部编版五年级下册语文第五单元测试题（含答案）.docx

1、五五年级年级下下册册语文第五单元测试卷语文第五单元测试卷 班级_ 姓名_ 分数_ 一、拼写乐园。（10 分） Shui jio q fu p zhn jio wn zh t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu lng sh fu pi tou xin ji qn fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用标出加横线的正确读音。 （6 分） 搂（lu l）住 挠( no lo )痒 侄子（zh z） 水桶(tng tng） 障碍( zhng zng） 捏住（ni li） 三、照样子写词语。 （4 分） 膀大腰粗_ _ _ 红扑扑 _ _ _ 匀匀实实_ _ _ 四、选择正确的

2、关联词填空。 （4） 虽然但是 无论都 只要就 如果就 一边一边 （1） （ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。 （2） （ ）我们爱玩手机， （ ）也不能过度贪玩。 （3）小时候，我（ ）对什么花， （ ）不懂得欣赏。 （4） （ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚， （ ）会掉进水里。 五、按加点的字选择正确的注释（3 分） 手:人体的一部分。某种技能特别好的人。拿着。小巧而便于拿的。 1.更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ( ) 2. 我们人手一册小学生行为规范 。( ) 3.今天老师发给我们一本知识手册 ，让我们好好学习。( ) 六、排语序。 （6 分） ( ) 这里到处是花，红的、

3、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美极了! ( ) 西双版纳是花的海洋。 ( ) 它早上是白色的，中午变成蓝色，到晚上就变成紫色的了。 ( ) 凤凰花，样子就像传说中的凤凰。 ( ) 不但有芍药花，美人蕉，紫罗兰，还有许多奇花异草。 ( ) 还有一种小花，傣族人民叫它“落主飘”(意思是一日三变)。 七、按要求改写句子（12 分） 1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?（改为陈述句） _ 2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 （改为反问句） _ 3蔺相如说： “秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” （改为转述句） _ 4.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的

4、榕树。 （缩句） _ 5、看严监生时，点了点头。 （修改病句） _ 6、雨下得很大。 （改成比喻句） _ 八、阅读乐园。 （25 分） （一） （12 分） 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如 同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别 不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 这时候，刷子李忽然朝他说话： “小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐 有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧” 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即可没了，在一松手，白点又出现， 奇了！他凑上脸

5、用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打 小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道： “好好学本事吧！ ” 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 1.选择题。 （2+2 分） （1）这几段话表现刷子李的性格特点是（ ） 。 A喜欢戏弄人 B善于揣摩人心思 C对自己的技艺非常自信 D对徒弟非常傲慢 （2）第 2 自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是（ ） 。 A表现刷子李的自负 B表现刷子李的自信 C表现曹小三的惊奇 D表现曹小三的愚昧 2.这里最后一句话的含义是_ （2 分） 3、

6、文段运用了（ ） 、 （ ） 、 （ ）三种人物描写方法， 塑造了刷子李的形象。 （3 分） 4、你读了这篇文章，想对刷子李说什么呢？（3 分） _ （二） （13 分） 威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满 了诊所， 有的甚至要等上大半天才能见着他。 为了能给更多的人看病， 格里辛格养成了利索、 简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可 是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有 一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午， 诊所门被推开， 进来了一位女病人， 她一言不发地把手

7、伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道： “事故？” “玻璃碎片。 ”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。 ” “已处理过？” “碘酒。 ” “还痛吗？” “感觉血液跳 动。 ” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是 一种享受 1、 给文章的最后一个段落加上标点（3 分） 2、从文中找出一对近义词写下来。 （ ）-（ ） （2 分） 3画线的句子中“医生的心思”是（ ） ； “他们”指的是 （ ） 。 “添油加醋”是指 （ ） 。 （3

8、 分） 4用自己的话概括第一自然段的意思（2 分） _ 5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2 分） _ 6、给这段文字加一个合适的标题。 （1 分） _ 九、习作园（30 分） 我们每天都会接触各式各样的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、售票员阿姨、清洁工选 择一个人，运用本单元学过的写人物的方法把他（她）的特点写清楚，题目自拟。 附：第五单元参考答案附：第五单元参考答案 一、摔跤 欺负 破绽 脚腕 肢体 喉咙 师傅 派头 衔接 侵犯 二、lu no zh tng zhng ni 三、略 四、如果就 虽然但是 无论都 只要就 五、 六、216435 七、1 蘸了稀溜溜

9、粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉 2 这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？ 3 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗！ 4 我看榕树。 5 看严监生时，赵氏点了点头 6 豆大的雨从天上落下来。 八、 （一）1c b 2 这里最后一句话的含义是因为好多事如果是眼见的活,那么就算再难，只 要加以时日也会学会，但是为人处事，做人圆滑而又左右逢源，得到人心，办事又不会伤到 别人面子， 却是学不来的。 因为每个人、 每件事都有不同的处理方式， 就看你是不是能办好， 会办好 3 语言描写 动作描写 神态描写 4 略 （二） 1、给文章的最后一个段落加上标点（3 分） “真令人高兴！ ” 格

10、里辛格笑容可掬地回答道， “不用付钱 。 夫人， 为您治病对 我来说真是一种享受。 ” 2.利索、简练 3.心思是不愿意浪费自己和他人的宝贵时间，只想知道最重要的情况； “他们”指： “病人” 。 “添油加醋”是指：叙述病情时夸大事实，添上原来没有的情况。 4.格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝. 5.因为这位夫人叙述病情时非常简洁，让格里辛格十分享受。 6. 医生的心思 五年级下册语文第五单元综合测试（讲练结合）五年级下册语文第五单元综合测试（讲练结合） 一、一、重点字词。重点字词。 摔跤 欺负 抓挠 破绽 脚腕 扳不动 肢体 无疑 格局 监生 侄子 喉咙 粉

11、刷 刷浆 师傅 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 屏障 芝麻 神圣 露馅儿 难堪 有诈 傻小子 发怔 一叉一搂 手疾眼快 精神抖擞 仰面朝天 不可侵犯 轰然倒塌 一模一样 半信半疑 红扑扑 稀溜溜 软绵绵 硬邦邦 脆生生 手疾眼快 多识广 东奔西走 高瞻远瞩 一模一样 一心一意 一板一眼 一唱一和 气宇轩昂 昂首阔步 容光焕发 斗志昂扬 例题:（一）给下列加点字选择正确的读音。 搂 (lu lu)住 揪 (ji qi)住 （二）多音字组词。 （jin） （监生） 监 （jin） （监督） （三）近义词。 立刻马上 欺负欺凌 破绽漏洞 （四）反义词。 退后前进 手疾眼快笨手笨脚 （五）填写合适的量词

12、。 一(块)疤 两（茎）灯草 一（屋）人 一（盏）灯 （六）填写合适的修饰词。 （高等）的车夫 （铁扇面似）的胸 （直硬）的背 1.给下列加点字选择正确的读音。 扳 (bn bn)手 铸 (zh shu)铁 颧 ( qun ji)骨 钢揩 (ki ji) 刷浆 (jing jing) 包袱 (f f) 蘸 (zhn zhn)料 诈 (zh zu)骗 发怔 (zhng zhng) 难堪 (kn shn) 2.多音字组词。 （ ） （ ） 屏 （ ） （ ） 3.近义词。 挺脱（ ） 计划（ ） 威严（ ） 出色（ ） 结实（ ） 问候（ ） 穿梭（ ） 吩咐（ ） 登时（ ） 规矩（ ） 派头（

13、 ） 清脆（ ） 搜索（ ） 侵犯（ ） 发怔（ ） 半信半疑（ ） 天衣无缝（ ） 4.反义词。 精神抖擞（ ） 挺脱（ ） 直硬（ ） 出色（ ） 结实（ ） 侵犯（ ） 清爽（ ） 雪白（ ） 稀溜溜（ ） 天衣无缝（ ） 平平整整（ ） 一模一样（ ） 5.填写合适的量词。 一（ ）规矩 一（ ）屋子 一（ ）小包袱 一（ ）黑衣黑裤 一（ ）雪白的屏障 一（ ）烟 一（ ）茶 6.填写合适的修饰词。 （ ）的车夫 （ ）的小包袱 （ ）得透亮 （ ）得清爽 （ ）得天衣无缝 （ ）的威严 （ ）的形象 二、佳句积累。二、佳句积累。 （一）动作描写：动作描写是刻画人物的重要方法之一。人

14、物的每一行动都是受其思想、性 格制约的， 因此， 具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应， 就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人 物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推 动情节的发展。 例句： 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆 的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。 （二）外貌描写：即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进 行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。一般包括神态 描写与肖像

15、描写两部分。 例句： 看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的 背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严! （三）比喻句：是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事 物。 例句：俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。 1.她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 （仿写动作描写的句子） 2.这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很 粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。 （仿写外貌描写的句子） 3.星星在夜空中。 （改成比喻句）

16、 三、日积月累。三、日积月累。 （一） 人物描写一组重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填 空的形式出现。 （二） 刷子李第 1 自然段和第 5 自然段常作为课内阅读出现。 例题： （一）下列词语书写完全正确的一组是（ D ） A.摔跤 抖擞 昂面朝天 B.破锭 威严 三抓两挠 C.模样 穿棱 膀大腰粗 D.硬棒 趁势 手疾眼快 （二）比一比，再组词。 缚（束缚） 陷（陷阱） 诈（诈骗） 傅（师傅） 馅（饺子馅） 作（作业） 1.照样子，写词语。 （1）红扑扑（ABB 式） ： （2）蹦来蹦去（ABAB 式） ： 2.在括号里填上关联词。 （1） （ ）身上有白点， （

17、）白刷不要钱。 （2）他（ ）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， （ ）如同升天一般。 （3） （ ）刷子李技艺高超， （ ）曹小三很佩服他。 答案 1.扳 (bn)手 铸 (zh)铁 颧 ( qun)骨 钢揩 (ki) 刷浆 (jing) 包袱 (f) 蘸 (zhn)料 诈 (zh)骗 发怔 (zhng) 难堪 (kn) 2.（png） （屏幕） （bng） （屏息） 3.挺脱结实 计划盘算 威严威武 出色卓越 结实壮实 问候 慰问 穿梭穿行 吩咐嘱咐 登时顿时 规矩规则 派头架势 清脆 响亮 搜索搜寻 侵犯侵略 发怔发呆 半信半疑将信将疑 天衣无缝 万无一失 4.精神抖擞萎靡不振

18、 挺脱虚弱 直硬柔软 出色平庸 结实虚弱 侵犯保卫 清爽沉闷 雪白漆黑 稀溜溜稠糊糊 天衣无缝漏洞百出 平平整整坑坑洼洼 一模一样迥然不同 5.一个规矩 一间屋子 一个小包袱 一身黑衣黑裤 一面雪白的屏障 一袋烟 一碗茶 6.出色的车夫 四四方方的小包袱 白得透亮 白得清爽 衔接得天衣无缝 不可侵犯的威 严 如山般的形象 二、1.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。那个摔倒在地上的运动 员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。 2.李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的 短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着 的嘴唇，显示着青零星的活力。 3.星星在夜空中闪烁光芒,好像一盏盏指明的路灯。 三、 （1）亮晶晶 金灿灿 白花花 （2）走来走去 跳来跳去 飞来飞去 2.（1）只要 就 （2）只是 就 （3）因为 所以