 在日常生活中,除了用平面直角坐标系来刻画物体之间的位置关系外,有时还借 助_和_(或称_)来刻画两物体的相对位置,像北偏西 60,南偏东 60,这样的角称为_. 预习练习预习练习 2-1 小明同学向大家介绍自己家的位
2、置,其表达正确的是( ) A.距学校 300 米处 B.在学校的西边 C.在西北方向 300 米处 D.在学校西北方向 300 米处 知识点知识点 1 用平面直角坐标系刻画物体之间的位置用平面直角坐标系刻画物体之间的位置 1.如图,每个小方格的边长为 1,如果 E 点的坐标是(-2,3),那么原点最可能在_ 的位置( ) A.A 点 B.B 点 C.C 点 D.D 点 第 1 题图 第 2 题图 2.如图,在方格纸上摆出了六枚棋子,如果用(2,-1)表示棋子 A,用(6,-2)表示棋子 B,那 么(5,3)表示的是( ) A.棋子E B.棋子D C.棋子C D.棋子F 3.如图是小刚画的一张脸
3、,他对妹妹说,如果我用(0,2)表示左眼,用(2,2)表示右眼,那 么嘴的位置可以表示成( ) A.(1,0) B.(-1,0) C.(-1,1) D.(1,-1) 第 3 题图 第 4 题图 4.张强在某旅游景点的动物园的大门口看到这个动物园的平面示意图(如图),若以大门为坐 2 标原点,其他四个景点大致用坐标表示肯定错误的是( ) A.熊猫馆(1,4) B.猴山(6,0) C.百鸟园(5,-3) D.驼峰(3,-2) 5.方格纸上有 M,N 两点,如图所示,以 N 为原点建立平面直角坐标系,则 M 点的坐标为 (3,4);若以 M 点为原点建立平面直角坐标系,则 N 点的坐标为( ) A.
4、(-3,-4) B.(4,0) C.(0,-2) D.(2,0) 第 5 题图 第 7 题图 知识点知识点 2 借助方向和距离来刻画两物体的相对位置借助方向和距离来刻画两物体的相对位置 6.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述: 甲:从学校向北直走 500 公尺,再向东直走 100 公尺可到图书馆. 乙:从学校向西直走 300 公尺,再向北直走 200 公尺可到邮局. 丙:邮局在火车站西方 200 公尺处. 根据三人的描述,若从图书馆出发,判断下列哪一种走法,其终点是火车站( ) A.向南直走 300 公尺,再向西直走 200 公尺 B.向南直走 300 公尺,再向西直走 600 公尺
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