7-9年级-初中综合实践活动-4.民族节日联欢会-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：01d90)（职业体验及其他活动）.docx

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资源描述：: 1、 1 中西传统节日对对碰中西传统节日对对碰教学设计教学设计一、教学目标一、教学目标 1. 知识目标： 1）让学生了解中西方传统节日起源的差异 2）让学生知晓中西方传统节日庆祝方式的差异 3）让学生学会如何包粽子 2. 能力目标： 1）培养学生收集整合信息、合作探究的能力 2）提高学生制作 PPT、视频、粽子等教学素材的动手能力 3）培养学生的跨文化理解与交际能力 4）锻炼学生的口语表达能力和理性思辨能力 3. 情感目标： 1）基于对中西方传统节日差异的学习进而了解中西方文化差异 2）让学生感受到中西方经典传统文化的魅力 3）让学生弘扬传统节日和文化，理性对待外来节日和文化二、教学重点二、
2、教学重点 1. 中西方传统节日起源及庆祝方式差异 2. 倡导学生继承和发扬民族传统文化，包容和接纳优秀外来文化三、教学难点三、教学难点 1. 中西方传统节日文化差异的对比 2. 端午节粽子的制作四、教学内容四、教学内容 2 步骤一、步骤一、全体起立，唱班歌全体起立，唱班歌步骤二、学生主持人宣布活动开始步骤二、学生主持人宣布活动开始步骤三、引入主题步骤三、引入主题 1. 主持人引入：主持人引入：中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多各具特色的民风民俗。西方文化缤纷多彩，包罗万象，许多有趣的节日也给我们的生活带来了欢乐。节日是一种文化现象，也是我们学习
3、文化的有力工具，它在中西文化中扮演着重要角色。同时文化交流也越来越受到人们的欢迎，因此了解传统中西方文化的差异对人们来说十分重要。今天我们将带领大家一起走近中西方的传统节日，去领略不同地域的民俗风情。 2. 播放学生自制采访视频播放学生自制采访视频同学们，你们知道中国的传统节日有哪些吗?那你们知道西方的节日有哪些吗?让我们通过一段视频来看一下同学们看法吧! 通过对不同班级同学的采访引出中西方传统节日的种类、由来和意义步骤步骤四四、分小组展示：分小组展示： 1. 西方传统节日之圣诞节西方传统节日之圣诞节 1）歌曲When Christmas Comes to Town引入主题 2）
4、介绍圣诞节的由来 3）介绍圣诞节的风俗 4）介绍圣诞节的特色食物；播放学生自制姜饼制作视频并分享姜饼 2. 中国传统节日之春节中国传统节日之春节 1）介绍春节的由来及传说 2）介绍并快闪表演春节的习俗 3）讨论春节的意义 3 3. 西方西方传统节日之传统节日之万圣节万圣节 1）介绍万圣节的由来及传说 2）介绍万圣节的传统习俗和食物 3）角色表演万圣节活动“Trickor Treat” 4.中国中国传统节日之端午节传统节日之端午节 1）诗歌互动引入端午节 2）介绍端午节的来历 3）介绍端午节的风俗习惯 4）学生教授示范如何包粽子 5）分小组每个同学体验包粽子 6）评选出最佳粽子步骤步骤五、学生
5、分享活动收获与感受五、学生分享活动收获与感受步骤步骤六六、教师教师总结总结节日是我们日常生活的重要组成部分，独具特色而丰富多彩的节日保存了国家文化中最精妙，最具代表性的一面，尽管中西文化中存在着很多差异，它们却都代表了爱与自由，因此我们能从一个国家的节日中找到他们的文化特征。节日是属于特定国家的，但也同时属于全人类，了解中西传统节日起源和庆祝方式能够帮助人们更深地理解国家文化。现如今，越来越多的中国人庆祝西方节日，尤其是圣诞节和情人节，而西方人也对中国节日产生了浓厚的兴趣，因此我们相信中西方人民将会通过节日对彼此的文化有更好的了解。希望通过这堂课的学习，能激发同学们的爱国情怀，开拓他们的眼界。这次活动中，同学们通过合作探究学会了制作并剪辑采访视频、制作 PPT、制作粽子等，不仅培养了同学们课外自主学习的兴趣和爱好，而且引导他们关注东西方的文化差异，从而在丰富课外知识的同时也提高了团队协作和创新动手能力。

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