7-9年级-初中综合实践活动-6.少年团校-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：219ee)（职业体验及其他活动）.docx

1、“入团条件我来议入团条件我来议”主题班会”主题班会教学设计教学设计 一、 学情分析 通过这段时间的观察，发现本班同学对入团的条件和动机的认识不够明确。 甚至对于共青团的基本常识都不了解。 以致于在团员发展这方面工作做的相当不 到位。 现在,班里只有几个人是团员,部分同学认为,当不当团员无所谓了,而作为 一名团员也仅仅就是每学期交那么一点团费而已， 他们不了解团员意识也根本没 有认识到作为一个团员的使命感与光荣感。 为了更正团员的这种错误意识,增强团队的凝聚力和战斗力。因此开展一次 “入团条件我来议”的主题班会为学生们提供一个活动的舞台，让他们了解共青 团的常识，增强团员意识，争做一名优秀的团员

2、，一名光荣的团员。 二、教学目标 知识与技能：1、要求学生在活动中认识到团员意识、团员荣誉感的重要性，了 解入团程序等。 过程与方法：2、通过具体情景剧和抢答活动及观看微视频让学生亲自感受和理 解入团条件和动机，团员应处处都起到表率作用，树立正确的人生观、价值观、 科学的发展观，增强班级的凝聚力。 情感态度与价值观：3、学习是团员的重要任务，学会将树立远大理想与实际行 动结合起来， 在活动中感悟作为一名团员的使命感，学会把团员精神映射到学习 中、生活中。 三、活动准备 1、教师：和同学们拟定主题，安排主持人、准备活动所需道具、修改主持人稿。 2、学生：拟定主题，撰写主持人稿。 3、环境：布置班

3、级桌椅的摆放，准备多媒体教学设备，黑板布置。 四、活动形式 情景剧、班长发言、讨论、抢答、看视频 五、活动过程： “入团条件我来议入团条件我来议”主题班会”主题班会 白云八中八白云八中八（一一）中队中队 少先队主题队会流程少先队主题队会流程 1.整队报告。中队长（即主持） ： “全体起立，各小队整队，报告人数。 ” 2.小队长（出列于本小队前发： “稍息、立正、报数”口令，小队队员依次报完 数后，小队长又发“稍息”令等待向中队长报告。轮到本小队报告时，小队长发 “立正”口令后再跑或走向中队长敬礼，中队长还礼） ： “报告中队长，第 x 小队 应到队员 x 名 （因事、 病请假 X 名） ， 报

4、告完毕!” “报告人： X 小队队长 XX” （此 句可增可删） 。中队长： “接受你的报告！ ” （双方还礼，小队长跑或走回本队列前 发“稍息”口令后入列。 ） 3.（所有小队长向中队长报告完毕后，中队长发“立正”口令后跑或走向辅导员 敬礼，辅还礼） 。中队长： “报告辅导员，本中队应到队员 X 员（因事因病请假 X 名，实到 XX 名， XX （活动）队会准备完毕，请你参加并指导我们的活动。报 告完毕！ ” “报告人：X 中队队长 XX” （此句可增可删） 。 4.辅导员： “接受你的报告，感谢你们的邀请，祝活动（或队会）圆满成功！ ” （双 方还礼，中队长跑或走回全队前的主持位置。 ）

5、5.中队长： “白云八中学校八一中队入团条件我来议主题队会现在开始！ ” 6.“出旗，敬礼礼毕!” 7.“唱队歌” （起音，要完整的第一句，歌词不要错，或听音乐起唱） 。 8.“请坐下” ， “请中队长莫世林同学讲话” （通过本次主题班会，使我们共同忆 队史，温誓词，加强光荣感和责任感教育；引导团员回顾自己在队旗下茁壮成长 的历程，畅谈美好理想。激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领 巾添光彩，做一名光荣的共青团员。 ） 。 9.活动开始（围绕主题的汇报或展示、训练、比赛、讨论、辩论等，是队会的中 心，主要组成部分） 。 活动过程 活动意图 一：导入环节 甲：队号声声飞越长空，火炬熊

6、熊把山 河映红。 乙： 共青团， 我们成长的摇篮； 共青团， 我们远行的航灯。 合：八一中队“入团条件我来议”主题 班会现在开始! 甲：全体起立齐唱团歌光荣呀，中国 共青团！ 辅导员播放 PPT，周老师伴奏 甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上 空，英雄的中华少年也有了骄傲的名 称。 乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎 环节一：5 分钟 唱共青团团歌渲染气氛 明，星星火炬照亮了少先队前进的征 程。 甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领 巾。在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。 从那天起，我懂得了什么是责任。从那 天起，我明白了 什么是使命。 乙：我们在鲜艳的队旗下愉快生活，健 康成长。 甲：老师教过的本领

7、，会变成我们的羽 毛； 乙：父母眼中闪过的的期望，会变成我 们的行动； 甲：红领巾发出的召唤，把我们引向新 的历程； 乙:从我做起，从小事做起，我能行！ 甲乙合：祖国的明天，一定是属于我们 的！ 甲：身处一个多彩的新世界，时尚是我 们生活跳动的音符。 乙：少年的风采体现着时代的面貌，少 年的时尚体现着时代的精彩。 甲乙合：我时尚，我精彩。下面请欣赏 八一中队第二小队带来的情景剧入团 进行时 二、活动分享 （一）走进情景剧 1、观看学生表演的情景剧入团进行 时 （旁白，石飞飞）那一天，她在阳光的 照射下发出温暖的光，瞬间俘获了我的 心，我用余光的一撇的那 0.1 秒，我给 自己定了一个坚定的计划

8、：我要入团！ 汤：老师，我想入团！ 师：想入团，来跟老师说说，入团需要 具备的几个基本条件吧。 汤：入团条件？这个 师：汤依诺，想要入团需要具备几个条 件才可以。团章规定：年龄在 14 周岁 以上， 28 周岁以下的中国青年，承认团 的章程，愿意参加团的一个组织并在期 中积极工作，执行团的决议，按期交纳 宣誓烘托入团严肃的气氛，激发学生们的使 命感与荣誉感 环节二： （一）15 分钟 欣赏情景剧，培养学生倾听、提取关键 信息的能力 团费的，可以申请加入中国共产主义青 年团。 师：那汤依诺同学，你入团的动机是什 么？ 汤：我就是想给自己更严格的要求，同 时呢也想证明一下自己。 汤： 入团申请书

9、敬爱的团组织： 我志愿加入中国共 产主义青年团，我愿意为组织贡献我的 全部力量，我热爱祖国，拥护党，在校 学习认真，尊敬师长，团结同学。当我 还是一名少先队员时，我就立下决心， 我以后要成为一名团员，现在我已经初 二了， 应该为我的理想而奋斗了。 因此， 我要努力的争取加入中国共产主义青 年团。我向团委申请：我会用自己的实 际行动去积极的争取加入共青团。如果 没有被批准，我也绝不放弃，我会继续 努力，我会以团员的标准来要求自己。 请团委考验我。 此致 敬礼 申请人：汤依诺 申请时间：2018 年 6 月 20 日 （旁白，石飞飞）从那天起，我觉得我 离目标越来越近了，不仅积极地 了解 团章和上

10、团课，而且和同学一起参加课 外实践活动，还一起参与了学校有关团 的工作，虽然自己是刚刚入团积极分 子，但那份荣誉感是不言而喻的，在结 业考试中，我终于得到了大家的认可。 班长：汤一诺同学的表现大家最近都有 目共睹，我推荐她加入中国共产主义青 年团，大家举手表决。 （旁白，石飞飞）下一刻，我马上就要 拥抱我的新身份：中国共青团团员。入 团仪式是每个团员重要的里程碑，是一 名有志青年加入中国共青团的神圣标 志，有请新团员入场 取红领巾、 带团徽、 宣誓 欣赏时无形中带领学生学习入团的条 件、动机及程序 新团员朗诵中国共青团团员入团宣誓 誓词： 我志愿加入中国共产主义青年团， 坚决拥护中国共产党的领

11、导，遵守团的 章程，执行团的决议，履行团员义务， 严守团的纪律，勤奋学习，积极工作， 吃苦在前，享受在后，为共产主义事业 而奋斗。 2、从刚才的情景剧中，你得到了 哪些入团的基本（客观）条件？小组交 流。 3、是不是具备了以上条件就可以 入团呢？比如说一个经常旷课，迟到， 不完成作业的人可不可以申请入团 呢？小组讨论，作为中学生，具备哪些 自身条件才可以申请入团？请各小组 组长将每组情况汇总在白纸上。 4、那作为中学生，你入团的动机 又是什么呢？是为了荣誉吗？是为了 利益吗？是为了面子吗？请个小组讨 论，组长将讨论结果总结在白纸上。 （二）学习共青团知识 1、团知识抢答 全班同学九人为单位分为

12、四个小组。 2.抢答题：比赛各组先选一个代表，由 主持人念完题目而进行抢答，答对的得 1 分，答错或不答不得分。 经过了 10 分钟的激烈的知识竞答，最 后第三组以一分的优势夺得冠军。 （三）牢记入团的程序与条件 我们来看微视频入团十步曲 乙：全体起立，让我们以红领巾的名誉 神圣的仪式激发学生入团激情 小组讨论引发学生思考，调动学生了解 共青团的积极性，还能推动班级气氛。 图片展示更好的让学生明白入团的自 身条件及动机，让学生更好的明白团员 职责与使命 环节二： （二）10 分钟 抢答环节无形中带领学生学习共青团 知识 看视频进一步步了解共青团 环节二： （三）6 分钟 庄严宣誓。 甲乙合：我

13、们热爱中国共青团，热爱祖 国，热爱人民，好好学习，好好锻炼， 准备着：为共产主义事业贡献力量！ 白云八中八一中队“入团条件我来议” 主题班会到此结束。 10. “请辅导员讲话” （四）班主任总结 同学们，我真为你们感到骄傲。我希望 你们能够把今天学到的团员精神无限 放大，运用到你们的学习中与生活中， 把自己培养成一个具有使命感与荣誉 感的社会主义接班人。同学们，我相信 随着你们的成长，即使面对更加艰难的 环境你们依然能够树立正确的人生观、 价值观。你们永远是班级的骄傲，更是 你们自己的骄傲。 11.“全体起立，呼号！ ” （辅导员领呼， 全体握举右拳： （领） ： “准备着，为共 产主义事业而

14、奋斗！ ” （回答） “时刻准 备着！ ” ） 12.“退旗、敬礼礼毕！ ” （原路返 回；按建队仪式一要求操作） 13.宣布： “贵阳市白云区第八初级中学 八一中队入团条件我来议主题队会到 此结束！感谢小伙伴们的参与，感谢辅 导员的指导， 感谢 （领导） 来宾的光临。 ” 环节二： （四）1 分钟 教学反思：我校处于乡镇学校，我所任教班级属于基础较差的班级。这个班的孩 子绝大多数都是离异家庭的孩子和留守儿童。 孩子主要问他是缺乏关爱和家庭教 育，绝大多数孩子行为习惯、认知能力、自我约束能力都很差。整节课我是精心 设计的，主要存在很多严重问题和不足。其一：孩子们很多没有佩戴红领巾；其 二，孩子们唱歌的时候声音不够洪亮，十分胆怯和羞涩；其三：孩子们讨论的时 候不够用心，不够积极，参与度不高。其四：孩子们的自我约束能力很差，三位 旗手站姿没有一直保持军姿状态。最后抢答环节孩子过于激动和积极，强大现场 有争执和凌乱。总之，作为辅导员的我，对这节课表示深深地自自责与愧疚，说 明平时对孩子的教育和管教力度及方法还不够，还不到位。因此，在平常教学中 应多多向前辈学习，多与孩子沟通、交流，多关心、关爱孩子。