四年级安全教育课件.ppt

1、四年级安全教育课件四年级安全教育课件问题问题1 1：发现有人触电该怎么做？：发现有人触电该怎么做？用手去接触触电者对吗？用手去接触触电者对吗？答：错。应该用干燥物或绝缘体等答：错。应该用干燥物或绝缘体等将触电者与带电物体分开。将触电者与带电物体分开。问题问题2 2：夏天使用蚊香会起火吗？：夏天使用蚊香会起火吗？应把点燃的蚊香放哪里比较安全？应把点燃的蚊香放哪里比较安全？答：使用得当就不会答：使用得当就不会.点燃的蚊香应放在支架上，支架可放在水点燃的蚊香应放在支架上，支架可放在水泥地，金属盘上。切不可放在纸箱、木板泥地，金属盘上。切不可放在纸箱、木板等可燃物上。要放在远离窗帘，蚊帐，衣等可燃物上

2、。要放在远离窗帘，蚊帐，衣服等可燃物的地面上。服等可燃物的地面上。问题问题3 3：不满：不满1212周岁的儿童能骑车周岁的儿童能骑车吗？请列举吗？请列举3 3种骑车时该注意的事种骑车时该注意的事项。项。答：不能。答：不能。1.1.不骑快车；不骑快车；2.2.不平行骑车；不平行骑车；3.3.不骑车带人；不骑车带人；4.4.不脱手骑车；不脱手骑车；5.5.不打伞骑车；不打伞骑车；6.6.不骑病车；不骑病车；7.7.不与机动车抢道等。不与机动车抢道等。问题问题4 4：交通讯号灯有哪些颜色？：交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？都有些什么作用？答：有红、黄、绿三种颜色。答：有红、黄、绿三种颜色。红灯

3、亮时，不准行人通过；红灯亮时，不准行人通过；绿灯亮时，准许行人通过；绿灯亮时，准许行人通过；黄灯亮时，不准行人通过，但已进入黄灯亮时，不准行人通过，但已进入 人行道的行人，可以继续通过。人行道的行人，可以继续通过。请说出下列指示标志的含义。请说出下列指示标志的含义。注注 意意 儿儿 童童禁止用水灭火禁止用水灭火当当 心心 火火 灾灾当当 心心 爆爆 炸炸问题问题5 5：如果家中发现煤气泄露，：如果家中发现煤气泄露，应该如何处理？应该如何处理？答：尽快关闭钢瓶阀门（或煤气管答：尽快关闭钢瓶阀门（或煤气管道总开关），迅速打开门窗通风。道总开关），迅速打开门窗通风。问题问题6 6：电器，汽油，酒精着

4、火：电器，汽油，酒精着火时用水扑救好吗？应用什么扑救？时用水扑救好吗？应用什么扑救？答：不可，可用沙，土，干粉灭火器答：不可，可用沙，土，干粉灭火器等灭火。等灭火。你知道吗？你知道吗？交通安全交通安全消防安全消防安全生活安全生活安全学校安全学校安全学生交流讨论：学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？呢？一、交通教育一、交通教育马路上追逐打闹，游戏不满12周岁骑自行车酒驾酒驾当走路只顾着谈天说地，没有留意当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。地面的情况时，很容易发生意外。坐车时，能把头、手伸出车外，这坐车时，能把头、手伸出车外，这样很

5、容易在两车相会时出现意外事样很容易在两车相会时出现意外事故。故。交通安全五不准：交通安全五不准：1 1、不准无证驾驶机动车。、不准无证驾驶机动车。2 2、不准闯红灯。、不准闯红灯。3 3、不准在公路上扶身并行，相互追、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。逐、曲折竞驶或突然猛拐。4 4、不准翻越护栏。、不准翻越护栏。5 5、不准在公路上玩耍、不准在公路上玩耍 交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。认识交通标志：认识交通标志：你能说出下列交通图标的含义吗？你能说出下列交通图标的含义吗？表示禁止各类非机动车通行禁止行人通行标志：表示禁止行人通行 危险标志危险标志 注意信号灯注意信号

6、灯二、消防教育二、消防教育 一、报火警的方法一、报火警的方法 发现火灾后应立即拨打火警电话发现火灾后应立即拨打火警电话119，并，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收钱。口迎候消防车。消防队救火不收钱。二、火场逃生注意事项二、火场逃生注意事项 火场逃生要迅速，动作要快，防止中毒，火场逃生要迅速，动作要快，防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可水打湿衣服后捂住口鼻

7、，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。匍匐前进，减少烟气对人体的危害。三、生活安全三、生活安全 同学们讨论两个问题同学们讨论两个问题 一、一、生活中有没有闹肚子？闹肚子是怎么造生活中有没有闹肚子？闹肚子是怎么造成的呢？成的呢？二、二、了解了解H7N9吗？你知道多少种流行性传吗？你知道多少种流行性传染病？染病？日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，康，“病从口入病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：这句话讲的就是这个道理，要注意：1 1养成

8、吃东西以前养成吃东西以前洗手洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入病从口入”的可能。的可能。2 2生吃瓜果生吃瓜果要洗净要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒

9、。3 3不随便不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。4 4不吃不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。造成食物中毒。5 5.不随意不随意购买、食用街头小摊贩出售的

10、劣质食品、饮料。这些劣购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。6 6不喝不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者

11、又称寄生虫病。小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。春季常见的传染病：春季常见的传染病：流行性感冒流行性感冒 手足口病手足口病 水痘水痘 手足口病手足口病 水痘水痘四、学校安全教育四、学校安全教育校园是安全的避风港吗？校园是安全的避风港吗？【案例【案例1 1】：某校的一女生从校园办公楼的过道经过时，忽然，】：某校的一女生从校园办公楼的过道经过时，忽然，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉了。她又怕又痛，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉了。她又怕又痛，不停地哭。老师立即联系家长

12、，急忙送医院，花了不停地哭。老师立即联系家长，急忙送医院，花了40004000多元将多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横牙齿固定矫形，以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！祸啊！【案例【案例2 2】：某校的一位男生平时喜欢下课时与同班的几位男生】：某校的一位男生平时喜欢下课时与同班的几位男生玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔跤，结果被按倒在地上。玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔跤，结果被按倒在地上。疼了好几天后，到医院检查，才知道锁骨断了，不得不做手术，疼了好几天后，到医院检查，才知道锁骨断了，不得不做手术，安上了钢筋，还要在家养病好几个月。瞧，谁能料到玩出安上了

13、钢筋，还要在家养病好几个月。瞧，谁能料到玩出“祸祸”来？来？1 1、严禁学生翻墙出入校园。、严禁学生翻墙出入校园。2 2、放学后，学生应立即回回家，不得在其他地方逗留。、放学后，学生应立即回回家，不得在其他地方逗留。3 3、学生不得在教室内、走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活、学生不得在教室内、走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及游戏。动及游戏。4 4、学生不得爬门窗及或在门窗上从事体育活动。、学生不得爬门窗及或在门窗上从事体育活动。5 5、学生不得带任何危险物品到校。如：爆竹、管制刀具、仿、学生不得带任何危险物品到校。如：爆竹、管制刀具、仿真玩具手枪等。真玩具手枪等。6 6、上下楼梯有秩序，人多时不得推、挤，有耐心、不着急。、上下楼梯有秩序，人多时不得推、挤，有耐心、不着急。7 7、雨天时地滑，小心滑倒。、雨天时地滑，小心滑倒。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。