7-9年级-初中综合实践活动-10.制定我们的班规班约-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：f0c11)（职业体验及其他活动）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：484023

上传时间：2020-04-23

格式：DOC

页数：2

大小：25KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《7-9年级-初中综合实践活动-10.制定我们的班规班约-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：f0c11)（职业体验及其他活动）.doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 职业体验及其他活动年级初中综合实践活动 _10 制定我们班规班约教案教学设计县级配套课件编号 f0c11 职业体验其他下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中

资源描述：: 1、初中生综合实践课我的班规我来定教学目标： 1、认知目标：班集体犹如一片心灵成长的沃土，每一个人犹如一滴小水滴从四面八方聚集在八（2）班这条美丽的“河流”中。班集体，一个相亲相爱的大家庭，靠每一个人共同装扮！ 2、情感目标：引领学生积极创建一个温暖和谐、奋斗进取的优秀班集体，增强班级凝聚力，为每位同学营造干净、安静、竞争的学习环境。 3、行为目标：培养学生“小主人翁”精神，我的“班级”我做主，积极为班集体建言献策。活动准备：搜集优秀的“班规”。活动过程： 1.导入：观看视频班级合唱 2.呈现：提问，为什么这个班的学生这么团结？ 3.上课： 1、出示 PPT，导入：被誉为 “一
2、代文化巨人”的明末清初杰出的大学者顾炎武说 “ 国家兴亡，匹夫有责！ ” 。班级的“优秀”，有赖于每一个人的努力，也就是“人人有责”。“无规矩不成方圆”！建设一个优秀的班集体需要我们每一个人“心往一处想，劲往一处使。”全班同学生活在一起，就需要制定一些大家都要遵守的“规则”约定大家的言行。这就是“班规”。（板书：班规） 2、出示“优秀班规”：“班规”是什么样的？请看 3、 PPT：（在活动中学习，在学习中活动；提高综合素质能力，阳光、幸福地成长！）班级建设是大家的事，“在活动中学习，在学习中活动；提高综合素质能力，阳光、幸福地成长！”这是我们班的的共同奋斗目标。它带给我们深厚的“
3、幸福”情感。我们要将幸福延续，所以我们要继续积极创建一个温暖和谐、奋斗进取的优秀班集体，继续增强班级凝聚力，继续为每位同学营造干净、安静、竞争的学习环境。 4、PPT：（集集体智慧，齐制定班规。）班长主持组织五个小组开展讨论并填好做好记录。讨论的话题：回忆过往的学习生活，哪些事是“幸福”的？哪些事是不“幸福”的？我们需要制定什么规定约束和激励进步？ 5、师述过渡：在接下来的一年，我们朝夕相处，共同学习，共同成长，共同欢笑我们是一个“幸福” 的班集体。梁老师真爱我们的班级体，珍爱每一张可爱的笑脸。 6、汇报展示：班长整理展示小组讨论所得的班规“初稿”。（活动结束后班长整合小组的建议整理出一
4、份规范的“班规”） 7、新班规是全班同学共同劳动的结晶吧，遵守新班规也成为了每位同学的自觉行动。 8、PPT：重温我们的特色建设目标（见附表）：“幸福”的特色在这里！齐读，读出“幸福”感！ 9、结束语：我们今天度过了一个 “幸福时光”，从中领悟到了：文明、和谐、积极、乐观、主动、讲诚信便一定是最幸福的！愿你们通过努力，在毕业阶段留下一段“幸福”的光阴。 10、出示 PPT：朗诵因为集体结束活动。教学反思：创设良好的教育环境，应该用严格的纪律和道德规范去要求儿童，并注重通过集体教育培养学生的道德品质。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的，其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成为“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。”在这次班会中，我让学生在班长的组织下根据班级实际情况自己讨论制定班规，大家积极建言献策，实现了自我参与的价值。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。