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类型沪书画版二年级下册《美术》第14课 画邮票-教案、教学设计--(配套课件编号:c1ea0).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:483795
  • 上传时间:2020-04-23
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    资源描述:

    1、 1 课题画邮票 教材:书画版教材:书画版 课时:课时:1 1 课时课时 类型:类型: 绘画绘画 学校学校 班级:班级: 执教:执教: 教材分析:教材分析: 画邮票一课作为第五单元有故事的图画的最后一课,其课程 设置以及课程中所包含的文化意义是十分强烈的, 邮票中所包含的故事性也是极 其丰富的。学生通过欣赏、制作等过程学习有关邮票的来源、用途、种类、样式 等知识,感受邮票的方寸空间内体现出的一个国家或地区的历史、科技、经济、 文化、风土人情、自然风貌等特色。本课要求学生掌握邮票的主要构成元素,设 计一枚有主题的邮票。 教学目标教学目标: 知识与技能:了解邮票的种类与作用,知道邮票票面主要构成元

    2、素,掌握制 作邮票的方法。 过程与方法:欣赏各地的邮票,通过讨论、构图、图案设计等方法,尝试设 计制作一枚有主题的邮票作品。 情感态度与价值观:感受邮票中所蕴含的文化与历时意义,体会身边的小东 西中也包含着知识与美。 教学重点教学重点:设计一枚有主题邮票。 教学难点:教学难点:能够合理分配布局邮票中的元素。 作业设计作业设计: 作业内容:设计一枚主题邮票。 作业要求:主题明确、布局合理。 教学准备教学准备: 教具:多媒体课件、邮票实物、信件、画笔、画纸、花边剪刀等。 学具:画笔、画纸、花边剪刀等。 教学过程教学过程: 教学教学教师活动教师活动 学生活动学生活动 评价内容及要求评价内容及要求 2

    3、 环节环节 欣欣 赏赏 与与 导导 入入 1.情境模拟:老师要寄信给 远方的朋友,但是信被退了 回来。谁能帮老师找找原 因? 2.教师介绍邮票的由来、用 途、种类等知识。 (师:邮票是怎么被发明出 来的?)介绍由来。于是就 有了世界上第一枚邮票,同 时介绍中国的第一枚邮票。 师:邮票有哪些种类?) 3.揭示课题画邮票。 (板 书) 学生进入情境,根据自己的 生活经验主动思考,帮助老 师找到信被退回的原因。 了解邮票的由来、用途、种 类等知识。 认真听讲,积极 交流,了解邮票 知识。 认认 知知 与与 尝尝 试试 1.引导学生学习掌握邮票主 要素。 提出问题:仔细观察,邮 票与一般的画区别是什么

    4、? 小结邮票主要素:图案、 面值、 发行单位 (中国邮政) 、 发行时间、齿孔(两张邮票 之间打上孔便于撕开使用) 。 (主要素分别做成板书) 2引导学生了解邮票形状。 提出问题:邮票有哪些形 状? 小结:邮票大多是长方形 和正方形,而三角形、椭圆 形、菱形等为异形邮票,印 刷和使用都不方便,成本较 高,一般国家很少发行。 ) 讨论交流 讨论交流 认真思考、积极 交流 认真思考、积极 交流 3 3. 引导学生确定票形,添加 齿孔。 教师简单示范设计票形、 添加齿孔。 (确定形状后用花 边剪刀直接剪出齿孔) 。 师:知道了主要元素和票形, 我们先来把形状和齿孔完成 吧。看老师示范:长方形直 接剪

    5、边缘;正方形需剪去一 段剪边缘;其他形状可先画 再沿线剪。 讨论交流:你想要设计一 枚什么形状的邮票? 指导学生确定票形,添加 齿孔。 4.引导学生了解邮票票面主 题。教师在多媒体上展示多 种主题邮票:科技、卡通、 植物、人物、动物、体育运 动、风景、建筑主题等。 师:一起来欣赏邮票的票面 上有哪些漂亮的图案。这是 主题为科技的邮票,票面上 印刷了跟科技有关的图案如 飞机、导弹、星球等,瞧! 还有 5.多媒体出示设计一枚邮票 的完整步骤。 确定形状(已完成) 剪齿孔(已完成) 添加图案 观摩教师示范 讨论交流 学生尝试 欣赏不同主题邮票 看步骤,记步骤 认真看,牢记步 骤 认真思考、积极 交流

    6、 能够确定票形, 添加好齿孔 认真看,牢记步 骤 4 写上面值(20 分、80 分、 1 角、2 元甚至寄得远的 更贵都可以) 写上发行单位(中国邮 政) 写上发行时间(当天或未 来的某个时间) (颜色不做要求,速度快的 小朋友涂色) 6.多媒体出示同龄人作品, 引导学生欣赏。 7讨论交流:你想要设计一 枚什么主题的邮票,面值是 多少? 8.出示作业内容:设计一枚 主题邮票。提出作业要求: 主题明确、布局合理。 (下一 课时涂色可以再添一个作业 要求) (板书) 欣赏同龄人作品 讨论交流 认真思考、积极 交流 创创 作作 与与 指指 导导 教师巡视指导 绘制完整的一枚主题邮票 主题明确,布局 合理。 展展 示示 与与 评评 价价 1.展示:召开邮票纪念展 2.引导学生进行自评和互 评。 3.教师点评。 欣赏邮票 交流自己的作品、点评他人 的作品。 积极交流 5 拓拓 展展 与与 总总 结结 1.引导学生欣赏邮票,拓展 知识除了可以用绘画的 方式表现制作邮票外,还能 运用书法、摄影、剪纸等。 2.教师总结 欣赏了解 板书设计:板书设计: 画邮票 图案 主题明确 面值 主要素 发行单位 布局合理 发行时间 齿孔

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