7-9年级-初中综合实践活动-9.毕业年级感恩活动-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：4039d)（职业体验及其他活动）.docx

1、心存感恩心存感恩 立志成才立志成才主题班会主题班会设计设计 班会目的：班会目的： 1让学生了解父母老师同学 之爱，感受父母老师同学 之情，体验亲情的无 私和伟大，即：让学生懂得为什么要感恩父母老师同学。 2让学生学会如何去理解、尊敬、体谅、关心父母老师，与父母老师和谐 相处，从现在做起，从点滴做起，学会感恩，用实际行动回报父母老师同学，从 而立志成才。 班会形式：班会形式： 班主任主持，相机引导学生分享故事、演唱歌曲、谈论感受、学会感恩。 班会过程：班会过程： 一、一、激趣抢答，激趣抢答，创设情境，导入主题创设情境，导入主题 1谁言寸草心，_ 。 唐 孟郊游子吟 2养儿方知娘艰辛，_ 。 日本

2、谚语 3_ ， 羊知跪乳之恩。 明代增广贤文 4 _ ；我帮人家，莫记心上。 华罗庚 同学们，从上面的题目可以看出，古今中外的诗词和谚语中有许多铭记感恩 的名句， 感人至深， 叫人难忘， 它激励人们做一个感恩的人， 做一个有道德的人。 在我们的生活中有许多值得我们去感恩的人，世上有一部永远都写不完的书，那 就是父母。 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得 三春晖” 。诗人孟郊的这首游子吟道出了母爱的无私与伟大。是啊，家是温 暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因 为父母爱得无私，爱得深沉。父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流

3、 水的滋润下茁壮成长。可是，我发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一 味索取而不懂回报，因为他们缺乏一颗感恩的心。今天我们来上一节主题为“感 恩父母”的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。 二、感恩父母二、感恩父母 世上有一部永远也写不完的书父母 母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把 火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ （一）感受母爱（背景音乐播放： 母亲阎维文） 1、 导语： 无论你身处何地， 有一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方， 你应用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”。 有一种爱， 它让你肆意索取、 享用， 却

4、不要你任何回报这种爱， 叫母爱。 2、请一位学生朗读分享爱的故事： 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你 在震区， 抢救人员发现她的时候， 她已经死了， 是被垮塌下来的房子压死的。 透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍 匐着， 双手扶着地支撑着身体救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经 死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候， 救援队长忽然往回跑， 边跑边喊“快过来”， 他又来到她的尸体前， 费力地把手伸进她的身子底下摸索， 他摸了几下高声地喊： “有人，

5、有个孩子，还活着。” 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她 的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇 护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的 人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生 下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝， 如果你能活着，一定要记住我爱你。” 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人 都落泪了。 3、学生发表读了这个故事的想法，并观看其他体现母爱的照片。 4、大爱无言，母爱如水大爱无言，母

6、爱如水： 说说你还知道的其他关于母爱的真实故事。 （二）感受父爱（二）感受父爱 1、 导语： 父爱是山， 无论有多大的困难， 他总是你依靠的屏障。 父爱是路， 无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。 2、请欣赏陈欣、白思怡为大家带来的歌曲父亲 ，同时想一想你知道的关 于父爱的故事。 3、请一位学生朗读分享爱的故事： 奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲 当我认识父亲却没有了解他的时候，一位外籍教授给我讲了一个故事，一个 关于父亲的故事。 很久很久以前，在一艘横渡大洋的船上，一位父亲带着 6 岁的儿子去美国和 妻子会合。 一天， 当父亲在舱里用水果刀削苹果给儿子吃时， 船却突然剧

7、烈摇晃， 刀子在父亲摔倒时插进了他的胸部。 父亲慢慢站起来，在儿子不注意时用拇指揩去刀锋上的血。以后的三天，父 亲照常照顾儿子，带他吹海风，看蔚蓝的大海。仿佛一切如常，但儿子未曾注意 到父亲每一分钟都比前一分钟衰弱，他看向海平线的目光是如此忧伤。 抵达的前夜，父亲来到儿子身旁，对儿子说： “明天见到妈妈的时候，告诉 她，我爱她。 ”说完，在儿子的额上深深地留下一个吻。 船到美国了，儿子在人潮中认出了妈妈，大喊： “妈妈！妈妈！ ”就在此时， 父亲已经仰面倒下，胸口血流如注。 医生检查的结果让所有人惊呆了：那把刀子精确地插进了父亲的心脏，但他 却多活了三天，而且不被任何人发觉。 这是医学上罕见的

8、奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建 议要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地说： “这个奇迹的名 字叫父亲。 4、学生谈自己读故事后的感受，并分享自己知道的关于其他父爱的故事。 （三）分享感动（三）分享感动： （播放背景音乐：（播放背景音乐：Endless Blue Sky） 说说你父母令你最感动或最难忘的一件事。 1、老师分享有关父母关心爱护儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： 2003 年 2 月，湖北 60 岁的农民父亲胡介甫将自己 的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子， 固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新： “没 什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你

9、死！ 年轻母亲舍身救儿： 2004 年 8 月 27 日下午，沈阳市五里河公园 5 岁的 男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背 包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿 子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：父母令 你最感动或者最难忘的一件事 父母令你最高兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有 过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工 作： 父母做什么工作？什么时候上下班？工作时

10、间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？ 他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、爱的天平：爱的天平： 把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端， 看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果你做的不好，今后你该怎么办？ 在生活中，有时候父母把我们管得严厉，比如不允许玩手机、看电视太晚等 等， 你以前是怎么做的？今天了解了父母为我们无私的付出后，今后你打算怎么 做？你最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？ Family= Father and mother, I love you!爸爸妈妈， 感谢你们， 你们辛苦了！爸爸妈妈， 感谢你们， 你们辛苦了！ （四）（四）深深父母恩，殷殷儿女情深深父母恩，

11、殷殷儿女情 我们应在日常生活中如何去感恩父母？ 1、欣赏陈炳宇、闵道超为大家带来的歌曲听妈妈的话 ，并想一想我们应 在日常生活中如何去感恩父母。 2、学生发表自己的看法。 3、老师给予温馨提示： 多向父母表达你爱他们， 主动承担家务； 纪念日、 节日送点小礼物； 遇 特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 应让父母感觉你相信他们， 多交流并经常给予赞美多向父母说说自己的情 况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 回家和外出主动给父母打招呼。 时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 尽自

12、己最大的努力学习，做最好的自己！ 4、总结： 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜 欢吃的食物是什么、 你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪 一天） 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和 父母发脾气 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 外出时， 在征得父母同意后， 应把去向和时间告知父母 （未成年人保护法） 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学

13、校的学习生活情况，不 让父母操心 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说） 5、巧解误区：巧解误区： 学生讨论下面同学的做法 有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高， 他自己对自己的要求也很 高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮 助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都 是多余的。”(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) 小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学 校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么， 他说：“父母只会

14、唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）（缺少沟通） 在课堂上， 老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。 小明说： “等 我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母 吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力 满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾， 耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要。） 一位学生在接受了孝敬父母的教育

15、后写下了一段话：为了我们的妈妈，我 们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活， 让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 6、班主任寄语： 感恩父母从今天开始感恩父母从今天开始 一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的 表达方式。 说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然， 应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学 会感恩 。 我相信，通过刚才的主题，能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱，理 解父母的爱，而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会 感恩

16、父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助 父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁。 其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事， 而是要求我们 从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个 祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并 不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平 的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，下面 我们进入本次班会的第二个主题：感恩老师。 三三、感恩老师、感恩老师（播放背景音乐： 每当我走过老师窗前 ）（播放背景音乐： 每当我走过

17、老师窗前 ） 1、观看照片，了解故事： “带病坚持上课的李老师” 李老师是初中年级的班主任，为了使班级能够在中考时有个好成绩，李老师 每天起早贪黑的工作在第一线上，早晨早早带着学生跑操，上课前仔细认真的备 课，下课后孜孜不倦的批改作业，每天都工作到很晚，即使生病了都没有休息。 语文课上，班主任李老师的嗓子已经不能开口说话，不得不去医务室看 病 2、读后讨论：作为班级里的一员，看到李老师生病了，你该怎么做呢？ 3、观看老师课外辅导学生学习的照片导入： 老师，我想对您说老师，我想对您说 我们常常会抱怨老师，不理解他们的做法，那么现在请你回忆与老师相处的 点点滴滴， 请你说说老师曾经对你的关心与帮助

18、及老师是怎样为我们付出的。再 讲一两个你所知道的感恩老师的事例，并说说老师为我们付出这么多，今后你该 怎样感恩老师。 4、请一位同学朗读分享感恩老师事例： 毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来， 谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965 年 6 月 25 日， 毛泽东回到阔别了三十二年的故乡， 他请来了韶山的老人们一起吃饭， 席间，毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说： “主席敬酒，岂敢岂敢！ ”毛泽 东却说： “敬老尊贤，应该应该！ ”徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他 的学而不厌、 诲人不倦、 艰苦朴素、 谦虚勤奋的作风给全校师

19、生留下深刻的印象。 1927 年大革命失败时，许多人离开了共产党，而徐特立却毅然加入了共产党。 因此，毛泽东同志很尊敬徐老。1937 年 1 月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同 志写信祝贺，信中说： “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将 来必定还是我的先生。 ”高度赞扬他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高 品质，并号召全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时，毛泽东又送去了“坚强的 老战士”的亲笔题词。 请学生说说故事中最让你感动的地方是什么？今后你该怎样感恩老师？ 5、集体朗读送给老师的诗歌： 谢谢您，谢谢您，老师！老师！ 是谁，播下万古远点的梦幻？ 是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 是

20、您，我们敬爱的老师！ 您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 您用青春写出无悔的人生。 您用真情谱写世间最壮丽的诗篇！ 您的爱，我们永远也报答不完！ 让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候您一声： 老师，您辛苦了！谢谢您，老师！ 6、班主任寄语： 俗话说，老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。其实，我们老师最大的心愿 就是希望所有的学生能够平平安安、健健康康的在这里学习，做一个身体健康、 知书达理、努力学习、不放弃自己的好学生。 老师带病上课、牺牲课外时间辅导功课、深夜批改作业的身影，都是老师默 默的付出。作为学生，要懂得老师的一片苦心，做一个叫老师放心

21、的学生。 四、感恩同学四、感恩同学 （播放背景音乐： 同学情 ）（播放背景音乐： 同学情 ） 1、导语：同学之间的友谊像一条船，靠大家的互相帮助才能更快的驶向前 方。 当你遇到困难需要帮助时，是谁第一时间伸出援手？当你在运动会上结束长 跑时，是谁第一时间扶住你？是同学，是我们亲爱的同学们！ 2、同学，我想对你说 每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情” ，你不知道它究竟是如何 发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。 观看我班同学之间互相帮助的照片，请你说说同学曾经对你的关心和帮助， 今后你怎么对待同学？ 3、齐唱朋友 ，感谢曾经帮助过我们的所有同学。 五、拓展升华，发出倡议（

22、播放背景音乐： 感恩的心 ）五、拓展升华，发出倡议（播放背景音乐： 感恩的心 ） 1、同学们，其实感恩并不难。感恩有时只需要一句问候、一束鲜花、一次 拥抱，甚至一个笑容。我们只有学会感恩，才能尊重每一份平凡的劳动，在未来 的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。 同学们要记住：常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯；常怀 一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进；常怀一种感恩之念，它会 让我们的生活洒满温暖的阳光。 2、现在我发出以下倡议，学生齐读倡议书： 感恩在于行动，行动中感恩感恩在于行动，行动中感恩 1 每个同学每天至少为家里做一件力所能及的家务， 如：

23、打扫卫生、 洗碗、 叠被、整理房间、为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚等，化感恩为行动。 2记住：每年 5 月份的第二个星期天是母亲节；6 月份的第三个星期天是 父亲节；每年的 9 月 10 日是教师节。在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢” ， 道一声“辛苦了” ；在教师节时向老师说一声“祝老师节日快乐！ ” 。送上一句温 馨的祝福，传递感恩之情！ 3桃李满天下，恩情似海深，我师恩泽，在心永留！倡导： a、讲文明礼貌用语，见到老师主动问好、行礼。 b、用实际行动为老师做一件有意义的事来表达对老师辛勤付出的尊重，报 答厚重的师爱。 六、激情总结，点明主题：心存感恩，立志成才六、激情总结，点明主题：心存

24、感恩，立志成才 1、班主任寄语： 鲜花在旷野里开放，描绘着那一片鲜艳夺目的美丽画面，那是鲜花对滋润它 成长的雨露的感恩；落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养 它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白 云对哺育它的蓝天的感恩同学们，我们应该感恩。学会感恩，是一种情怀； 学会感恩，是一种情操；学会感恩，更是一种素养！ 在人的一生中，人生道路曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和 失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点 迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生 的高峰你最终战胜了苦难，扬

25、帆远航，驶向光明幸福的彼岸，这个人可能是 你的父母、老师，可能是你的领导、同事，可能是你的同学、好友等。我们要感 受到人生道路上充满了人间恩情， 我们要学会感恩！ 让我们心存感恩， 立志成才！ 让我们把孝心献给父母，把尊敬献给老师，把爱心献给他人，把关心献给集 体，把信心留给自己！把信心留给自己！把信心留给自己！ 我们以青春的名义宣誓：我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助； 让我们一起懂得感恩，学会感恩！ 2、学生齐唱歌曲感恩的心 班主任小结：一首感恩的心表达出同学们的深情厚意！让我们怀抱着一 颗

26、感恩的心，过错有时也是一种施舍；怀抱一颗感恩的心，失败便是成功之母； 怀抱感恩的心，阴郁中会透出希望的光；怀抱感恩的心，生命必将开出绚烂的鲜 花！ 3、 结束语： 同学们，让我们用感恩的心微笑、乐观的面对我们的生活和学习；用感恩的 心去聆听老师、同学、朋友的建议，不管是好，是坏；用感恩的心面对人生的大 起大落，大喜大悲，这些经历都是人生最宝贵的财富。用感恩的心积极的、乐观 的帮助别人，因为送人玫瑰，手有余香；用感恩的心体谅宽容别人，因为海纳百 川，有容乃大；用感恩的心真诚的关心和祝福世界每一个人，相信世界上到处都 会充满爱的阳光！ 让我们心存感恩，立志成才！ ！ ！ 七、我要感谢你七、我要感谢你 请同学们拿出一张纸，对你最想感谢的人（可以是父母、老师、同学） 写下一段话表达感激之情 ，并找适当的机会送给他（她） 。