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类型14 小马过河2.ppt

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:484397
  • 上传时间:2020-04-23
  • 格式:PPT
  • 页数:54
  • 大小:17.80MB
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    14 小马过河2 小马 过河 下载 _小学语文综合_语文_小学
    资源描述:

    1、马马 四蹄飞奔长毛抖,四蹄飞奔长毛抖, 拉车驮货多面手,拉车驮货多面手, 农民夸它好伙伴,农民夸它好伙伴, 骑兵爱它如战友。骑兵爱它如战友。 ( (猜一动物猜一动物) ) 小马过河小马过河 14 听课文朗读,标出自然段序号。听课文朗读,标出自然段序号。 我会读课文我会读课文 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 m m fnfn 磨磨 坊坊 棚棚 挡挡 kk i

    2、 i lili jj 刻刻 哩哩 浅浅 唉唉 蹄蹄 dndn pnpn qinqin tu tu 驮驮 既既 tt 我会认我会认 你用什么你用什么 好办法记住这好办法记住这 些生字的呢?些生字的呢? 伯伯 bb 试试 shsh tt 突突 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 心心 原原 音音 讠讠 刂刂 愿愿 意

    3、意 该该 刻刻 亥亥 比一比,认一认。 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 比一比,认一认。 朋(朋( ) 棚(棚( ) 浅(浅( ) 钱(钱( ) 房(房( ) 坊(坊( ) 刻(刻( ) 该(该( ) 朋友朋友 马棚马棚 房屋房屋 磨坊磨坊 深浅深浅 纸钱纸钱 立刻立刻 应该应该 伯(伯( ) 拍(拍( ) 伯伯伯伯 拍手拍手 挡(挡( ) 当(当( )

    4、挡住挡住 当然当然 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 mimi(没有)(没来)(没有)(没来) mm (淹没)(沉没)(淹没)(沉没) 没没 多音字多音字 fnfn(街坊)(街坊) fnfn(磨坊)(油坊)(磨坊)(油坊) 坊坊 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD

    5、 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 马棚马棚 愿意愿意 驮麦子驮麦子 磨坊磨坊 挡住挡住 应该应该 伯伯伯伯 深浅深浅 立刻立刻 突然突然 掉进掉进 马蹄马蹄 既然既然 为难为难 难为情难为情 连蹦带跳连蹦带跳 读一读读一读 wiwi wiwi 马蹄马蹄 看图猜词语 马棚马棚 看图猜词语 磨坊磨坊 看图猜词语 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD

    6、XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 一只一只 一条一条 一匹一匹 一头一头 ( )松鼠)松鼠 ( )老牛)老牛 ( )小河)小河 ( )小马)小马 一只一只 一条一条 一匹一匹 一头一头 选一选,填一填。选一选,填一填。 棚棚 驮驮 磨磨 坊坊 挡挡 伯伯 浅浅 刻刻 突突 哩哩 唉唉 试试 蹄蹄 既既 同桌开火车读课文,读通同桌开火车读课文,读通 顺,读准字音,停顿准确,注顺,读准字音,停顿准确,注 意语气。读完评一评。意语气。读完评一评。 我会读课文我会读课文 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤

    7、教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 _帮帮_把半口袋麦子驮到把半口袋麦子驮到 去,路去,路 上遇到一条上遇到一条 ,_说河水说河水 可以过去,可以过去, _却说河水却说河水 很危险。小马回去问妈妈,妈很危险。小马回去问妈妈,妈 妈叫他妈叫他 。小马试了试,原来河水。小马试了试,原来河水 。 小马小马 妈妈妈妈 老牛老牛 松鼠松鼠 我读懂了课文我读懂了课文 磨坊磨坊 小河小河 浅浅 深深 去试一试去试一试 既不深也不浅既不深也不浅

    8、学习课文学习课文 马棚里住着一匹老马和一匹小马。马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能 帮妈妈做点儿事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么帮妈妈做点儿事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么 不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那 好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马愿意帮妈妈做事吗?小马愿意帮妈妈做事吗? 你从哪里知道的呢?你从哪里知道的呢? 马棚里住着一匹老马和一匹小马。马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天,老马对小马说:“你已经长大

    9、了,能有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能 帮妈妈做点儿事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么帮妈妈做点儿事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么 不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那 好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 我们分角色读一读吧!我们分角色读一读吧! 老马的话该用什老马的话该用什 么样的语气读呢?小么样的语气读呢?小 马的话呢?马的话呢? 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 你已经长大了,能你已经长大了,能 帮妈妈做点儿事吗?帮妈妈做点儿事吗? 怎么不能?我很怎么不能?我很 愿意帮您做事

    10、。愿意帮您做事。 那好啊,你把那好啊,你把 这半口袋麦子驮到这半口袋麦子驮到 磨坊去吧。磨坊去吧。 亲切 高兴 高兴 小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着, 一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了, 心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该 怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。 小马为难时是怎么想的呢?小马为难时是怎么想的呢? 请你用“请你用“”画出来吧!”画出来吧! 说一说:小马遇到什么为难的情况

    11、了?说一说:小马遇到什么为难的情况了? 和同学说一说:和同学说一说: 你在什么情况下感到过为难呢?你在什么情况下感到过为难呢? 你怎么想、怎么做的呢?你怎么想、怎么做的呢? 自由朗读自由朗读4 4- -6 6自然段,用“自然段,用“” 画出画出小马小马说的话,用“说的话,用“”画出”画出老老 牛和松鼠牛和松鼠说的话。说的话。 演一演演一演 每个角色该用每个角色该用 什么样的语气呢?什么样的语气呢? 我们先分一分角色吧!我们先分一分角色吧! 牛伯伯,请您牛伯伯,请您 告诉我,这条河,告诉我,这条河, 我能蹚过去吗?我能蹚过去吗? 水很浅,刚没水很浅,刚没 小腿,能蹚过去。小腿,能蹚过去。 有礼貌

    12、有礼貌 肯定肯定 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 小马!别过河,别小马!别过河,别 过河,你会淹死的!过河,你会淹死的! 水很深吗?水很深吗? 深得很哩!昨天,深得很哩!昨天, 我的一个伙伴就是掉我的一个伙伴就是掉 在这条河里淹死的!在这条河里淹死的! 吃惊吃惊 着急着急 认真认真 浅浅 深深 小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。 他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈 吧!”吧!” 为难为难 现在你知现在你知 道“道“为难为难”是什”是什 么意思了吗?么意思了吗? 老牛和松鼠说的不一样,小马是什么态度呢

    13、?老牛和松鼠说的不一样,小马是什么态度呢? 为难的小马怎么办呢?默读为难的小马怎么办呢?默读7 7自然段,用自然段,用 “”画出”画出小马小马说的话,用“说的话,用“”画出”画出妈妈妈妈 说的话,然后和同桌分角色读一读。说的话,然后和同桌分角色读一读。 妈妈妈妈 地说:地说: “怎么回来啦?怎么回来啦?” “那条河不是很浅吗?那条河不是很浅吗?” “那么河水到底是深是浅呢?那么河水到底是深是浅呢? 你你 仔细想过他们的话吗?仔细想过他们的话吗?” “孩子,光听别人说,自己不动脑孩子,光听别人说,自己不动脑 筋,不去试试,是不行的。河水是筋,不去试试,是不行的。河水是 深是浅,你去试一试就知道了

    14、。”深是浅,你去试一试就知道了。” 小马小马 地说:地说: “一条河挡住了去路,一条河挡住了去路, 我我我过不去。我过不去。” “是啊!牛伯伯也这么是啊!牛伯伯也这么 说。可是松鼠说河水很说。可是松鼠说河水很 深,还淹死过他的伙伴深,还淹死过他的伙伴 呢!呢!” “没没没想过。没想过。” 填一填,读一读。填一填,读一读。 亲切亲切 难为情难为情 小马小马 地说:地说: “一条河挡住了去路,一条河挡住了去路, 我我我过不去。我过不去。” “是啊!牛伯伯也这么说。是啊!牛伯伯也这么说。 可是松鼠说河水很深,还可是松鼠说河水很深,还 淹死过他的伙伴呢!淹死过他的伙伴呢!” “没没没想过。没想过。”

    15、难为情难为情 人们在不好意思人们在不好意思 时,说话断断续续,时,说话断断续续, 就会用省略号。就会用省略号。 小马为什么会感到“难为情”呢?小马为什么会感到“难为情”呢? 孩子,光听别人说,自孩子,光听别人说,自 己不动脑筋,不去试试,是己不动脑筋,不去试试,是 不行的。河水是深是浅,你不行的。河水是深是浅,你 去试一试就知道了。去试一试就知道了。 你觉得妈妈你觉得妈妈 说得对不对呢?说得对不对呢? 妈妈告诉小马该怎么做呢?妈妈告诉小马该怎么做呢? 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大 叫起来:“怎么?你不要

    16、命啦!”小马说:叫起来:“怎么?你不要命啦!”小马说: “让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对 岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像 松鼠说的那样深。松鼠说的那样深。 松鼠和老牛说的松鼠和老牛说的 究竟对不对呢?他们究竟对不对呢?他们 撒谎了吗?撒谎了吗? 河水到底是深还是浅?河水到底是深还是浅? 高大高大 矮小矮小 浅浅 深深 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD X

    17、FJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 因为小马既不像(因为小马既不像( ),也不像),也不像 ( ),所以它觉得河水既不像),所以它觉得河水既不像 ( ),也不像(),也不像( )。)。 老牛那样高大老牛那样高大 松鼠那样矮小松鼠那样矮小 老牛说的那样浅老牛说的那样浅 松鼠说的那样深松鼠说的那样深 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 松鼠和老牛他们说的都对,都没有松鼠和老牛他们说的都对,都没有 撒谎。只不过他们都是站在自己的角度撒谎。只不过他们都是站在自己的角度 来说的,所以和别人

    18、的看法不一样。来说的,所以和别人的看法不一样。 说一说:说一说: 小马从磨坊回来后,会对妈妈说些什么?小马从磨坊回来后,会对妈妈说些什么? 别人说的对不对,要动脑筋思考,别人说的对不对,要动脑筋思考, 并亲自试一试,才能得出正确的结论。并亲自试一试,才能得出正确的结论。 学完这个故事,你明白了什么道理呢?学完这个故事,你明白了什么道理呢? 你同意下面的说法吗?说说你的理由。你同意下面的说法吗?说说你的理由。 河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那 样深,所以老牛和松鼠对小马撒谎了。样深,所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 我不同意这个说法,老牛和松鼠都没

    19、撒谎,我不同意这个说法,老牛和松鼠都没撒谎, 它们都是站在自己的立场上来说的,老牛又高它们都是站在自己的立场上来说的,老牛又高 又大,所以说河水很浅,松鼠个子很小,所以又大,所以说河水很浅,松鼠个子很小,所以 觉得河水很深。觉得河水很深。 s hun 小马向很多人请教,是对的。小马向很多人请教,是对的。 我也同意这个观点,遇到不懂的问题向别我也同意这个观点,遇到不懂的问题向别 人请教是对的,只是不能光听别人说,也要自人请教是对的,只是不能光听别人说,也要自 己动脑筋想想,亲自去试一试。己动脑筋想想,亲自去试一试。 别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。 我同意

    20、这个观点,因为每个人的立场不同,我同意这个观点,因为每个人的立场不同, 实际情况也不同,所以别人的经验不一定可靠,实际情况也不同,所以别人的经验不一定可靠, 得自己去尝试。得自己去尝试。 ynyn 什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。 我觉得这个观点有点绝对化,别人好的建我觉得这个观点有点绝对化,别人好的建 议也要听取,这样可以让自己少走弯路。议也要听取,这样可以让自己少走弯路。 欢乐故事会欢乐故事会 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJ

    21、XZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 试着用上下面的词语,讲讲这个故事。试着用上下面的词语,讲讲这个故事。 马棚马棚 愿意愿意 磨坊磨坊 驮驮 挡住挡住 为难为难 突然突然 拦住拦住 吃惊吃惊 难为情难为情 动脑筋动脑筋 小心小心 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学 小凤教学 XFJXZYD 小凤教学 一、看拼音写

    22、词语。一、看拼音写词语。 yun y yn i l kyun y yn i l k ( ) ( ) ( ) t rn dio xi shn mnt rn dio xi shn mn ( ) ( ) ( ) 应该应该 立刻立刻 愿意愿意 掉下掉下 生命生命 突然突然 二、按照课文内容填空。二、按照课文内容填空。 牛伯伯说那条河牛伯伯说那条河_,松鼠说那条,松鼠说那条 河河_,小马试过后,发现,小马试过后,发现_ _, 所以遇到问题,我们要所以遇到问题,我们要_。 很深很深 很浅很浅 既不像牛既不像牛 伯伯说的那样浅,也不像松鼠说的那样深伯伯说的那样浅,也不像松鼠说的那样深 自己动脑筋想一想自己动

    23、脑筋想一想 1.1. 将故事复述给朋友听。将故事复述给朋友听。 2.2. 写一写:小马过了河,在回家的路上写一写:小马过了河,在回家的路上 又遇到老牛和松鼠,小马会和它们说又遇到老牛和松鼠,小马会和它们说 些什么呢?些什么呢? 愿愿 yunyun 组词:组词:愿意愿意 情愿情愿 造句:造句:我们愿意为祖国的事业奋斗终身。我们愿意为祖国的事业奋斗终身。 我会写我会写 意意 yy 组词:组词:意思意思 主意主意 造句:造句:我有一个好主意。我有一个好主意。 麦麦 mimi 组词:组词:小麦小麦 麦田麦田 造句:造句:小麦是北方的主要农作物。小麦是北方的主要农作物。 该该 ii 组词:组词:应该应该

    24、 该当该当 造句:造句:我们应该接受别人善意的批评。我们应该接受别人善意的批评。 伯伯 bb 组词:组词:伯父伯父 伯伯伯伯 造句:造句:伯伯比爸爸大了三岁。伯伯比爸爸大了三岁。 刻刻 kk 组词:组词:立刻立刻 刻画刻画 造句:造句:妹妹摔倒了,我立刻把她扶起来。妹妹摔倒了,我立刻把她扶起来。 突突 tt 组词:组词:突然突然 突发突发 造句:造句:放学时,突然下起了大雨。放学时,突然下起了大雨。 掉掉 diodio 组词:组词:掉下掉下 掉泪掉泪 造句:造句:忽然,从阳台上掉下一个花盆来。忽然,从阳台上掉下一个花盆来。 更多课文课件、教案、朗读等请关注微信公众号更多课文课件、教案、朗读等请关注微信公众号

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