7-9年级-初中综合实践活动-2.策划校园文化活动-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e03ea)（职业体验及其他活动）.doc

1、 初中综合实践活动课教学设计 授课人： 教学课题 创建校园文化 课标要求 通过校园文化建设的创建介绍， 深刻 领会“文化自信” 课 型 活 动 课 教学 目标 1. 介绍学校历史与现状，让同学们了解自己的学 校情况 2. 介绍学校校园文化建设情况，引领学生感受浓 厚的校园文化气息，增强自豪感 3. 通过文化建设的作用，领会“文化自信”的深 刻意义 教材分析 注重基础，注重实际，彰显乡土文化魅力 学情分析 学生充满对校园文化建设的好奇心， 乐见乐听 乐学 教学重点 教学难点 重点：文化自信的引领作用 难点：积淀不够、了解不多、感悟不深 教具 准备 图片及文字资料若干 教学方法 讲座式、互动交流式

2、 教学时数 一课时 师生互动预设 设计意图 教学 过程 一、 学校发展历史回顾 学校创办于 1958 年，是一所公办全日制初 级中学。学校前身名叫荒草圩农中，1972 年整 体搬迁至原南屏乡李马街道， 更名为全椒县南屏 初级中学。2013 年 9 月学校再次迁址重建，即 现在的校址全椒县城南教育园区， 成为一所功 能配套齐全、硬件设施一流的现代化初中学校。 2016 年 9 月原八波初中撤销建制，并入其中。 光阴似箭，岁月轮回。经过一个甲子的奋斗 成长，基于学校的发展成就和新的定位，2018 年 9 月新学期开学伊始，学校启用新校名“全椒 县第四中学” 。学校现有教职工 155 人，学生数 达

3、 2000 人，开设 38 个教学班。 二、 学校发展机遇介绍 2012 年，县委、县政府为推进教育布 局调整，投入 4300 万元新建城南教育园，才 有了现在崭新的第四中学。2015 年，县政府 又投入 110 万元增建教学楼（功能室） 。由于 有了县政府的持续投入，我校实施了标准化 建设，笑容校貌显著变化，办学条件显著改 善，办学内涵显著提升，学校的变化都得益 于均衡发展。 学校以迎接义务教育基本均衡发展国家级 评估认定为契机，加强学校内部管理，缩小 差异，努力提升办学水平和育人环境。特别 是近几年，学校乘着开展义务教育均衡发展 迎国检的东风，投入 115 万元，打造具有第 四中学特色的校

4、园文化，提升软实力。 三、 取得的成就 学校教育教学成果斐然。2014-2017 年 连续四年中考成绩在全县名列前茅，先后被 评为全国首批校园足球特色学校、全国优秀 五四红旗团总支、安徽省青少年素质教育先 进学校、 安徽省防震减灾科普教育示范学校、 滁州市初中数学基础教育课程改革实验校、 滁州市中学生心理健康教育合格学校、滁州 市青少年毒品预防教育示范学校、滁州市青 少年爱国主义教育先进单位、滁州市第二届 文明校园、全椒县文明单位。2018 年 5 月， 学校图书阅览室被评为安徽省最美书屋， “书 香校园”初步形成。全椒四中义务教育均衡 发展建设成果丰硕， 在此基础上，“智慧校园” 建设列入议

5、题，已在规划中。 四、 校园文化建设 学校的校园文化建设是以均衡教育为契 机， 以社会主义核心价值观和中国梦为引领， 以学校德育工作为抓手，以校训“崇德启智 立德树人”中的“德”字为核心理念，打造 品味校园、书香校园。集全校师生智慧，打 造自己的精神家园。校园里处处有文化，师 生时时受教育。 第四中学的校园分为两个区：运动区和 教学区。现在呈现在大家眼前的是：运动区。 分为两个部分：标准化的运动场和校园文化 广场。设有两个篮球场、羽毛球场、足球场 及室外乒乓球场地，有标准化的塑胶跑道。 能够满足体育课及师生锻炼的需要。每年全 椒县的中考体育考试的测试场地也设在这 里。按照上级有关部门的要求，在

6、规定的时 间，学校运动场地对社会开放，满足周边居 民健身的需要，让他们感受到党的利民惠民 好政策。 校园文化广场占地 4300 平米， 是学校集 会， 团队活动及开展大课间活动的重要场所； 学校将她命名为：树德广场。 （寓指：树德树 人）百年树人，德育为先。德育是学校教育 的精髓，是永恒主题。我们的校训是： 崇德 启智 立德树人 。我们学校始终坚持“保持 本色，创新特色”的发展理念。本色即：德 育为先，贯穿教育教学工作的始终；特色是： 创新方法，全面实施素质教育。 在校园文化广场的西侧，我们看到的是 四尊主题雕塑。 1救人小英雄-邰燕胜，1986 年 4 月 出生在一个普通的农民家庭， 200

7、0 年南屏 中学初一年级在籍学生。2000 年 8 月因勇救 落水儿童而牺牲。安徽省人民政府追认他为 “革命烈士” ， 他也是安徽省历史上年龄最小 的烈士。求生是本能，舍生却是大义。学校 将邰燕胜烈士塑像立在校园广场，作为学校 开展思想品德教育，爱国主义教育的重要素 材。第四中学也是首批被滁州市教体局命名 的：德育工作甲等学校。近年来，我校学生 助人为乐，拾金不昧的事迹屡见报端。2014、 2015 连续两年，有两名同学被评为：市级美 德少年、省级优秀学生。 2 团队先锋号。 此尊雕塑介绍了共青团、 少先队的发展历史。同学们知道了自己的组 织从何而来，倍感自豪。雕塑的寓意是：学 校积极开展团队

8、活动、社团活动，开展素质 教育的先锋号角已经吹响。由学校团委及少 先大队部牵头，由青年教师组成的学生心理 健康教育辅导团队在心理健康教育工作中， 成绩斐然。2015 年度，学校被评为：滁州市 中学生心理健康教育合格校；成功申报了市 级心理健康教育课题并开展研究。 2015、 2016 连续两年，有两位教师在心理健康教育优质 课评比中以全市第一名身份参加省级大赛并 取得优异成绩。学校组建的航模社团、啦啦 操社团、启智魔方社团及书画社团活跃在校 园中。 3足球少年。足球运动是一项古老而富 有激情的体育活动，源远流长。习近平主席 高度重视中国青少年足球运动的开展。学校 把握时机，大力开展校园足球运动

9、。我校于 2015 年 7 月被命名为全国首批校园足球特色 学校，也是迄今为止，全县初中唯一的一所 全国校园足球特色学校。学校组建的男女足 球队每年代表全椒县参加市级足球比赛并取 得好成绩。 4国球乒乓。乒乓球，中国国球，是一 种世界流行的球类体育项目。乒乓球运动在 我校得到普及。班班有球队，学校有校队。 2013 年 11 月，我校被县体育局授予初中生 乒乓球示范训练基地。2014 年 12 月，全椒 县首届初中生乒乓球比赛在我校成功举办。 五、校园文化广场主题石解读 广场的南面是第四中学校园文化广场主 题石，主题石是一块泰山石，长约 5 米宽 1 米高 2.3 米，泰山石取自东岳泰山，寓意

10、： 稳如泰山、泰山压顶不弯腰、责任重于泰山。 石上刻有“自强不息”字样，寓指：四中位 于城南新区，是一所蓬勃向上的新校，师生 们需发扬自强不息的精神。 下面请大家随我一起转身， 面向教学区。 我们的教学区由五幢楼组成。分别是：一号 楼-启智楼；二号楼博学楼；三号楼恒毅 楼；四号楼崇德楼；五号楼致远楼。楼 名取自校训体现的及学习中应该具有的精 神。请大家进入广场门厅，了解一下我们学 校的主旨文化。文化墙上全面展示了学校的 办学理念、办学宗旨、育人目标。学校秉承： 坚持“主动发展”的办学理念，以均衡发展 为契机，走内涵发展之路，实行精细化管理， 用精益求精的态度，把第四中学做优做强。 让学生在学校“快乐学习、健康成长、全面 发展” ，为学生终身发展奠基。 学校积极倡导“做学生敬重的老师，办 人民满意的教育” 。我们的办学宗旨是：着力 推进素质教育，促进学生全面发展。 请大家跟随我一起进入教学区。 教学区的连廊、走廊墙壁及横梁上制作 安装了近 300 块牌匾，从社会主义核心价值 观、中国梦、全椒乡土文化、国学经典（三 字经、弟子规、论语劝学篇）到感恩励志语、 名人名言等全方位、多层次、多角度地对学 生进行文化熏陶。 五、 学校发展愿景 树四品 着四色 布置 作业 板书 设计 教学 反思