7-9年级-初中综合实践活动-9.毕业年级感恩活动-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：b071e)（职业体验及其他活动）.docx

1、“亲情在左，感恩在右”主题班会方案“亲情在左，感恩在右”主题班会方案 一、班会名称一、班会名称：亲情在左，感恩在右 二、班会背景二、班会背景：如今的学生大都是独生子女，从小在父母的呵护中长大，认为 父母对自己的关心、养育都是理所当然的，很少从父母的角度去体谅父母的艰 辛与不易，养成自私冷漠的品质，甚至有同学时常对父母大呼小叫，无故乱发 脾气，丝毫不顾及父母感受，让做父母的很伤心。因此，为了让学生深刻的认 识、理解、感悟、回报亲情，需要加强对学生进行亲情与感恩教育。 三、班会目的三、班会目的： 1、使学生体验亲情，理解亲情，感悟亲情，懂得生活中父母如何用点滴的爱滋 润我们茁壮成长； 2、使学生懂

2、得孝敬父母，学会感恩，从点滴开始，从平时做起，回报亲情； 四、班会形式四、班会形式：讲故事，诗朗诵，小品，讨论，发言，合唱等 五、班会准备五、班会准备： 1布置黑板和教室； 2. 制作课件； 2准备家长视频； 3. 准备诗朗诵，小品，合唱节目。 六、班会时间六、班会时间：班会课 七、班会地点七、班会地点：本班教室 八、班会对象八、班会对象：全体同学 九、班会过程九、班会过程： （一）开场导入（一）开场导入 同学们，在我们人生道路上，会遇到许多艰难险阻，每当我们遇到困难和 挫折的时候，总会有人向我们伸出温暖的双手，是他们给我们指引了方向，使 我们走向了幸福的彼岸，他们就是我们的父母。如今我们日渐

3、长大，我们的健 康成长离不开父母的关怀和呵护，所以我们不能忘记父母对我们的养育之恩， 那么就让我们怀着一颗感恩的心，共同走进今天的主题班会“亲情在左，感恩 在右”。 亲情篇 （二）体验亲情（二）体验亲情 1.讲述“抗震救灾”感人故事地震中的撑起 2008 年 5 月 12 日，四川汶川发生了 8.0 级大地震，在生死攸关的时候， 父母总是义无反顾的舍弃自我，把生的希望留给了儿女，现在让我们一起倾听 震天动地的母爱故事。 听了这个故事，同学们有什么样的感受？ 2.说出你的故事 故事中的母亲伟大、无私、而又坚强，其实全天下的父母对待儿女的情感 都是一样的，在我们的日常生活中，一定也蕴藏着许多的感动

4、。请两位同学分 享与父母的点滴，让我们感受父爱与母爱。 （三）反思亲情（三）反思亲情 父母用自己的艰辛默默承担了生活的重担，给予我们舒适而快乐的生活环 境，可现在，我们很多人已经习惯接受父母的关爱，并认为这是理所应当的， 渐渐的，我们忘记了感动，忘记了说声谢谢，甚至做了些不该做的事情，请看 接下来的这个小品如此儿子。 刚才的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识？ 进入自我反思，回忆自己是否做过一些事或者说过一些话，对我们的父母 造成了深深的伤害。请同学们说说当时的事件以及内心的想法，并给予指导。 （四）理解亲情（四）理解亲情 1.听听家长的心声 家长们也有话想要对同学们说，现在我们一起听听家长们的

5、心声 （播放家长视频） 看完视频后，谈谈你内心的想法，看看是否有了一定的转变。 其实父亲的严厉，母亲的唠叨都包含着父母对我们浓浓的爱，他们为子女 所做的一切都是为了让我们可以更好地生活。如果现在发现自己根本不了解父 母，那么没有关系，在今后的相处中，让我们敞开心扉，用沟通架起爱的桥梁， 用真心去体谅父母的苦心，走进父母，拥抱父母吧！ 2.配乐诗朗诵感恩父母的爱 父母为我们付出了太多太多，就让我们通过一首诗来传达我们对父母的理 解与感谢。 感恩篇 （五）回报亲情（五）回报亲情 1.动物界的感恩（出示“羊羔跪乳，乌鸦反哺”图片） 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，作为世界主宰的人类，更应该常怀感恩之 心

6、。 2.感恩行动大讨论 在日常生活中，我们应该如何感恩父母，做一个孝顺父母的孩子呢？请同 学们进行小组讨论，之后代表发言。 感恩无须轰轰烈烈，只要从心出发，一杯热茶，一句问候，一个拥抱，甚 至一个微笑都能让我们的父母感到欣慰。 3.写“感恩卡” 此时，同学们一定有一些话想要对自己的父母说，那就拿起纸笔写下一段 对父母的感恩和祝福。请先写好的同学与我们分享，之后所有同学依次将感恩 卡贴在感恩墙上，让同学们将感恩铭记在心。 （六）总结（六）总结 感悟亲情是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，希望每一个同学都能心 怀感激，理解父母，不仅是言语上的感谢，更要用自己的实际行动来报答父母。 在活动的最后，让我们怀着深深的敬意，唱出一首感恩的心，寄去我们对 父母深深的祝福。 （七）结束（七）结束 全班大合唱感恩的心。七年级四班“亲情在左，感恩在右”主题班会 到此结束！