7-9年级-初中综合实践活动-2.策划校园文化活动-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:01924)(职业体验及其他活动).doc
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1、7.5 班珍惜时间主题班会设计 班会背景:班会背景: 现在的学生,对于时间不重视,所以每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天 再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会。 班会目的:班会目的: 1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间 2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯 3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 班会准备:班会准备: 1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 班会过程: 一、一、珍惜时间诗歌诵读珍惜时间诗歌诵读 杨柳枯了,有再青的时候。 桃花谢了,有再开的时候。 燕子飞了,有再来的时候。 然而有一样东西却是一去不复返。 它给勤奋者留
2、下智慧和力量, 它给懒惰者留下空虚和懊悔。 它是组成生命的材料, 它是衡量重量的标准, 它就是时间! 二、故事分享二、故事分享 1、故事一: :囊萤读书的故事 晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤 用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙 康在严寒的冬夜坐在雪地里, 利用白雪的反光苦读; 匡衡在墙上凿了个小洞,“偷” 邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事 2、故事二: 爱迪生的故事 爱迪生常对助手说的话就是: “浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂, 要多想办法,用极少的时间办更多的事情”
3、一天, 爱迪生在实验室里工作, 他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡, 说: “你 量量灯泡的容量”他又低头工作了 过了好半天,他问: “容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测 量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说: “时间,时间,怎 么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水, 交给助手,说: “里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量” ,助手立刻读出了 数字,爱迪生说: “这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎 么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了,爱迪生喃 喃地说: “人生太短暂了,太短暂了,要节省
4、时间,多做事情啊! ” 3、故事三: 鲁迅的故事 大家都知道鲁迅吧?鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间鲁迅十二岁 在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上 当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为了不影响学业,他必须作好精确的时间 安排 此后,鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过: “时间,就像海绵里的水,只要你挤, 总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传 说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说, 实在非常重要他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深 夜才肯罢休,在鲁迅的眼中,时间就如同
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