7-9年级-初中综合实践活动-12.“信息社会责任”大辩论-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：700df)（职业体验及其他活动）.docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 辩论赛教学设计辩论赛教学设计【教学目标】：【教学目标】：使学生了解中学生上网的利弊；通过双方辩论，从理论与数据、案例等方面体会网络的利与弊；使学生学会思辨，学会合作。【辩论规则】：【辩论规则】：正：中学生上网利大于弊反：中学生上网弊大于利立论（1 辩 3 分钟）驳立论（2 辩 2 分钟）质辩：提问 3.4 辩（提问 15 秒，回答 1 分钟）自由辩（3 分钟，）观众提问（双方各两个问题）质辩小结 5 辩总结陈词（6 辩 3 分钟）【辩论赛流程辩论赛流程】由老师主持 1.辩论赛开始 2.宣布比赛规则 3.介绍评委及嘉宾 4.宣布辩题 5.介绍参赛代表队及所持立场 6.介绍参赛队员 7.辩论比赛 10.宣布比赛结果 11.评委点评 12.辩论赛结束辩手要求每支队伍由 5 位辩手组成，其中 1 位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。亲友团要求：评分标准 1观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。 2表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。 3反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。

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