7-9年级-初中综合实践活动-13.走近现代农业技术-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：c0294)（职业体验及其他活动）.docx

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资源描述：: 1、袁隆平与杂交水稻导学案袁隆平与杂交水稻导学案班级姓名一、水稻在自然条件下能杂交吗？一、水稻在自然条件下能杂交吗？水稻是自花授粉植物：理论上自花授粉植物无法杂交水稻花是风媒花：理论上风媒花借助于风力可以杂交研究表明：水稻在自然条件下可以杂交二、水稻杂交有杂交优势吗？二、水稻杂交有杂交优势吗？ 1、杂交就一定有优势吗？ 2、袁隆平当年并不是唯一一个研究杂交水稻的科学家，当年几乎全世界的同行都发现，在玉米上杂交获得巨大成功的杂种优势，在水稻上并没有出现！人们甚至得出结论，说水稻“自交不退化，杂交无优势！ ” 。 3、中国是世界上第一个把杂种优势应用到水稻生产的国家。 4、试写出
2、一下杂交育种中子代个体会出现的性状组合。亲本：亲本：高产易倒伏高产易倒伏低产抗倒伏低产抗倒伏子代：子代：三、人工去雄法杂交水稻可行吗？三、人工去雄法杂交水稻可行吗？不行四、可行的水稻杂交应该如何进行？四、可行的水稻杂交应该如何进行？寻找雄性不育植株（雄性不育系）五、五、” ”三系法三系法” ”？ 1、不育系：雄蕊不发育（作为杂交育种中的母本） 2、恢复系：选择一父本与母本杂交，子代表现为雄性可育 3、保持系：选择一父本与母本杂交，子代表现为雄性不育六、找到雄性不育，水稻杂交该如何进行？六、找到雄性不育，水稻杂交该如何进行？ 1、雄性不育植株在杂交中只能做父本还是母本？ 2、如何保持雄性不育特性？ 3、如何使雄性不育植株结出生产用杂交水稻种子？七、了解其他杂交方式七、了解其他杂交方式植物体细胞杂交植物体细胞杂交 1、小组讨论，培育什么样的农作物、为什么这样做？八八、本节课你的收获是？、本节课你的收获是？

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